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初中作文中的優(yōu)美句子

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  初中作文有哪些優(yōu)美句子呢?下邊學(xué)習(xí)啦小編分享的就是初中作文中的優(yōu)美句子。

  初中作文中的優(yōu)美句子

  1) 當(dāng)你拋棄了名利之爭(zhēng)、私欲之念的時(shí)候,你的心會(huì)自然而然地沉靜下來,心胸也會(huì)寬闊無比。“海納百川,有容乃大,壁立千仞,無欲則剛。”自然從容淡定、謙虛正直、廉潔奉公等就會(huì)成為你的優(yōu)良品質(zhì),你就會(huì)成為“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。

  2) 我和伙伴去草地上,鳥兒在歌唱,泉水惜細(xì)流,燕子在晨練,噢!各位都到齊了呀!再看看山底下的樹木;桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你都開滿了花趕趟兒,紅的像火,粉的像霞,白得像雪!在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石,閃閃發(fā)光,紅的映你的手,粉的照你的衣,青的也逼你的眼。閉上眼,讓這美麗的畫卷印入我的腦海,拿起筆,描繪這美好的一刻。

  3) 成長的腳印,從過去到現(xiàn)在,都是我最美好的回憶……在我的成長中,有爸爸、媽媽的呵護(hù),使我在幸福的生活中成長,在成長中,我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開花落,悄無聲息。

  4) 我贊美松的堅(jiān)強(qiáng),比起那柳樹,也許它算不上婀娜多姿,比起那果樹,也許它還沒有香甜的果實(shí)。然而,它樸素、堅(jiān)強(qiáng)。它雖然沒有華麗的外表,但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看,它不畏嚴(yán)寒酷暑,不畏風(fēng)霜雪欺,總是身著綠色戰(zhàn)袍,筆直地站在那里,默默地忍受著大自然的考驗(yàn)。它把環(huán)境的錘煉,當(dāng)作自己最大的快樂。

  5) 靜心不易,原因之一:被名利所困。汲汲于名利,汲汲于富貴,乃世人常態(tài),而潛心于學(xué)識(shí)研究,傾心于本職工作的人少之又少。如此物欲橫流、金錢至上的社會(huì),如果你視金錢、地位、權(quán)利如糞土的話,那人們會(huì)認(rèn)為你是個(gè)傻子、呆子、頭腦有病的人。“淡泊名利、清廉高潔”好像是多么遙遠(yuǎn)的古代的事情。

  6) 善良,是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。如果世界上每一個(gè)人都在對(duì)人或者處理事的時(shí)候,心里都始終保持著“善良”信念的話,字典里還會(huì)有“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)詞語嗎?矛盾,在生活里是不可避免的,但遇到它時(shí),能保持溫柔,心平氣和的心態(tài)去處理它。我相信,那就是對(duì)化解矛盾最好的詮釋。

  7) 六月鮮艷的杜鵑花,漫山遍野。我摘了最美的一束,偷偷地插在老師的桌上。淡淡的幽香洋溢在辦公室里,我的心里樂開了花。

  8) 夕陽余暉下的白玉蘭,因過早的開放而過早的凋零,在其他白玉蘭還未開放時(shí),她便已經(jīng)燃盡了生命,但即使這樣,她的美也是那樣的動(dòng)人心弦。

  9) “靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”這句古訓(xùn)被歷代仁人志士當(dāng)作修身養(yǎng)性之本,強(qiáng)調(diào)保持內(nèi)心的寧靜,對(duì)一個(gè)人修身養(yǎng)性尤為重要。內(nèi)而專靜統(tǒng)一,外而整齊嚴(yán)肅。修身當(dāng)從修心始,修心當(dāng)從靜心始。

  10) 秋天的落葉緩緩落下,古樸的鐘聲慢慢響起,走在陽光明媚的路上,聽著讓人沉迷的音樂,我的人生才能夠算是更加完美,音樂給了我第二次生命,音樂帶給我驕傲和自豪,伴隨著婉轉(zhuǎn)的旋律,細(xì)膩的音符緩緩流轉(zhuǎn),音樂總是能夠帶給我心靈上的震撼。

