愛因斯坦、達芬奇、居里夫人這些世紀(jì)偉人的共同之處：他們都有著超強發(fā)達的右腦。右腦的存儲量是左腦的1萬倍，人腦在6歲以前完成90%的發(fā)育。所以，有著一個發(fā)達的右腦的重要性不言而喻，那么右腦開發(fā)的訓(xùn)練方法又有哪些呢?以下是小編給大家整理的關(guān)于右腦開發(fā)訓(xùn)練的方法，希望能幫到大家。

　　右腦開發(fā)訓(xùn)練方法

　　1、手指訓(xùn)練

　　左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

　　2、爬行和梳頭

　　平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側(cè)頭發(fā)，強化對右側(cè)頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓(xùn)練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。

　　3、益智玩具

　　益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等(但要適度，不利于孩子視力)。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應(yīng)該怎么玩，放手讓他們?nèi)ッ鳌?/p>

　　4、學(xué)外語

　　右腦開發(fā)專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

　　5、觀看體育比賽

　　觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富于魅力的想像，啟發(fā)孩子根據(jù)場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。

　　開發(fā)右腦的原因

　　右腦是優(yōu)質(zhì)記憶大腦， 但它的開發(fā)是短暫的 而左腦卻是終身都可以開發(fā)的。

　　右腦開發(fā)不足，記憶力緩慢，在孩子還很小的時候是看不出來的，一個2-3歲，5-6歲的孩子，開發(fā)過右腦和沒開發(fā)過右腦的孩子看不出有明顯的區(qū)別，但到了四五年級，上初中、高中，這時候區(qū)別就很明顯了。這時的孩子每天要接收的信息非常多，功課很繁重，有的孩子學(xué)習(xí)很用功，但成績依然不理想，而有的孩子呢，學(xué)習(xí)輕松的同時還會擁有很好的成績。

　　這是因為前者在小的時候腦神經(jīng)的刺激不夠，在以后接受大量信息的時候他就接受不了了。這就像城市交通，車子就是信息，腦神經(jīng)就是馬路，車子多了，如果道路不夠多，不夠通暢，就會堵車，而小的時候腦部神經(jīng)元受刺激足夠的孩子，他的馬路就會四通八達，很多的信息都能接受。這就是接受過潛能教育的孩子學(xué)習(xí)起來要相對輕松很多。

　　比起普通的寶寶，經(jīng)過右腦訓(xùn)練的孩子的想象力特別豐富。記憶力強，注意力集中的時間長，合群，會主動與同學(xué)交流，大方跟大家問好，建立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強了學(xué)習(xí)興趣。識字量大，時間觀念強。并在直覺力、觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力、反應(yīng)能力、快速閱讀能力都比普通寶寶略勝一籌。

　　右腦開發(fā)對藝術(shù)教育意義重大，人類要想發(fā)揮最大潛能，就要設(shè)法開發(fā)右腦的所有功能。及早對寶寶進行感官訓(xùn)練，促進他的右腦發(fā)育，對寶寶的整體發(fā)育，包括智力心理及學(xué)習(xí)生活能力等，都有重要意義。右腦的開發(fā)時時刻刻存在于孩子的生活當(dāng)中，只要得到科學(xué)的指導(dǎo)，父母也會成為好的老師…