職業(yè)人生規(guī)劃范文【七篇】
人的一生都是由自己來把握,每個環(huán)節(jié)有沒有處理好,將直接影響著以后的前途,那么職業(yè)規(guī)劃該怎么寫呢?以下是小編整理的職業(yè)人生規(guī)劃,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
職業(yè)人生規(guī)劃篇1
第一部分自我分析
業(yè)余愛好:我平時喜歡看書,尤其家裝一類的圖畫性較強的書。我也喜愛歷史文化,對其有較廣泛的涉獵。
我的性格:我的優(yōu)點是為人誠懇,嚴謹細心,富有責(zé)任感,做事認真,有一定的進取心和很強的好奇心。喜愛團隊合作,做事考慮全面,力求公平和效率。缺點是性格內(nèi)向敏感,做事不果斷。做事時總有很多顧慮,不敢著于嘗試。
我的價值觀:社會是個大群體,不能脫離。用辨證的方法看問題,應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來,達到雙方的滿足,互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度。不斷完善自己。
職業(yè)能力分析:獨立思考能力強!
專業(yè)技能:室內(nèi)設(shè)計,室內(nèi)色彩應(yīng)用,方案策劃。(我學(xué)的是裝潢藝術(shù)設(shè)計,此專業(yè)涉及范圍廣而且雜,需要見識多)
其他技能:有很強的習(xí)思考能力,吸收知識扎實到位,善于觀察。
第二部分專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向:公司一般的業(yè)務(wù)(作圖、初步設(shè)計)人員、公司的基層制圖人員、計劃方案員。
前景分析:社會環(huán)境——現(xiàn)代公司大都是同質(zhì)性的單位,信息化的時代在服務(wù)這塊的競爭沒什么太大的空間值得開發(fā)。(一種新的設(shè)計理念產(chǎn)生,很快有其他公司快速的進入)更重要的是由設(shè)計的競爭轉(zhuǎn)嫁到服務(wù)的競爭?,F(xiàn)在的企業(yè)需要大量的設(shè)計人才,尤其是基層的室內(nèi)方案布置人員。而關(guān)于談業(yè)務(wù)這塊,還沒形成太統(tǒng)一的標(biāo)準流程。所以對于室內(nèi)裝飾行業(yè),有很大值得進入的空間。又因為激烈的競爭,在選擇職業(yè)時,往往是不會看作第一職業(yè)來看待。這樣就給我進入這行業(yè)時的壓力相對較小,更重要的是對于文憑及各個條件方面設(shè)置的障礙相對較小。
第三部分確定職業(yè)目標(biāo)和具體階段目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo):將來一名室內(nèi)設(shè)計師,從事室內(nèi)裝飾工作。通過慢慢積累經(jīng)驗,努力做到公司一流藝術(shù)設(shè)計總監(jiān),最后自己創(chuàng)業(yè)。
在校期間的目標(biāo):
(1)學(xué)業(yè)方面:現(xiàn)在是大二上半學(xué)期,專業(yè)課涉及的逐漸的多起來。是大學(xué)期間最核心的時間段。重點學(xué)習(xí)好市場挖掘和設(shè)計室內(nèi)方案的有關(guān)課程的技巧。為將來設(shè)計打好基礎(chǔ)。
(2)社會實踐方面:利用寒暑假期間,去從事有關(guān)室內(nèi)方面的工作,做好提前適應(yīng)工作的準備,并積累學(xué)校內(nèi)外的人脈。積極參加學(xué)校的組織的各種活動,了解當(dāng)前就業(yè)方面最新的消息。
未來職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃:
(1)學(xué)習(xí)期:21-30歲,積累經(jīng)驗期。畢業(yè)進入中小型企業(yè)從事室內(nèi)設(shè)計的工作,爭取得到培訓(xùn)的機會。處理好與同事及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,學(xué)會為人處事的方法。通過自身的學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的機會,在工作中充分展現(xiàn)在設(shè)計方面的特長,達到提升。
(2)成長期:30歲-40歲,提升期。從一名平凡的室內(nèi)設(shè)計人員進入到公司能力的室內(nèi)設(shè)計團隊的行列,成為企業(yè)室內(nèi)設(shè)計團隊的精英一份子。并擔(dān)任相關(guān)室內(nèi)設(shè)計的管理職務(wù)。(如:室內(nèi)設(shè)計經(jīng)理助理,負責(zé)培訓(xùn)公司新人)
(3)輝煌期:40歲-55歲,個人價值實現(xiàn)期。憑借自己的工作能力和在公司的工作業(yè)績(資歷),努力做到室內(nèi)設(shè)計總監(jiān),主管公司的室內(nèi)設(shè)計及市場的開拓。進入公司的核心階層。在這時候可能會考慮到(希望)創(chuàng)辦屬于自己的小公司,傾向于室內(nèi)裝飾方面的公司。借鑒之前的工作管理經(jīng)驗。
(4)穩(wěn)定期:55歲以后,回顧人生歷程期。退休后,希望回家鄉(xiāng),自己種點菜地,和同齡的老人們談?wù)剣业拇笫拢约合矚g的歌?,F(xiàn)在這是只能是個奢求,因為自己還沒到那個時候
總結(jié):從小事做起,一點一滴積累,最后厚積而薄發(fā)!
