高考文科綜合歷史試題重在測量考生對學科知識的掌握程度和具有的學習能力。下面是學習啦小編為你整理關于2017甘肅高考文綜試題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　2017甘肅高考文綜試題

　　2017甘肅高考文綜試題答案

　　第I卷共32小題，每小題4分，共128分。

　　1.A 2.B 3.D 4.8 5 C

　　6.A 7.C 8.D 9.B 10 D

　　11.A 12.C 13.B 14 C 15.A

　　16.B 17.B 18.D 19.C 20.D

　　21.A 22.A 23.D 24.C 25.C

　　26.A 27.A 28.B 29.B 30.D

　　31.C 32.A

　　第Ⅱ卷共6大題，共172分。

　　33.(28分)

　　(1)安徽與廣東等省相比，原材料、勞動力、水、土地、能源等供給充足，生產(chǎn)成本低;(也可從廣東等省生產(chǎn)成本高等角度分析)廣東等省產(chǎn)業(yè)結構升級、生態(tài)環(huán)境壓力增大;安徽臨近沿海發(fā)達地區(qū)，對外交通日益完善，市場廣闊，政策扶持力度大。與安徽相比，廣東等省經(jīng)濟發(fā)展水平高，就業(yè)機會多，收入水平高，教育、醫(yī)療等社會保障服務體系完善。(也可從安徽省勞動力富余等角度分析)

　　(2)安徽的工業(yè)化進程加快，就業(yè)機會增加，收入水平提高。向發(fā)達地區(qū)遷移的人口減少，其他地區(qū)人口遷入增加。省內(nèi)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)遷移加快，城鎮(zhèn)規(guī)模擴大，城市化水平不斷提高。

　　34.(32分)

　　(1)陸地面積擴大;向東北方向(海洋或河口方向)擴展;延伸速度越來越快。黃土高原。

　　(2)暴雨、洪澇 黃土高原土質(zhì)疏松，植被稀少，地形破碎，溝谷發(fā)育，坡度大，暴雨和洪水對地表的侵蝕強度大，形成的徑流搬運能力強，攜帶大量泥沙在該區(qū)域沉積。

　　(3)改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，如加強農(nóng)田水利建設、改善排灌條件、推廣節(jié)水技術和優(yōu)良品種等;加強農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設，如退耕還林還草、保持水土、治理鹽堿地和風沙地、建設農(nóng)田防護林等;實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，如發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、延長產(chǎn)業(yè)鏈等;優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結構，如農(nóng)林牧漁相結合、宜林則林、宜牧則牧等;加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化、地區(qū)專門化，如建設各種商品農(nóng)業(yè)基地等。(選擇一個區(qū)域從以上5個方面回答，具體措施要結合區(qū)域特點)

　　35.(28分)

　　(1)實用性、繼承性等。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展;統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn);農(nóng)耕經(jīng)濟的需要。

　　(2)人類先后進入“蒸汽時代”、“電氣時代”;促進了資本主義世界市場的形成和發(fā)展?？萍汲蔀橐I經(jīng)濟、社會發(fā)展的主要動力;科技創(chuàng)新能力成為當代國際競爭力的關鍵因素;促進產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，擺脫金融危機。

　　(3)科技發(fā)展會帶來一些負面影響，如環(huán)境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平;加強國際合作;確保經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展等。

　　36.(28分)

　　(1)以“天朝上國”自居;不愿與其他國家平等交往。限制中外交往，堵塞了與世界溝通的渠道，使中國繼續(xù)處于封閉狀態(tài)。

　　(2)畏懼西方列強，對外態(tài)度軟弱，不敢為維護民族利益而抗爭。清政府在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，在外交上處于不利地位;某些清朝官員已感到中國的實力不如西方國家，不惜放棄民族利益以維護清王朝統(tǒng)治。

　　(3)“朝貢”外交;屈辱外交;獨立自主的和平外交。中國曾長期在世界文明中居于領先地位，封建統(tǒng)治者養(yǎng)成了盲目自大心理;中國不斷遭受列強侵略，逐步淪為半殖民地半封建社會：中華民族獲得獨立，民族自信心增強，綜合國力不斷提升。

　　37.(28分)

　　(1)收入是消費的基礎和前提，城鄉(xiāng)居民實際收入增長率的變化影響其消費實際增長率的變化。收入預期影響居民消費，城鎮(zhèn)居民消費實際增長率總體高于其實際人均可支配收入增長率，農(nóng)村則相反，原因之一在于城鎮(zhèn)居

　　民收入預期高于農(nóng)村居民收入預期。收入差距影響社會總體消費，城鄉(xiāng)居民收入存在一定差距也會影響社會總體消費水平。

　　(2)我國是人民當家作主的社會主義國家，政府是國家權力機關的執(zhí)行機關。為人民服務是政府的宗旨，

　　對人民負責是政府工作的基本原則。加強“三農(nóng)”工作體現(xiàn)了政府組織經(jīng)濟建設的職能;大力發(fā)展教育事業(yè)體現(xiàn)了政府組織文化建設的職能;完善社會保障體系等體現(xiàn)了政府提供社會公共服務的職能;維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧，體現(xiàn)了政府保障人民民主和維護國家長治久安的職能。

　　(3)堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。既要全面分析問題，又要抓住重點、分清主次，如在看到城鄉(xiāng)居民收入水平、消費水平的變化和差異時，又抓住收入影響消費這個重點。堅持具體問題具體分析。問題不同，分析和解決的方法也不同，如運用收入影響消費的知識分析材料一，運用政府管理與服務的知識分析材料二，解答上述問題。

　　38.(28分)

　　(1)悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠流長的特征。豐富的中國元素，獨特的徽派建筑，多樣的民間藝術等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。各種文化和諧共處，體現(xiàn)了中華文化的包容性(或“中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性”)。

　　(2)有利于提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家;有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動經(jīng)濟結構優(yōu)化升級;有利于加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力;有利于推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小區(qū)域發(fā)展差距。

　　(3)實踐具有主觀能動性。選擇“走進世博、聚焦安徽”這一主題進行探究是一種有目的、有意識的實踐活動。實踐是認識的基礎。“文化世博”、“低碳世博”的認識來源于探究活動，對世博會的認識在探究活動中又得到了深化。

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