快速記憶學(xué)習(xí)拼音的方法

　　學(xué)習(xí)拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，就像是學(xué)習(xí)詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)一樣，學(xué)習(xí)拼音要采用恰當(dāng)?shù)姆椒?。記憶也需要技巧。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于快速記憶學(xué)習(xí)拼音的方法，希望對你有幫助!

　　快速記憶學(xué)習(xí)拼音的方法

　　一、歌謠、順口溜幫助記憶。如b-d：bd是對好兄弟，兩拍手對面坐，b的半圓朝著右，d的半圓朝著左。n-m：一門n，兩門m。q-g：直腿q，彎腰g。t-f：傘把t，拐棍f。

　　二、做卡片，玩游戲。老師把字母做成卡片，發(fā)給學(xué)生，然后再任意讀出一個音節(jié)，學(xué)生看自己是不是這個音節(jié)中的字母，再按順序把這幾個字母排好組成所讀的音節(jié)?；蛘哂梢粋€學(xué)生選字母組成音節(jié)。

　　三、找朋友。老師把圖畫和音節(jié)分開，讓學(xué)生找哪個圖畫用哪個音節(jié)表示，或者看圖把聲母、韻母組合好。

　　四、讀兒歌、猜拼音謎語。給學(xué)生先一些拼音兒歌或拼音謎語，讓學(xué)生來拼讀、猜謎。如謎語：

　　mǎn wū wá wa，

　　yuán yuán nǎo guā，

　　chū mén yì huá，

　　jiù bǎ huǒ fā。

　　讓學(xué)生猜猜拼音說的是什么?當(dāng)學(xué)生能拼出“滿屋娃娃，圓圓腦瓜，出門一劃，就把火發(fā)”時，他們舉十分高興，搶著讀，爭著猜。

　　學(xué)習(xí)拼音的方法

　　01

　　根據(jù)兒童語言特點，運用兒歌突破難點

　　工整壓韻，朗朗上口，淺顯易懂是兒歌的一大特點。在拼音教學(xué)中，抓住字母字形的特點，特別是遇到難點的時候，編一首兒歌，學(xué)生在邊讀兒歌邊拍手邊識記中便可以突破難點，記住字母的形體。這樣學(xué)拼音既生動活潑，又輕松愉快。

　　02

　　根據(jù)兒童的思維特點，采用直觀、形象的教學(xué)方法突破難點

　　初入學(xué)兒童的思維特點是形象思維為主要思維形式，隨著年齡的增長，逐步向抽向思維轉(zhuǎn)變，低年級兒童必須有具體、形象的感性認(rèn)識的積累，才能有抽象的思維能力。根據(jù)一年級學(xué)生的這一特點，在教學(xué)中，要想辦法把枯燥的拼音符號，變成貼近生活的直觀、形象的東西，才易于學(xué)生接受。

　　03

　　根據(jù)兒童知識的積累，采用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　一年級的學(xué)生初入學(xué)，沒有什么知識積累，對簡單的字、詞比較熟悉。而語言文字是由一個一個的詞組成句子，再由句子組成篇章的，學(xué)生對用字來組詞非常感興趣，為了幫助學(xué)生記住單調(diào)枯燥的拼音符號，嘗試借助組詞和句子連帶記憶，把單調(diào)的符號變?yōu)樨S富的詞和句子，以調(diào)動學(xué)生的興奮點。

　　04

　　鞏固練習(xí)用小鏡子來幫忙

　　學(xué)拼音時發(fā)音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習(xí)，它可以幫助正確發(fā)音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。

　　05

　　邊學(xué)字母邊結(jié)合生活中的實物、情景幫助理解記憶。

　　例如學(xué)習(xí)聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學(xué)習(xí)音節(jié)ma——我的好媽媽，下班回到家。

　　06

　　把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實物

　　如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進(jìn)記憶。