貴州高考試卷2017語文(2)
15.閱讀文段一，之后在文段二橫線處補寫一組排比句，對書齋名的幾種含義進行總結(jié)概括，每句15字以內(nèi)。(5分)
【文段一】
唐代大詩人劉禹錫的居室兼書房名為“陋室”，表現(xiàn)了高潔的品性和安貧樂道的生活情趣。“老學庵”是南宋愛國詩人陸游晚年的書齋名，取“師曠老而學猶秉燭夜行”之語銘齋，立志要活到老、學到老，生命不息、學習不止。項脊軒是明朝文學家歸有光的書齋。據(jù)說，他的遠祖歸道隆曾居住在江蘇太倉縣項脊涇，他以“項脊”命名，有紀念祖先之意。
【文段二】
書齋名又稱齋號，是書齋主人為自己的書齋所起的名字。古往今來，中國文人墨客大都有為自己的書齋冠名的雅習幽興。
從內(nèi)涵來看，這些書齋名;;。
品味著這些言簡意賅、寓意深遠的書齋名，眼前仿佛浮現(xiàn)出這些名家坐擁書城、伏案苦讀、揮毫疾書、情致高雅的形象，使我們頓生景仰之情。
16.下面是某高中高三語文學科復(fù)習計劃的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。(6分)
五、寫作(60分)
17.閱讀下面的材料，完成作文。
印度古諺說：“人要吃些粗糧。”可是，隨著生活水平的提高,許多人不吃粗糧了，他們認為粗糧口感差，吃起來費力，他們忽略了粗糧中含有細糧缺少的營養(yǎng)成分。其實，不吃粗糧,是導致現(xiàn)在很多人身體處在亞健康狀態(tài)的原因之一。當然，長期過食粗糧也不好。其實在學習、生活和工作中，很多事也與此相通。
請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，寫一篇文章，不少于800字。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不得抄襲或套作。
貴州高考試卷2017語文參考答案
一、1.D(D原文意思是“神話被哲學吸收，成為原型”。)
2.B(各部族沒有統(tǒng)一的神系及主神，并不意味著部族內(nèi)部的神話沒有。)
3.D(①西方神話反映了西方民族意識和精神的“發(fā)展”;②西方神話神系以及主神確定，這使得人類意識和精神的發(fā)展能夠在其中比較清晰地反映出，但不能因此就推斷出神系及主神不確定的中國神話，就無法清晰反映中華民族的意識和精神。)
二、(一)4.D(D項對“著”的解釋有誤，在這里應(yīng)是“顯揚”之意。)
5.C(解答此題，可先整體閱讀文段，弄懂其大意是丁寶楨對僧格林沁不卑不亢，文段先寫僧格林沁的倨傲，接著寫丁寶楨的傲骨錚錚。于是據(jù)此理解斷句。)
參考標點符號：僧格林沁方蹙捻淄川，頗貴倨，見司道官不設(shè)坐。寶楨投謁，告材官啟王，坐則見，否則罷，左右皆大驚。王服其強，為改容加禮。
6.B(B項錯誤為：無中生有。處罰李鴻章一事稱不上是錯誤處罰。文中無據(jù)。)
7.(1)山東巡撫閻敬銘向來推崇丁寶楨的才能，到這時就請求退休，舉薦丁寶楨來代替自己，于是朝廷就任命他做山東巡撫。(夙，向來;高，推崇、看重;乞休，請求退休;自代，代替自己;以上四處各1分，大意1分)
(2)皇帝擔心丁寶楨被流言困惑，親自下令告訴丁寶楨不要改變當初的想法。不久就正式授予他實職，丁寶楨也更加的自我警惕勉勵，更加注重儲存糧食，嚴厲進行督責搜捕。
(被動句式1分，尋、警勖、嚴各1分，大意1分)
【參考譯文】
丁寶楨，字稚璜，是貴州平遠人。咸豐三年考中進士，被選作庶吉士。因母親去世在鄉(xiāng)間居住，恰逢遵義的楊隆喜造反，丁寶楨傾盡家財招募了八百壯士捍保衛(wèi)家鄉(xiāng)。服喪終了，恰逢苗民教匪叛亂蜂擁而起，巡撫蔣霨遠上奏朝廷，申請讓丁寶楨部留在平亂軍中，皇帝特別下令授予他編修一職。丁寶楨又增加招募，士兵總數(shù)到了四千人，收復(fù)了平越、獨山等諸多城池，咸豐十年，被授予岳州知府，才遣散了招募的軍隊。虧欠的餉銀非常多，就把五百兩銀子放在桌案上，對大家說：“我和各位在一起共事很久了，現(xiàn)在府庫的錢糧短缺，你們空著手回家，怎么辦?”大家流著淚說：您不惜捐獻所有家產(chǎn)，解救國難，我們還怎么敢有另外的請求，于是紛紛離開。
