6歲兒童記憶力訓(xùn)練的方法
學(xué)齡前的孩子的記憶力和想象力都具有自己的特點(diǎn),通常孩子會(huì)采用機(jī)械記憶的方式來(lái)記住某個(gè)事物,下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于6歲兒童記憶訓(xùn)練的方法,希望對(duì)你有幫助!
6歲兒童記憶力訓(xùn)練的方法1
1.豐富孩子的生活
有生活經(jīng)歷才有記憶,有的孩子年齡很小,卻因?yàn)?#39;見多識(shí)廣',能記住和講述很多見聞。
從小給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境,給他玩各種顏色、有聲的、能 活動(dòng)的玩具,聽音樂(lè),多與孩子講話,給孩子念兒歌、詩(shī)歌,講故事,帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店,和孩子一起做游戲等等,這些都會(huì)在他們的腦海中留下深刻印 象,能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持記憶。
這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想,幫助寶貝記住新的對(duì)象。
2.從培養(yǎng)孩子注意力入手
離開了對(duì)識(shí)記材料的注意,記憶自然也如過(guò)眼煙云消失殆盡。因此,要想提高孩子記憶力,訓(xùn)練寶貝注意力應(yīng)作為整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的第一步。
針對(duì)注意力不集中的寶貝,不可急躁,更不能強(qiáng)迫寶貝按自己的意愿行事??梢宰⒁庥^察寶貝,如果寶貝對(duì)某一事物感興趣,那好,我們就以這個(gè)事物作為起 點(diǎn),讓寶貝盡可能對(duì)這個(gè)事物保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力。
只要寶貝一次比一次能堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn),父母就應(yīng)該感到欣慰。
3.制定規(guī)律的作息制度
有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時(shí)間的概念,防止寶貝在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。
在作息制度實(shí)行初期,父母可以一邊安排寶 貝的活動(dòng),一邊向?qū)氊悢⒄f(shuō):「12點(diǎn)半了?,F(xiàn)在是午餐時(shí)間,寶貝該吃了?!埂?點(diǎn)半了,寶貝該午睡了?!埂?點(diǎn)了,寶貝可以玩玩具了。」
建立正確的時(shí)空 概念可以在無(wú)形中強(qiáng)化寶貝的記憶力。建議使用七田真時(shí)鐘卡幫助孩子建立時(shí)間觀念!
4.給孩子明確的識(shí)記任務(wù)
可以嘗試讓孩子有意識(shí)、有目的地去識(shí)記某些事物。
如在聽故事、外出參觀、飯后散步時(shí),都應(yīng)該給孩子提出識(shí)記任務(wù)?!笇氊?,媽咪記性不好,待會(huì)兒你得記住回家的路哦。」「寶貝,我們昨天出來(lái)散步走到哪兒啦?媽咪還想去那兒。寶貝帶媽咪去好不好?」
5.欣賞古典音樂(lè)
腦智能學(xué)的研究表明,多給寶貝欣賞一些優(yōu)美的古典音樂(lè)作品不僅可以陶冶寶貝性情,還可以增強(qiáng)寶貝對(duì)語(yǔ)言的記憶力。
這種訓(xùn)練最早可以從寶 貝聽胎教音樂(lè)開始。不管寶貝是在玩玩具、做游戲、讀書還是吃飯,媽咪都可以放一些比較輕柔優(yōu)美的音樂(lè),讓寶貝有意無(wú)意地欣賞就可以了。
6.創(chuàng)設(shè)各種有趣的記憶游戲
游戲始終是孩子的工作。在游戲的過(guò)程去探索事物的變化與記憶,通過(guò)一些趣味的游戲?qū)⒑⒆拥拇竽X記憶充分調(diào)動(dòng)起來(lái)!