  11) 偉大的人也難免失足于泥濘,而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失,這種迷失無異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨(dú)行,宣告了與舊時(shí)代的決裂;李白天真單純的執(zhí)著,換來了“對(duì)影成三人”的滄桑;嵇康稀有的人格節(jié)操,葬送了那一片空靈與飄逸;岳將軍“怒發(fā)沖冠”,只為伸張民族精神的正氣……

  12) 心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

  13) “不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花,總是潔白的”。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說,我們青少年要想有所成就,就一定要堅(jiān)守住自己的潔白,堅(jiān)守住自己的芳香,堅(jiān)守住自己心中的道德律!

  14) 不得不承認(rèn),有些青少年,在花花綠綠充滿誘惑的現(xiàn)實(shí)生活中,喪失了心靈的純潔放棄了道德的底線,最終迷失自我走向罪惡。原因雖然很多,但最重要的,還是他們?nèi)狈φ_的價(jià)值觀,沒有守住心中的道德律。

  15) 承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元,便是給予自己更多的機(jī)會(huì),位置又可以多層次地嘗試,而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考,擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲,尋求心靈的解放和思想的獨(dú)立性,你便尋找到了那份思忖再三的位置,你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。

  16) 或許人類是出于好心,但是,若是真的好心,那就放手,讓動(dòng)物們自己去闖出他們自己的天地。動(dòng)物是屬于大自然的,它們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己,它們應(yīng)該學(xué)習(xí)必要的本領(lǐng),它們應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更多的能力。有時(shí)候,人類過多過分的所謂好心,才是真正毀滅動(dòng)物也是毀滅自然的原因。

  17) 也許是從那一刻開始,在我的眼中,友情在許多感情中占有很重要的地位,雖然那一刻普通得不能再普通,那件事也不是什么驚天動(dòng)地、感人肺腑的事情,但卻給我留下了很深的印象,讓我第一次因友誼的存在而感動(dòng)。

  18) 梅花傲雪,桃李爭(zhēng)春,大自然中,有許許多多,數(shù)不盡的美的存在,然而,真正讓我覺得美得驚心動(dòng)魄的,是學(xué)校教學(xué)樓前那棵白玉蘭。她的美,讓我沉醉。

  19) 它像一顆啟明星在生命的地平線上升起時(shí),我看到了希望。是它沖破了黎明前的黑暗,是它將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的光明世界。它像一粒粒小小的微塵灑滿人間,是它在我最無助的時(shí)候,給我以慰藉和幫助。是它帶給最無助的我以希望。它像一根蠟燭,雖然比不上燈塔的巍峨,但是,他照樣能發(fā)出光彩奪目的光芒。它并不是那樣渺小,它是愛的光環(huán)。它無私的燃燒著自己,卻照亮著我。

  20) 夜靜靜的,星星月亮都去睡覺了。悶熱的夏天,蟬時(shí)不時(shí)地叫兩聲,仿佛老在提醒星星不要睡得太沉似的。但無論它怎樣提醒,萬籟還是俱寂了。

  21) 其實(shí),我最愛的是她的花雨,強(qiáng)風(fēng)襲來,花瓣隨風(fēng)飄落,她在她生命的最后一刻,竭盡自己的所有,為世人表演了一段美得驚心動(dòng)魄的舞蹈,那舞蹈,壯烈,無悔,至死不渝。

  22) 夜晚的靜謐正好可以讓我好好的冥想。初中作文好句好段優(yōu)秀段落。我也曾輸過無數(shù)次,可卻每次都在失敗的陰影中掙扎,最后站起來??墒沁@次的失敗,讓我被濃濃的挫敗感籠罩,什么時(shí)候那樣的掙扎才能顯得有意義?我內(nèi)心不斷的問自己。

  23) 父親,你對(duì)我做的一切,我雙手接下。我知道,在你心中,我不懂事,不聽話。但是,你放心,我一定用我的心,我的情。如你一般,雖白頭,心依存!