職業(yè)人生規(guī)劃篇2
畢業(yè)了,對于個人的未來,其實我也是有一些的想法,同時也是清楚自己以后想做什么樣的工作,而去做好職業(yè)的規(guī)劃,去讓自己有明確的目標(biāo)也是能讓我在職場上更有目的性的去提升自己,為目標(biāo)而努力,把職業(yè)道路去走好。
一、自我分析
本人來說,其實也是偏外向的,也是比較喜歡和他人打交道,不是很坐得住,其實也是比較偏向于和他人溝通的工作,在校期間,自己也是努力的來把專業(yè)的學(xué)習(xí)去做好,同時也是認識了很多的朋友。和人的相處友好,我也是進入到學(xué)生會,參與了很多的社團活動,讓自己的交際圈得到增長,在這期間我和朋友的相處也是讓我從他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的東西,而這也是讓我更加的認識到自己,清楚自己是怎么樣的一個狀態(tài)去投入到崗位工作會更好的,而在假期,我也是去做一些兼職,了解社會,了解此后自己想要去發(fā)展的行業(yè),以及自己擅長能做的工作有哪些,漸漸的也是找到了自己的方向,對于自己的認知更加的明確了一些,而畢業(yè),也是讓我更有機會去到職場得到展現(xiàn),同時自己的學(xué)習(xí)其實也是做得不錯收獲了很多,但同時也是要在以后持續(xù)的去學(xué)習(xí)。
二、職業(yè)發(fā)展
走上職場,進入社會,我也是明白作為畢業(yè)生,自己的經(jīng)驗少,沒有太多的社會資源來使用,所以也是要從基層做起,而這也是可以讓我更全面的了解這個行業(yè),這個崗位具體要做的事情,其實越是基層,更是能對社會的了解更為深刻,而也是有利于以后自己的發(fā)展和進步,無論以后到什么崗位,只有基層的工作自己清楚了,那么才能更好的去帶領(lǐng)團隊,去把發(fā)展做的更好,在行業(yè)有一席之地。當(dāng)自己積累經(jīng)驗足夠的時候,也是可以更好的去讓自己得到好的發(fā)展,而這也是需要靠自己日積月累的努力才夠的,制定了目標(biāo)和自己的發(fā)展方向,然后也是要去放手做好。
進入社會,其實我也是清楚,不再像學(xué)校那么的輕松,有很多的困難,很多的問題等待著我們?nèi)ヌ幚?,去做好,解決掉才能走的更好,自己的付出也是會比學(xué)校里面更多才會有更好的回報,我也是相信自己可以去做好,把職業(yè)之路走的順暢的,規(guī)劃好的路,自己也是要一步步來,有耐心,有信心去做到。
職業(yè)人生規(guī)劃篇3
作為一名幼兒園新教師,我認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時,也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個人基本情況介紹:
本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢:
1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,我必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個人一年發(fā)展總目標(biāo):
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:1)提高教學(xué)和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。3)利用空閑時間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高。
職業(yè)人生規(guī)劃篇4
當(dāng)今世界是處在政治多極化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的時代。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息時代的快速到來,一些大學(xué)生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決大學(xué)生思想中存在的問題,幫助他們成人、成才,是新形勢下大學(xué)生思想政治工作面臨的新課題和嚴峻挑戰(zhàn)。
但是在具體實踐工作過程中,思想政治教育常因無的放矢而飽受“實效性差”的詬病。高校學(xué)生思想政治教育要取得實效,就必須捏準大學(xué)生需求的脈搏。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出,新形勢下大學(xué)生思想政治教育要與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合,與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,努力拓展有效途徑。這樣的背景下,職業(yè)生涯教育必然會成為高校大學(xué)生思想政治教育的有效切入點,通過實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與高校大學(xué)生思想政治教育的有效結(jié)合,可以更有效地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育在引導(dǎo)政治方向、激發(fā)學(xué)生精神動力、塑造學(xué)生個體人格和調(diào)控學(xué)生品德行為等方面的作用。
