高中英語單詞的學(xué)習(xí)記憶方法
高中英語單詞的學(xué)習(xí)記憶方法
很多同學(xué)在高中的時候，英語成績比較差，最主要的就是記不住單詞，那有什么好的記憶方法嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的高中英語單詞的記憶方法，歡迎參閱!
高中英語單詞的記憶方法
第一，我們要先強(qiáng)調(diào)正確記憶單詞的習(xí)慣和方法。
只有擁有了正確的單詞記憶習(xí)慣，才能事半功倍，提高記憶效率。傳統(tǒng)的記憶方法，也是課堂教學(xué)常用的方法，就是每天不厭其煩的背寫，先記字母組合，再記漢語意思，幾乎不注意讀音，因為高考不考聽力。這樣下來，同學(xué)們很累，很痛苦，效率也很低，好像記住了，可過了幾天又忘了。
其實(shí)，這種記憶方法是錯誤的。大家都知道所謂“文盲”是怎么回事，那些人可能不會寫字，也不認(rèn)識字，但是他會說，并且還說的很好，就是因為他每天生活在一個有聲世界里，每天都在接收不同的發(fā)音。就像剛出生的孩子，雖然他還不明白“爸爸、媽媽”的具體含義，但是他完全靠著單純的模仿就可以正確的叫出來。這就說明人體接收新事物的順序應(yīng)該先是聲音，然后才是更深的理解和形態(tài)。我們要記憶單詞，就是要接受新的知識，所以也應(yīng)該遵循這個原則，即先接收發(fā)音，然后是中文意思，最后才是它的拼寫。只有掌握了正確的記憶順序，才能使接下來的學(xué)習(xí)更加有效迅速。
第二，不同的單詞有不同的記憶方法。
我們平時遇到的單詞大致可以分為3類：一是課本中新學(xué)到的單詞;二是高考大綱中那些要求記憶的單詞，但課本并不包括的;三是課外書中見到的單詞。下面我們就針對這3種不同類型的單詞的記憶方法進(jìn)行說明。
1.課本中的單詞。
按照我們上面講的記憶單詞的總原則，我們要記憶順序進(jìn)行：即先大聲把單詞的音標(biāo)讀出來;然后你可以把你的發(fā)音錄下來，多放幾遍，聽聽自己的聲音，在這個過程中，憑你多年學(xué)英語的經(jīng)驗，其實(shí)這個單詞的拼寫你心中大概已經(jīng)有數(shù)了;接下來就可以看這個單詞的中文意思了;最后你可以找一兩個例句大聲朗讀出來，因為例句中會出現(xiàn)這個單詞，這也是對拼寫的一種強(qiáng)化。按照這個順序反復(fù)練習(xí)，可能一開始比較慢，但是這樣記憶比較扎實(shí)，也比較不容易忘。
大家要注意的是，中文的發(fā)音和字的形狀有密切聯(lián)系，即使這個字你并不認(rèn)識，但是你完全可以根據(jù)它的偏旁部首讀出它;而英語單詞并不是這樣，英語單詞的發(fā)音和拼寫沒有必然的聯(lián)系，這也是為什么我們一直要強(qiáng)調(diào)英語單詞要按照“音——意——形”這樣的順序進(jìn)行記憶的重要原因所在。
2.高考大綱中的單詞。
如果大綱中的出現(xiàn)的單詞是課本中出現(xiàn)的，那就按照我們上面講的方法進(jìn)行記憶。如果是課本中沒有的，那這種單詞就屬于比較“高級”的單詞，即很好應(yīng)用在口語中的。這些單詞只會出現(xiàn)在閱讀中，這樣就說明它的發(fā)音不是很關(guān)鍵，反倒是它的拼寫和中文意思比較關(guān)鍵。
對于這部分單詞，我們建議同學(xué)們先看它的拼寫，然后就直接看它的中文意思。而且也不用每天重復(fù)很多遍，也不用刻意去記憶。你只需要每天早上看3 遍，中午看3遍，晚上再看3遍，每天看50個單詞，直到看完700個單詞，然后再按這種形式反復(fù)看這700個。一開始可能你會很有挫敗感，沒關(guān)系，這是很正常的，因為人的記憶是有它固定的規(guī)律的，你只要不放棄，你會發(fā)現(xiàn)你翻看這700個單詞的速度會越來越快，直到你后來的一目十行為止。那么等到你再遇到這些單詞時，你就能快速的記起它的中文意思，閱讀理解就需要這樣的速度和記憶效果。