  24) 我知道,我一直盡心的努力著,并非跨不過這道坎,我只是覺得自己的青春時(shí)光化在很多與我的興趣,或者將來的發(fā)展沒有太多的關(guān)系的知識(shí)層面上,有很多的概念我只要百度一下就可以找到,何必要去耗精勞神的去記,一些題目,我只要去想出了思路就可以了,何必一遍又一遍的去操練……我把大量的時(shí)間放在理解與創(chuàng)造性的研究上多么好呀!

  25) 學(xué)習(xí)有三個(gè)境界:“看山是山,看水是水”,“看山不是山,看水不是水”,“看山還是山,看水還是水。”當(dāng)你太拘泥于課篇時(shí),反而不能真切體會(huì),死抓每個(gè)詞理解時(shí),又如何能看清文章脈絡(luò),走向把握深義?經(jīng)歷這個(gè)苦苦跋涉階段,你的思路會(huì)走向開闊;這時(shí)需要你跳出思維桎梏,用博大眼界統(tǒng)領(lǐng)全書,宏觀把握。你才能“識(shí)得廬山真面目。

  26) 站在孔子墓前,聆聽秋風(fēng)颯颯而過,歲月的落葉在時(shí)空的隧道中紛紛飄落,俯身拾起一片落葉,凝視葉片上那經(jīng)緯脈絡(luò),深綠淺黃,你會(huì)讀到齊魯大地上那揚(yáng)起的風(fēng)塵覆蓋了崎嶇的山路,有一個(gè)奔走呼號(hào)的身影,在刀槍劍戟中闖關(guān)過隘;你會(huì)看到烽火硝煙彌漫的城頭,有一雙焦慮的眼神,注視著城頭變換大王旗;你更會(huì)看到一身瘦骨,滿身疲憊,備受冷落的落魄之人,那就是孔子,我國最偉大的思想家。

  27) 落葉仍在不停飄零,映著秋陽發(fā)出炫目的光,在空中飄飄灑灑,像從天宇間散落的思想碎片。墓碑的頂端靜臥著幾片金黃,已有些枯萎的樹葉,微風(fēng)掠過,葉片在“刷刷”旋轉(zhuǎn),似乎將歷史與現(xiàn)實(shí)銜接,似乎在告誡前來瞻仰的人們“朝聞道,夕死可矣”;告訴人們,思想,對(duì)一個(gè)民族的重要意義,對(duì)一個(gè)國家的重要意義,對(duì)一個(gè)人的重要意義。

  28) 大雨連天,將燕趙大地籠罩起來。煙雨茫茫,情絲縷縷,濕漉漉的詩句在煙雨中飄飛,帶你去叩問千年往事。秦皇島外,一片汪洋來天際,海天一色,萬里茫茫,只有思古幽情隨著滔天的白浪尋覓著那“知向誰邊”的漁船。

  29) 大雨連天,將燕趙大地籠罩起來。煙雨茫茫,情絲縷縷,濕漉漉的詩句在煙雨中飄飛,帶你去叩問千年往事。秦皇島外,一片汪洋來天際,海天一色,萬里茫茫,只有思古幽情隨著滔天的白浪尋覓著那“知向誰邊”的漁船。

  30) 我終于站在北戴河畔,面對(duì)波濤洶涌的大海,徜徉在碧海連天之間,尋訪詩人的足跡,感受那些不朽的思想光輝。山河有情,將歷代英雄偉人的足跡如此清晰地保留下來,因而,山海有了靈性。在人們的眼里,每一塊礁石都浸潤著思想,每一朵浪花都跳躍著智慧,每一片貝殼都回響著智者的聲音,每一塊石子都鐫刻著優(yōu)美的詩句。

  初中作文中的優(yōu)美句子精選

  1) 那些美好的記憶,甜的,收藏在我的世界里。時(shí)光流逝,書頁泛黃,內(nèi)心的記憶、情義長存。父親,一生的教導(dǎo)者,指引著。父愛如山,不如母愛細(xì)柔,但它深遠(yuǎn)巍峨。大概這就是他最好的表達(dá)吧!

