艾賓浩斯的記憶方法

　　信息輸入大腦后，遺忘也就隨之開始了。遺忘率隨時間的流逝而先快后慢，特別是在剛剛識記的短時間里，遺忘最快，這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規(guī)律，對所學知識及時進行復(fù)習，這種記憶方法即為艾賓浩斯記憶法。 對所學知識和記憶效果及時進行復(fù)習和自測是艾賓浩斯記憶法的主要方式。

　　艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)是德國的一位著名心理學家，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后：人們接觸到的信息在經(jīng)過人的學習后。艾賓浩斯曾經(jīng)做了一個非常著名的實驗——他選用了一些沒有意義的音節(jié)，毫無規(guī)律的的字母組合，如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他通過自我測試，得到了一些數(shù)據(jù)(右側(cè)黃色圖)

　　益處

　　艾賓浩斯記憶法對于任何學習材料的記憶都是行之有效的，可以極大地提高記憶效率，收到事半功倍的記憶效果。

　　記憶并不是最后目的，它只是一種手段，記憶的目的是儲備認識問題和解決問題的能力。怎樣知道信息記住了多少，能力儲備得怎樣呢?要想鞏固所學知識，必須及時復(fù)習;欲知記憶效果，應(yīng)該經(jīng)常進行自我測驗，自測也是一種很好復(fù)習的方法，都是對艾賓浩斯記憶法記憶法的具體應(yīng)用

　　具體形式

　　從時間安排方面講，復(fù)習與自測可以定期的進行也可以隨時的，復(fù)習與自測可以結(jié)合進行，對學過的知識，一段時間后先自測一下，不會的，或記得不牢的再進行重點復(fù)習。

　　復(fù)習自測

　　1、 及時復(fù)習，可以抓住記憶的最好時機;經(jīng)常自測，可以弄清哪些知識沒學好、沒記住，哪些地方容易混淆、有誤差，以便馬上核實校正。

　　2、 及時復(fù)習和經(jīng)常自測，可以培養(yǎng)我們的隨機應(yīng)變能力。在考試中，考題往往變換了角度，與原來學習時的大不一樣。如果經(jīng)常運用自我測驗法，對所學知識從多方面理解消化，必然會胸有成竹，臨陣不慌。

　　定期復(fù)習

　　即對自己所學的課程、知識定個復(fù)習與自測計劃，然后按時執(zhí)行。

　?、偃諟y：每晚上睡覺前，應(yīng)該將當天所學的知識擇其要點復(fù)述一下，如條件不允許，默寫提綱或干脆默想也行。

　?、谥軠y：星期天休息，可將一周來所學課程的內(nèi)容換個角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。

　　③單元測驗：一個單元學完了，可以自測一下這個單元有哪些主要內(nèi)容，學完有什么收獲，從而及時消化，鞏固記憶。

　?、苋珪鴾y驗：一本書學完后，可以翻開目錄，逐次回憶內(nèi)容，在單元測的基礎(chǔ)，全書測就問題不大了。如果沒有時間，可以挑選那些重要內(nèi)容先進行。

　　具體運用實例

　　復(fù)習點的確定(根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定)：

　　1. 第一個記憶周期：5分鐘

　　2. 第二個記憶周期：30分鐘

　　3. 第三個記憶周期：12小時

　　4. 第四個記憶周期：1天

　　5. 第五個記憶周期：2天

　　6. 第六個記憶周期：4天

　　7. 第七個記憶周期：7天

　　8. 第八個記憶周期：15天