我們可以試著這樣:「媽咪,我們玩 昨天玩的游戲好不好?」孩子可能把具體玩游戲的時(shí)間搞錯(cuò),但是他會(huì)記住游戲本身。根據(jù)寶貝的這一特點(diǎn),父母可以自己創(chuàng)設(shè)一些有趣的游戲來(lái)幫助孩子提高記憶力。
7.適當(dāng)重復(fù),加深印象
越熟悉的事物孩子越容易記住,適當(dāng)重復(fù)可以幫助寶貝對(duì)需要記憶的對(duì)象加深印象,產(chǎn)生長(zhǎng)久的記憶。
比如,父母想要讓孩子認(rèn)識(shí)各種顏 色,其實(shí)根本不需要拿出專門的時(shí)間來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)顏色,只要在日常生活中,見到什么物品告訴寶貝這是什么顏色:「這些紅色的花好漂亮。」「寶貝要吃蘋果,這 個(gè)紅紅的蘋果很好吃?!菇?jīng)過(guò)多次重復(fù),孩子就能牢記各種顏色。
8.用各種有趣的形象輔助記憶
配上一些圖片、采用夸張的動(dòng)作與聲音等,如邊講故事邊做動(dòng)作,或?qū)⒐适庐嫵蛇B環(huán)畫,和孩子一起一邊畫一邊看著畫面講故事, 這些都有助于孩子更好地記憶所聽到的故事。
還可將想要孩子記憶的內(nèi)容編成一段樂(lè)曲或一首有趣的兒歌,這樣寶貝就能記得又快又牢。
9.多感官參與記憶
引導(dǎo)孩子用多種感官參加記憶,提高記憶效果。如想讓孩子認(rèn)識(shí)紙的特性,父母可以讓孩子把紙放在沾有水的桌面上,觀察紙?jiān)鯓影阉? 把紙放在火上燒一燒,觀察紙燃燒的情景;用手撕一撕,聽聽撕紙的聲音,觀察紙片不規(guī)則裂開的情形。
通過(guò)這些有趣的實(shí)驗(yàn),孩子就會(huì)牢記紙的主要特征。
最近七田真各城市教學(xué)中心新開的科學(xué)實(shí)驗(yàn)系列課,對(duì)孩子的觀察事物的變化及記憶事物有很大的幫助。
10.交給孩子一些記憶策略
有意識(shí)地教給孩子歸納、分類、聯(lián)想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如,孩子認(rèn)識(shí)了蘋果、梨、香蕉等, 就可以教給孩子水果的概念;
孩子分不清小鴨和小雞,就可以引導(dǎo)寶貝觀察小鴨和小雞最顯著的區(qū)別——小鴨的嘴扁扁的,小雞的嘴尖尖的;小鴨會(huì)游泳,小雞不會(huì) 游泳……
6歲兒童記憶力訓(xùn)練的方法2
1. 數(shù)字傳真
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍,孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。
例如:家長(zhǎng)讀:68715孩子聽完之后在紙上寫:68715
568218824535628254336876543258642398541236854
2. 聽字訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)讀下列短文,孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”,家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù),直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。
有一小鳥,它的家搭在最高的樹枝上,它的羽毛還未豐滿,不能要飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥說(shuō)著話兒,他們都是覺得非常的快樂(lè)。這一天早晨,它醒了。那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽(yáng),它們又害怕了,因?yàn)樘?yáng)太大了,它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉,樹葉上又有站著一只小鳥,正在吃害蟲,害蟲吃了很多樹葉,讓大樹不能長(zhǎng)大,大樹是我們的好朋友,每一棵樹都產(chǎn)生氧氣,讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬上飛過(guò)去,與小鳥一起吃害蟲,吃得飽飽的,并為民除害。
3. 詞語(yǔ)思維
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ),孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍
4. 找差異訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.
第一組:
甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地成長(zhǎng).
乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地生長(zhǎng).
第二組:
甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.
乙:我有一個(gè)美好的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.
5. 按順序找數(shù)字
我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚,小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中,將1-25的數(shù)字打亂順序,填寫在里面(見下表),然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明:7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒,有些人可以縮短到十幾秒??梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表,每天訓(xùn)練一遍,相信注意力水平一定會(huì)逐步提高!
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6. 玩撲克游戲
可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌(去掉花牌),隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2,黑桃3,方塊5、選取一張要記住的牌,如梅花2,讓她盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置,然后,讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說(shuō)猜對(duì)了,就勝,兩人輪換做游戲。隨著能力的提高,家長(zhǎng)可以增加難度,如增加牌的數(shù)量,變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌
位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,由于是游戲,符合孩子的心理特點(diǎn),非常受孩子歡迎,玩起來(lái)孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣,注意力會(huì)有所提高。
7. 買一些智力訓(xùn)練的書,每天堅(jiān)持做練習(xí)
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長(zhǎng)短,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住,然后合上書讓她報(bào)出來(lái)。等等。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間,一定要每天堅(jiān)持練。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。
8. 玩“開火車”游戲
這種游戲要三人以上,一家三口就可以完成,當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加,那就更好了。為了敘述的方便,現(xiàn)以三人為例,方法是:三人圍坐一圈,每人報(bào)上一個(gè)站名,通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開動(dòng)“火車”。如,父當(dāng)作北京站,母當(dāng)作上海站,孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊:“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊:“往哪開?”父拍手喊:“廣州開”,于是,當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口:“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊:“往哪開?”兒子拍手喊:“上海開”。這樣火車開到誰(shuí)那兒,誰(shuí)就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好,中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口、耳、心并用,因此能讓注意力高度集中,同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力,而且這種游戲氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)人的積極性,孩子玩起來(lái),樂(lè)此不疲。
6歲兒童記憶力訓(xùn)練的小游戲
1、單物混組辯認(rèn)
方法:家長(zhǎng)讓幼兒看下圖,要求幼兒在3分鐘里數(shù)出圖中共有多少個(gè)圓形。
2、小連線
方法:家長(zhǎng)讓幼兒看下圖,要求幼兒在三分鐘內(nèi)按大小順序,依次林大球連接到小球。
3、正確拍手
方法:家長(zhǎng)依次列出下列物品名稱,告訴幼兒聽到水果的名稱拍下手,聽到其他則不能拍手