2008年，王峰還只是個武漢大學的普通大學生。“我看見學校記憶協(xié)會正在招新。當時覺得特別好奇，記憶力不是天生的嗎，難道可以通過后期訓練增強?”抱著提高學習效率的目的，他加入了這個奇怪的記憶協(xié)會。

　　王峰告訴記者，剛開始訓練記憶力時，他完全不能適應。“協(xié)會提倡，把需要記憶的東西轉換成圖像，然后串聯(lián)在一起，編成一個故事。但這些能力都不是一朝一夕就能練成的，由于我之前完全沒有過類似的訓練，所以最初，我覺得靠這些方法還不如死記硬背來得快”。

　　雖然抱著懷疑的心理，但王峰仍按照這樣的方法進行訓練。一個月后，王峰記憶速度明顯提高。2009年7月，王峰隨協(xié)會參加暑假集訓后，其記憶速度和準確率已位居前列。至此他徹底拋棄了以往死記硬背的方式。

　　記憶方法

　　“只要方法用對，普通人也會具有成為世界記憶大師的潛質(zhì)。”王峰告訴記者，在系統(tǒng)而艱苦的記憶訓練后，他只用了3個月左右的時間，便達到了世界記憶大師的水平。

　　世界記憶總冠軍怎么記憶，他的腦子里到底裝的是什么?王峰向記者傳授了秘笈。簡要來說，就是通過諧音、形象化、故事化、場景化等方法，將需要記憶的東西建立連接。拿記數(shù)字舉例，在王峰的大腦里，從0到9這10個數(shù)字，兩兩組合，組成固定的形象編碼。比如，“1、5”就是鸚鵡，“3、4”就是沙子。然后，王峰把“鸚鵡”和“沙子”裝在大腦的記憶文件夾當中。比如，大腦中的第一個文件夾是“沙發(fā)”。他會想象一個場景：在沙發(fā)上，有一堆沙子，然后一只鸚鵡在這堆沙子上飛舞翅膀，弄得沙子到處都是。當他回憶數(shù)字的時候，想想在大腦中第一個記憶文件夾“沙發(fā)”上發(fā)生了什么場景，數(shù)字自然就從腦子里蹦出來了。

　　王峰認為，自己不是天才，只是用了對的方法去記憶事物。而現(xiàn)在他從事的工作也正是教大家如何提高記憶力。“現(xiàn)在的學生壓力很大，學會快速有效的記憶方法對他們很適用。而白領人群也出現(xiàn)了記憶力下降的情況，這些問題都是可以通過日常訓練而逐漸恢復的。當然，不管是哪個人群，有一個健康的大腦才是最重要的。”