職業(yè)生涯教育的目標(biāo)是通過幫助學(xué)生確立未來職業(yè)理想、明確職業(yè)目標(biāo)的定位、進行職業(yè)分析和開展職業(yè)訓(xùn)練實踐,使學(xué)生站在一個比較高的高度籌劃自己的人生目標(biāo),成為社會需要的優(yōu)秀人才,從而也獲得事業(yè)的成功。所以說從為社會主義培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和合格的接班人角度講,二者的目標(biāo)是一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃教育和思想政治教育的功能具有互補性,一方面,職業(yè)生涯教育以職業(yè)為橋梁,凸顯學(xué)生的主體地位,使高校思想政治教育的目標(biāo)更加清晰,措施更具有可操作性;另一方面,職業(yè)生涯規(guī)劃教育需要思想政治教育指引和把握其方向和目標(biāo)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的有效結(jié)合,把思想政治教育落到實處。一是以職業(yè)生涯規(guī)劃理念為參考,轉(zhuǎn)換工作思路。學(xué)校要想生存發(fā)展,學(xué)生的人才培養(yǎng)質(zhì)量是關(guān)鍵。不能只看計劃,只看學(xué)科發(fā)展,也不能唯市場論,急功近利,這有悖于大學(xué)教育的原本意義。要充分尊重學(xué)生的個性和選擇,擯棄家長制的管教作風(fēng),為學(xué)生的成長提供多樣化的教育資源和自主選擇的平臺。要想提高思想政治教育的效果,必須要凸顯學(xué)生主體性地位,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。所以,在大學(xué)生思想政治教育與管理中,要遵循從管理到服務(wù),從服務(wù)到促發(fā)展的思路。二是以職業(yè)生涯規(guī)劃為平臺,充實思想政治教育手段。職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)全程化、全員化、專業(yè)化。大一開展職業(yè)啟蒙教育,引導(dǎo)學(xué)生積極適應(yīng)大學(xué)生活,了解所學(xué)專業(yè)的專業(yè)前景和就業(yè)形勢,認真做好大學(xué)四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。大二開展職業(yè)規(guī)劃教育,指導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展規(guī)劃實踐,初步確立職業(yè)目標(biāo)。大三開展就業(yè)能力訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生走出校門去體驗、去實踐,并通過訓(xùn)練營和培訓(xùn)班,有針對性地鍛煉提高學(xué)生的就業(yè)技能。大四開展就業(yè)實戰(zhàn)鍛煉,及時解決學(xué)生在求職擇業(yè)過程中遇到的各類問題,并做好職前教育,提高其適應(yīng)社會的能力。把豐富多彩的職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動貫穿于學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)習(xí)始終。三是以社會需求為導(dǎo)向,增強思想政治教育活力。多數(shù)單位在招聘時最看重的素質(zhì)主要包括道德品質(zhì)、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神、專業(yè)素養(yǎng)、溝通表達能力等。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺把人才市場需求和思想政治教育目標(biāo)結(jié)合起來,增強教育的實用性和活力。
面對新形勢下大學(xué)生的思想現(xiàn)狀,高校思想政治教育應(yīng)該根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實際情況,以新生入學(xué)為生涯規(guī)劃的邏輯起點,開展思想政治教育,把職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)貫穿于高等教育的全過程。如此,既能把高校思想教育的目標(biāo)與學(xué)生的實際需求有機結(jié)合起來,順應(yīng)社會發(fā)展要求;又能為高校思想政治教育找到全新的視角,把高校思想政治教育落到實處,提高教育的有效性。
職業(yè)人生規(guī)劃篇5