3.課外書中的陌生單詞。
我建議同學(xué)們多讀一些英文版的經(jīng)典名著，這對于培養(yǎng)大家的英語閱讀興趣和增加詞匯量是有很大益處的。當(dāng)大家課外閱讀遇到陌生單詞時，先不要急著去查字典，而是先跳過它，去讀下面的內(nèi)容，直到你讀完第一遍為止。
在讀第一遍的時候，你要掌握以下幾個原則：
?、儆龅讲徽J(rèn)識的名詞時，當(dāng)成一個符號即可，因為一個名詞存在與否不會影響句子的關(guān)鍵意思。
②遇到陌生的動詞時，先不要去查字典，可以根據(jù)上下文來猜。
?、塾龅侥吧男稳菰~和副詞時，也先不要查，你只要猜出個態(tài)度好壞即可。
按照這樣的要求讀完第一遍，可能文章的意思你只是明白了一部分，沒關(guān)系，接下來我們就來進(jìn)行第2遍閱讀。
第2遍閱讀時，要逐個查出陌生單詞的中文意思，然后帶入原文中，大聲朗讀出來。這樣用1、2天的時間找出前后2遍的意思差異，分析一下，你會有不小的收獲。
等你把整篇文章的意思弄明白后，再用幾天的時間仔細(xì)過1遍整篇作品，并且大聲的朗讀出來。
高中學(xué)習(xí)英語的方法
1、首先，你需要去買一個3500詞亂序版的英語單詞高考必備的小書，注意，一定是亂序版，因為亂序版不容易記混。一定要選對書。
2、背單詞需要注意的是，你不必為了背單詞而背。你只需要認(rèn)識即可，簡單說就是：看見英語單詞，知道漢語意思。
3、再用4天時間做往年的真題，計時做，一定嚴(yán)格要求自己。自己寫的作文記得給老師看看。
4、一般這種書里面都分幾個部分，比如基礎(chǔ)部分，重點(diǎn)部分，提升部分。把基礎(chǔ)部分的單詞平均分一下，二十天內(nèi)掌握即可。
5、你還可以聯(lián)系自己的干擾能力，有的省份英語聽力不算入成績，可以利用聽力的時間做別的題。平時多練練自己的抗干擾能力
高中提高英語成績的學(xué)習(xí)方法
堅持每天都做一篇閱讀，一篇完形，至少5道單項。再就是看英語周報的文章，很有意思。我當(dāng)時把上一級的都借著讀了。當(dāng)然這都是在老師布置的作業(yè)以外的語感最重要，決對超過語法，寫作我沒特別練，不過我字寫得很好，對了，就是建立錯題集，把錯了的，覺得重要的記上以后隨時看 。
背單詞
單詞都清除了,整個句子的意思也猜得八九不離十了,完形填空和閱讀理解著兩大板塊也就沒什么大問題了,大分都拿到了，單項選擇里實(shí)詞題也不少 ，多做題，培養(yǎng)英文的素質(zhì)是根本來不及的，你現(xiàn)在是應(yīng)付考試，就得用考試的辦法來對付 。
沒事的時候多念課文，可以培養(yǎng)你的聽力和語速反應(yīng)能力 ，語言學(xué)習(xí)在于積累，循序漸進(jìn)，切不可冒進(jìn)急躁。學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的。
1、每天背50—100個新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，單獨(dú)再背。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，重復(fù)是記憶單詞的最好方法。
3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。
4、在做題過程中，背各種題型中的生疏單詞，因為很多詞經(jīng)常出現(xiàn)在試卷中，常用的詞是有范圍的。
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