同治二年，擢升山東按察使，恰逢僧格林沁在魯、豫兩地統(tǒng)帥軍隊，命令丁寶楨攻擊河北宋景詩，不久丁寶楨被彈劾擅自倡議招撫，兵部審議決定將其降職三級，又到了第二年升遷做布政使。僧格林沁在曹州戰(zhàn)死，因犯了干預(yù)朝議而犯法，都得到皇上的恩典赦免留任原職，于是諫官們又搜集羅織了其他的罪名來彈劾他，此事投送到曾國藩處，曾國藩向皇帝稟告說他無罪。山東巡撫閻敬銘向來推崇丁寶楨的才能，到這時就請求退休，舉薦丁寶楨來代替自己，于是朝廷就任命他做山東巡撫。當時捻軍逼近了海澨，李鴻章建議在膠萊河修筑長墻防御，丁寶楨會合軍隊迫近警戒，同治六年，東路捻軍逃到濰河，東路軍王心安剛剛筑成營壘，但是堤墻尚未完成，捻軍長驅(qū)直入渡過了濰河，丁寶楨把這件事稟告給皇帝，皇帝大怒，將李鴻章交付兵部審議，丁寶楨也革去職務(wù)暫時留任，這之前東路軍鎮(zhèn)守濰河，本是安徽將領(lǐng)潘鼎新駐防地段，安徽軍剛剛南移，而北路就立即失利。皇帝下令將王心安斬首，丁寶楨上書直言辯駁，皇帝就寬宥了王心安而斥責李鴻章，寶楨又屢次上書揭發(fā)，皇帝于是越發(fā)斥責李鴻章為人刻薄善妒、放縱寇敵，第二年，西路捻軍奔赴定州，京畿附近大為震動，丁寶楨聽到軍情示警，立即快馬奔馳到東昌，率領(lǐng)一千騎兵，三千精銳步兵，帶著五天糧食，日夜兼程，援助北方，捻軍于是向南潰逃，這場戰(zhàn)役，朝廷派遣禁軍到京城外防備捻軍，統(tǒng)領(lǐng)士兵的各位將領(lǐng)都受到責備，而皇上只因為丁寶楨這一支軍隊突然出現(xiàn)在敵人之前，轉(zhuǎn)戰(zhàn)雄雄、任、深、祁、高、肅各州間，收復(fù)饒陽，功勞最大，多次降下圣旨褒揚嘉獎，加太子太保一職。
而他殺掉安德海的事件尤其被民眾稱道，安德海，以太監(jiān)身份侍奉慈禧太后多年，頗為擅權(quán)，同治八年秋天，安德海乘坐樓船沿著運河南下，旗幟與眾不同，自稱有秘密的派遣，所過之處，結(jié)交權(quán)貴，收取賄賂，沒有人敢告發(fā)，到了泰安，寶楨已經(jīng)先入朝告發(fā)，派遣騎兵逮捕安德海并看押起來。安德海還說大話，說道：“你們這些人是自己招來禍端罷了!”傳遞解送到濟南，丁寶楨說：“太監(jiān)私自出京，是不符合祖制的。況且大臣們沒有聽說有這樣的(秘密派遣的)命令，一定有詐沒確定無疑。”稟明皇帝，于是將安德海就地正法。
光緒二年，代替吳棠擔任四川總督。成都將軍恒訓再次核查堤防工程，又挑剔指摘到鹽運禍害商賈民眾，流弊很大，拒絕責難，進行爭辯?；实蹞亩殬E被流言困惑，親自下令告訴丁寶楨不要改變當初的想法。不久就正式授予他實職，丁寶楨也更加的自我警惕勉勵，更加注重儲存糧食，嚴厲進行督責搜捕。丁寶楨治理四川共十年，剛剛到任履職時，城內(nèi)每月都有盜竊搶劫的案件，到這時幾乎把匪徒誅殺干凈，宣稱為路不拾遺，光緒十一年，在任上去世，追贈太子太保，謚號文誠，給予山東四川貴州三地建立祠堂的殊榮。
丁寶楨性情剛正嚴明有威嚴，他剛到山東時，僧格林沁正在淄川圍剿捻軍，自覺地位高貴，十分倨傲，見省級以下官員不設(shè)座位，丁寶楨投遞名帖求見，說低級武官丁某投書王爺，給予座位就覲見，不給座位就不見，身邊的侍從人員都大驚失色，僧格林沁佩服他的強硬不屈，為丁寶楨改變儀容禮敬有加。敬銘聽說這件事后，大為稱奇，丁寶楨到任的那一天，親自在郊外迎接，從此后無論大小事務(wù)，都先咨詢丁寶楨之后才實行，到今天說起官吏的作風和治績，常和沈葆楨一齊被稱道。尤其磨礪清高節(jié)操，死后靈柩歸鄉(xiāng)，身邊的隨從隨員們聚集在一起拿出錢幫助辦理喪事，扶柩回鄉(xiāng)才能夠成行。有五個兒子，丁體常尤其著名，官至廣東布政使。