一個人要想在現(xiàn)代社會能夠得以生存,就必須選擇工作,每個人都渴望能夠找到一份能夠促使自己成功的職業(yè)。然而許多人都并不知道自己應(yīng)該選擇什么職業(yè),怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。當(dāng)代許多人都關(guān)注著這個人生的核心問題——職業(yè)選擇。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多人都隨大流、隨熱門選擇職業(yè),由于對自身特點欠缺認識了解,最終難以在自己所選擇的事業(yè)中有所發(fā)展。一個人要想成就一番事業(yè),就必須認真規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,追求自我價值的實現(xiàn)。
在面對人生的大舞臺,每個人都渴望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值,而這就需要滿足他人的需求才能夠加以實現(xiàn)的,實際上就是要通過職業(yè)生涯活動來實現(xiàn)的。職業(yè)生涯是人的生命和生活中極為重要的一個環(huán)節(jié),選擇一份職業(yè),就是選擇了一種進入社會的角色,進而選擇了一種生活的方式。
職業(yè)生涯規(guī)劃首先分析自己的特點,然后分析所在組織和社會環(huán)境,最后就要根據(jù)分析的結(jié)果為自己制定一個職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并努力地沿著這個方向,做出合理的安排,制定相對應(yīng)的行動計劃,充分發(fā)揮自己的潛能,實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo),走向成功。中國教育網(wǎng)特別提醒的是,一成不變的發(fā)展計劃有時候如同虛設(shè),每一個人要根據(jù)自己的個人需求和現(xiàn)實社會的變化,不斷地調(diào)整職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和計劃的,選擇一份對自己有利和能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值的職位。
正確地規(guī)劃職業(yè)生涯將會引導(dǎo)一個人正確地認識到自身的特性,以及一些潛能,重新定位的價值并使其持續(xù)增值。而且還能夠使自己樹立明確的發(fā)展目標(biāo),從而不斷努力,不斷增強自己的職業(yè)競爭力,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
面對職場上繁雜且不斷變動的信息,每一個規(guī)劃制定者必須考慮制定職業(yè)生涯規(guī)劃之后如何對其進行落實,保證計劃能夠順利進行。
總之,每一個人都應(yīng)該制定職業(yè)生涯規(guī)劃,才能夠了解市場需求,發(fā)揮職業(yè)競爭力,加快適應(yīng)工作,提高個人實力,使自己事業(yè)能夠不斷擴展,獲得職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢。
職業(yè)人生規(guī)劃篇6
職業(yè)生涯即是我們在職場中走過的歷程,該歷程是充滿鮮花還是遍布荊棘,取決于我們的規(guī)劃,既職業(yè)生涯規(guī)劃。任何一位在事業(yè)上有所成就的人,其從開始就必有一個明確的目標(biāo)和方向,并結(jié)合自身實際情況進行科學(xué)的分解,通過不斷努力,最終實現(xiàn)成功。因此職業(yè)生涯規(guī)劃對于職場中的任何人來說,都是非常重要的。那么,如何進行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?
一、樹立明確的發(fā)展方向
明確的發(fā)展方向是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提,沒有明確的發(fā)展方向,就無從談規(guī)劃,沒有方向的努力,也不一定有理想的結(jié)果。
據(jù)說兔子自從第一次與烏龜比賽,因為自滿和偷懶而輸?shù)袅酥?,一方面很沒有面子,另一方面,也關(guān)起門來深刻地反省了自己,并且給自己約法三章:第一,決不服輸;第二,決不自滿;第三,決不偷懶,全力以赴。一個月之后,兔子又找到了烏龜,要求再比賽一場,烏龜勉強同意了。在一個風(fēng)和日麗的早晨,在老虎、猴子、大象等動物的監(jiān)督公證之下,比賽開始了。發(fā)令槍響過之后,兔子一溜煙地飛奔而去,而且,一路之上,兔子不斷地自我激勵:“我是最棒的!我加油!我一定能成為第一!”
可是,最終的結(jié)果卻是,烏龜這一次又獲得了第一名,兔子又輸?shù)袅?!為什么?/p>
答案是:兔子跑錯了方向。
由此可見,如果沒有一個明確的方向做指引,盡管我們在職場中如何努力,結(jié)果或許也會和兔子一樣。但若兔子自開始就找準方向,相信第三次比賽時,兔子一定會取勝的。
發(fā)展方向的確立,還應(yīng)結(jié)合自身的特長與愛好。有很多職業(yè)人士對自己的職業(yè)和未來很迷茫,原因是他們對自己的職業(yè)發(fā)展有明確的目標(biāo)和方向,但在奮斗的過程中,總感覺工作起來沒有激情,或者更愿意干別的工作,這就是自己的發(fā)展方向和自身的興趣愛好脫軌的原因。任何工作只有從心理喜歡才更能干好,而我們的最喜歡的就是我們的興趣愛好,因此如果將自身興趣愛好和發(fā)展方向結(jié)合起來,將更有助于自己職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。兔子和烏龜比賽,兔子就會選擇賽跑,因為跑是兔子的特長;但如果是烏龜邀請兔子比賽,那肯定是游泳,因為游泳對于烏龜來說,也是他的特長。
