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班主任激勵(lì)學(xué)生的話

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班主任激勵(lì)學(xué)生的話

  關(guān)于激勵(lì)的句子你知道多少?下面是學(xué)習(xí)啦小編給你分享的班主任激勵(lì)學(xué)生的話,快來看看吧!

  班主任激勵(lì)學(xué)生的話大全:

  1) 你非常善于提問題,老師非常佩服你!

  2) 真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

  3) 剛才同學(xué)們討論得非常好,匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作,大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行,雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn),為了共同的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們可互相

  4) 同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣,真了不起!

  5) 你的回答令老師感到特別滿意,無可挑剔。

  6) 評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué):科學(xué)如大海,出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊,愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船,遨游在知識(shí)的海洋上。不過,歌德有句名言:“知識(shí)越多,疑問越多”,你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀!

  7) 今天,大家學(xué)得很好,認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系,回家后,請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽,把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來,比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手。

  8) 你真聰明,比老師分析得還好!

  9) “能提出這個(gè)問題很好呀!科學(xué)家就是這樣成功的,祝賀你得了一枚科技章。”

  10) 因?yàn)槟闩α?,即使失敗,也是美好?

  11) 機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著,他——就是其中一個(gè)。

  12) 老師不說你多么優(yōu)秀,但你是——與眾不同的。

  13) 這一節(jié)課,你的表現(xiàn)太突出了,老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人!”

  14) 你看大家都很贊成你回答,多好呀!

  15) 多有創(chuàng)意的想法!你真聰明!

  16) 同學(xué)們擺小棒算出9+2得11,那9+3得多少呢?你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來呢?(生擺)同學(xué)們不僅會(huì)擺,而且說得也很好,老師真替同學(xué)們高興。

  17) 你們組解決問題的過程既對(duì)又快,太棒了!

  18) 即使你摔倒了,老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

  19) 分析得太透徹了。換一換,你來當(dāng)老師,好嗎?

  20) 你真會(huì)動(dòng)腦筋,比老師想的還要好。

  21) 老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙,而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。

  22) 同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了,老師沒想到同學(xué)們這么出色!

  23) 同學(xué)們,老師希望你們能像科學(xué)家一樣,通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法,你們對(duì)自己有信心嗎?

  24) 他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖。忠话倭阋淮蔚卣玖似饋怼?/p>

  25) 雖然,你提的問題比較幼稚,但,老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

  26) 同學(xué)們,在過去的許多數(shù)學(xué)課中,大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),動(dòng)腦思考,自己歸納出新知識(shí)的,這一節(jié)課,老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神,自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎?

  27) 能提出這個(gè)問題,老師很驚喜,這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎?

  28) 你看,數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識(shí),我們也能總結(jié)出來,我們多棒!

  29) 你的想法很有創(chuàng)見!老師愿你在這方面大膽實(shí)踐,早日成為“速算小能手”!

  30) 你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便,你想得可真周到呀!

  31) 你的想法太新奇了!老師要向你學(xué)習(xí)!

  32) 一道題,你想出了這么多不同的解法,真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。

  33) 問得好!大家的問題提得很好!這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決,同時(shí),同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想,這些問題該怎樣解答。

  34) 評(píng)價(jià)“愛告狀”的同學(xué):你的責(zé)任心很強(qiáng),老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“,有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好,不能解決的再讓老師處理,好嗎?

  35) 評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑:沒關(guān)系。能夠站起來面對(duì)全班同學(xué)回答問題,這說明他思考了,這本身就是收獲。

  36) 天下無難事,有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長(zhǎng)出來的甜果,只要你付出努力了,你一定會(huì)成功。知識(shí)來源于生活。所以說,勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí),又何談發(fā)明呢?我們要向……學(xué)習(xí),細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

  37) 敢于大膽地發(fā)表自己的見解!令人佩服!

  38) 你真勇敢!敢回答別人不敢回答的問題。

  39) 你真聰明,不僅掌握了知識(shí),而且注意探索新方法、新思路,真了不起。

  40) 你做得這么快,能把你的秘訣說一說嗎?

  班主任激勵(lì)學(xué)生的話精選:

  1) 同學(xué)們都很聰明,像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式,下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。

  2) 這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎?太令人驚奇了!

  3) 你們小組討論得非常熱烈,想說一說你們的想法嗎?

  4) 青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信,你們這些后來者一定能居上。

  5) 沒關(guān)系,只要你認(rèn)為有道理,就要大膽地說出來!

  6) 只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。

  7) 駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的。

  8) 駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。

  9) 如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

  10) 懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

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