  2) 從伴隨著哇哇啼哭的誕生,到好奇的咿呀學(xué)語,再到跌跌撞撞的蹣跚學(xué)步,我的一生好像從小就注定是充滿艱難險(xiǎn)阻的。崎嶇的成長道路上,是媽媽一直陪伴在我身邊,為我沖破前方無限黑暗中迷茫的道路,讓我看到了光明,讓我走進(jìn)了新的光明世界。

  3) 在人的一生中,可貴的是勇于承受世間最美的東西如愛情、親情、責(zé)任等。可悲的是爭(zhēng)著搶著去承受不應(yīng)承受的東西,比如過分的私情、私欲。每當(dāng)你往自己的簍子里多扔一塊小石子,你的脊背就不得不因此彎曲一次,最終簍子里的重量讓你只能匍匐于地,過完庸俗的甚至可鄙的一生,私欲就成了你唯一能為自己寫下的墓志銘。

  4) 想到親友送別,多數(shù)人的反應(yīng)或心緒凝重,或淚眼涔涔,古人駱賓王“寂寥心事晚,搖落歲時(shí)秋”,今者席慕容“一去千里,往事終必成空”,很少有人能像李義山先生“卻話巴山夜雨時(shí)”這樣坦蕩面對(duì)離別,希冀再會(huì)。

  5) 康德說:“在這個(gè)世界上,有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生:一是我們頭頂上璀璨的星空,二是人們心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃,讓我們仰望和敬畏;道德因其莊嚴(yán)而圣潔,值得我們一生堅(jiān)守。

  6) 歷史給予我們豐富的素材,它的沉重與鮮活,它的豪放與乖張,它的執(zhí)著與嬗變,都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值,而尋找它的道路上有窮關(guān)險(xiǎn)隘,更需要睿智的成熟,而思想正如指航明燈,使人義無反顧地奔波于理想之路。

  7) 立足于早才能爭(zhēng)取主動(dòng)。凡事皆宜早,唯有早方能贏得主動(dòng),只有早才能占據(jù)先機(jī)。這也就是平時(shí)我們經(jīng)常能聽到,早安排,早部署,早動(dòng)員,早行動(dòng),早到位,早落實(shí)。如果不能及早趕早盡早,那就容易造成被動(dòng),一步落后,導(dǎo)致步步落后。正如魯迅先生所說:“要時(shí)時(shí)早,要事事早,要做“東風(fēng)第一枝”!

  8) 清醒總附麗于距離,美感也就出現(xiàn)。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,“蓮可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”啟示我們不僅要跳出苦難,樂觀地面對(duì)一切,更要超脫美好,感恩地面對(duì)你擁有的一切。春爭(zhēng)迷人,走近它卻害羞消失;海水蔚藍(lán),親撫一泉,它只是純凈無色。

  9) 人非生而知之者,孰能無惑。在學(xué)校里,老師成了人的第二父母。其一舉手一投足都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。他不只是解決“句讀之不知”,更重要的一方面是傳其道,解其惑。好的園丁種出鮮花,不好的園丁栽出野草。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己,則知明而行無過矣”的原因。

  10) 唯有比別人更早才能獲得更大的成功?!对鰪V賢文》告誡我們:莫道君行早,更有早行人!在你認(rèn)為還早的時(shí)候,說不定別人已經(jīng)走在前面了,所以超前思維,超前行動(dòng)在任何時(shí)候都不過遲。騏驥一躍不能十步,駑馬十駕功在千里。只要我們?cè)鐒?dòng)手早打算,不為一時(shí)之成功沖昏頭腦,扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)我們的基礎(chǔ)冷靜清醒的看準(zhǔn)我們的方向,那么才能比別人更有希望獲得成功,收獲的成果才能更加豐碩!

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