二、(二)8.茂盛熱烈，姿態(tài)婀娜，香氣濃郁，鮮艷嬌美，平易淡泊。(每點1分，其他答案言之成理也可酌情給分，如生命力旺盛、樂觀、不懼逆境等)
9.運用了比喻、擬人等修辭和反襯的手法。(3分)
比喻：“翦碎紅綃卻作團”“露銷妝臉淚新干”兩句分別把山石榴花比作“紅綃”和嬌媚的女子。擬人：頷聯(lián)“風裊舞腰”“妝臉”“淚新干”等運用擬人手法表現(xiàn)了山石榴花的婀娜嬌美。反襯：頸聯(lián)用“薔薇”“菡萏”的不易接近來反襯山石榴花的平易近人。(每種手法的舉例分析1分)
二、(三)10.(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也
(2)同是天涯淪落人相逢何必曾相識(3)大漠孤煙直長河落日圓
三、11.(1)B項2分，E項3分，D項1分。(A錢是褚時健復(fù)出很重要的因素;C文中這一細節(jié)不是“意在表明褚時健不信任工人”而是他親力親為，一絲不茍;D是關(guān)鍵因素之一，最本質(zhì)的原因應(yīng)該是褚橙本身的品質(zhì)。)
(2)①褚橙內(nèi)在品質(zhì)。褚時健的技術(shù)指導，親力親為的實踐和獨特配方的肥料使褚橙有24:1的酸甜度，在云南一橙難求。
②成功的營銷。媒體報道、電商營銷、名人微博推廣等最終讓褚橙成為全國現(xiàn)象級事件，褚橙取得了巨大成功。
(3)①倔強。75歲再次創(chuàng)業(yè)，想在人生將要退場之前，再扳回一局。他希望生活過得充實，不受資本或制度的裹挾，他要為自己活著。
②認真。種橙遇到難題，褚時健經(jīng)常一個人翻書到凌晨三四點。辛苦的工作褚時健一直親力親為，許多工作都在褚時健眼皮底下干完。
③坦誠。談到再次創(chuàng)業(yè)，他說“誰都希望晚年的生活過得好一些。”對自己工資與他創(chuàng)造的經(jīng)濟效益完全不對等不甘心。(其他答案若源于文本并言之成理，亦可給分。)
(4)略(答案構(gòu)成：理解2分，結(jié)合文本4分，聯(lián)系實際的啟示2分)
四、12.B(三個成語都含有“輕蔑”之意。“嗤之以鼻”語義重，有時可以表示“譏笑”之意;“不屑一顧”不能;“不屑一顧”含有“因認為不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”沒有。“不足掛齒”，不值得提起，可用于自謙。)
13.C(A兩面對一面;B“預(yù)先預(yù)測”重復(fù);D“一旦……后”句式雜糅)
14、D(⑥先介紹“月”的含義，③⑤承接說“月亮崇拜”，自然引出④①祭月儀式與習俗，之后②說帝王祭月，承接原文末句“民間祭月”。)
15、【參考答案】有的表明主人的高潔品性;有的透露主人的不懈追求;有的展現(xiàn)主人的追宗懷遠之意。
【評分標準】句式基本一致構(gòu)成排比，2分;內(nèi)容上對事例的內(nèi)涵概括準確，2分;書寫表達1分;超字，每三字扣1分。
16、【參考答案】高三語文復(fù)習分成兩個階段：第一階段進行專項復(fù)習，依次復(fù)習古詩文閱讀鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語言知識語言表達、寫作訓練四個專題;第二階段進行綜合復(fù)習，主要做綜合試題，同時進行各專項的第二次強化。
【評分標準】內(nèi)容全面，2分，少一項減1分;思路清晰，2分，一處不當減1分;準確連貫，2分。
五、17.(略)按高考評分標準。
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