另外發(fā)展方向的確立,還應(yīng)結(jié)合自身的性格特征。如:性格內(nèi)向的人比較適合做財務(wù)、審計等工作;性格外向的人適合于培訓(xùn)、營銷、管理等。
二、將規(guī)劃合理地分解為多個計劃
規(guī)劃是比較長期的計劃,為便于規(guī)劃有效的實施并實現(xiàn),應(yīng)將其分解為多個計劃,如遠期計劃、中期計劃和近期計劃等,并通過努力一步步的實現(xiàn)。科學(xué)合理的分解規(guī)劃,一方面可以讓目標(biāo)更加清晰,另一方面當(dāng)分解后的計劃一個個的實現(xiàn)的時候,更有助于增強信心,激發(fā)熱情,加速目標(biāo)的實現(xiàn)。
心理學(xué)家對于計劃的分解對最后結(jié)果的關(guān)系作了個實驗,實驗是組織三組人,讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發(fā)。
第一組的人既不知道村莊的名字,又不知道路程有多遠,只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里,就開始有人叫苦不迭;走到一半的時候,有人幾乎憤怒了,他們抱怨為什么要走這么遠,何時才能走到頭,有人甚至坐在路邊不愿走了。越往后走,他們的情緒也就越低落。
第二組的人知道村莊的名字和路程有多遠,但路邊沒有里程碑,只能憑經(jīng)驗來估計行程的時間和距離。走到一半的時候,大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠,比較有經(jīng)驗的人說“大概走了一半的路程”。于是,大家又簇擁著繼續(xù)向前走。
當(dāng)走到全程的四分之三的時候,大家情緒開始低落,覺得疲憊不堪,而路程似乎還有很長。當(dāng)有人說“快到了!”大家又振作起來,加快了行進的步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程,而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑,每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。
行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞,情緒一直很高漲,所以很快就到達了目的地。
職業(yè)人生規(guī)劃篇7
如今進入大專教學(xué)已經(jīng)差不多一年了,在這一年的教學(xué)當(dāng)中我慢慢的體會到了教育的本質(zhì),那就是奉獻和熱愛。奉獻自我,將青春當(dāng)做春雨撒向人間,滋潤著剛剛發(fā)芽的小苗,也滋潤著快成參天大樹的樹苗們。熱愛自我,將教育作為畢生的目標(biāo),在挖掘和發(fā)現(xiàn)當(dāng)中尋找自我,收獲教育的幸福,也揮灑教育的價值。讓更多有夢想的孩子們走上一條更加順利的大道,為祖國的建設(shè)貢獻光明,為未來的世界打好奠基!
對于未來的日子,我想我不僅要帶著炙熱的愛和奉獻精神,更要帶著一份社會、學(xué)校給予我的信任,為將來的每一步都找好方向,然后努力的實行和前進。在此我也制定了一個小小的計劃。
首先之后的兩年是提升自我最為重要的兩年,這一年的大專教學(xué)讓我意識到帶大學(xué)生是一件需要靈活應(yīng)用的事情,首先在對大學(xué)生的管理上,我必須要有一些提升。比如說提高他們的團隊合作,提高他們的自主和動手能力。過去一年的教學(xué)我感覺很多的大學(xué)生其實是有著很強的惰性的,比如說上課總是遲到,在做項目的時候草草了事。對于這些,我的確是無法容忍的。一個學(xué)年的接觸,有很多學(xué)生對我有抵抗心里,也有一些學(xué)生是發(fā)自內(nèi)心的崇拜。我知道做一名讓每個學(xué)生都喜歡的教師是很難的,但是我希望自己能夠漸漸被大家接受,我也會朝著這個目標(biāo)繼續(xù)奮斗,給更多的學(xué)生帶來一些學(xué)習(xí)的享受。
我是教平面設(shè)計的,之前自己一直在外企工作,有豐富的設(shè)計經(jīng)驗,這次來到大專上這一門課,最主要就是因為我認識到,設(shè)計的首要意義是改變生活,這一點我做過了,但由于一些原因?qū)е挛覠o法繼續(xù)下去,所以對于現(xiàn)在的我而言,繼承一份設(shè)計的初心是很重要的。未來的時光,我會通過自己的努力,讓學(xué)生們真正感受到設(shè)計的意義,也讓他們愛上設(shè)計,愛上通過紙面實現(xiàn)實物的這一份刺激。
設(shè)計是不可丟的,教育更是比設(shè)計這個行業(yè)更有價值的事情。所以在明白了這個道理之后。我希望自己可以肩負起這一份責(zé)任,不管是接下來三年還是五年,我希望我的學(xué)生在畢業(yè)之后想起我這個老師時,依舊會覺得滿足和自豪。我也希望這些孩子不管是真喜歡設(shè)計還是不喜歡設(shè)計的,都能有一個像設(shè)計本身一樣,充滿了魅力和期待的人生。