德國留學(xué)的真實(shí)生活體驗(yàn)分享
德國留學(xué)一直受到國內(nèi)學(xué)生們的青睞，那么去德國留學(xué)的學(xué)生們的真實(shí)感受是怎么樣呢?現(xiàn)在跟學(xué)習(xí)啦小編一起來了解一下德國留學(xué)生活的相關(guān)資訊吧，歡迎大家閱讀。
德國留學(xué)生活的真實(shí)體驗(yàn)
你喝可樂是啥樣，他們喝啤酒就啥
說起德國人喝啤酒來，xx開玩笑說，你想想你喝可樂是啥樣，他們喝啤酒就啥樣。他們不管男女，不論早晚都拿瓶啤酒走在街上。在餐廳啥也不吃也要先點(diǎn)一大杯啤酒。但是，德國的煙酒都不能賣給未成年人。如果收款員覺得有疑問，可以查身份證，看他們是不是16歲以下的。提到這個(gè)，xx就講了一件很有意思的事情：
“德國的未成年人不能買酒，在超市時(shí)，就會(huì)有小朋友找我們幫他們買酒，雖然知道是違法的，但我們有時(shí)也就幫一下啦。次數(shù)不多，還沒有被逮到過。哈哈!”跟國內(nèi)喝酒不一樣，xx介紹說，德國這邊其實(shí)不流行喝醉的，也不靠喝酒聯(lián)絡(luò)感情，就是喝飲料，也會(huì)禮貌地碰杯。
“平時(shí)看球的球迷也會(huì)喝酒，在體育場外面拿瓶啤酒，如果開心的話會(huì)請(qǐng)外國人一起喝酒，然后宣傳他們的球隊(duì)。有很多老牌的餐廳都有自家的特色酒，貝克啤酒，貌似挺受歡迎的，基本類似青啤在國內(nèi)的地位。慕尼黑的啤酒節(jié)，其實(shí)跟青島的差不多。比我們那有意思的就是外國人會(huì)在街道和廣場上搭很多舞臺(tái)，有音樂表演，大家喝了酒就很high，有時(shí)候會(huì)拉著陌生人跳舞，他們比我們開放。”
德國人的嚴(yán)謹(jǐn)，讓我很無語
嚴(yán)謹(jǐn)是德國人的另一個(gè)身份標(biāo)簽。
“比方說，你送給他一包茶葉，他會(huì)問你，一次泡幾克，多少水。讓我很無語。有一次，我在德國人家里做蛋糕。她有專門稱重量的電子秤，各種配料精確到毫克。還有一次，我和朋友去市場買了5個(gè)土豆。沒想到，土豆全用紙袋子包著，然后賣菜的人還塞了一張說明書，告訴我們土豆可以怎么煮，怎么炸之類的。我真的都被雷倒了。”
xx的同學(xué)在日志上就寫道：“現(xiàn)在出門在車站等公交車，總想找一份時(shí)刻表。德國所有的公交車、地鐵，每個(gè)站臺(tái)都有時(shí)刻表，每天幾點(diǎn)幾分有車，非常清楚，固定不變(除了罷工)。車子一般準(zhǔn)時(shí)到站，所以，出門前查好時(shí)刻表，去任何地方都不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。”
但是，很奇怪的是，一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡耍疖嚿蠀s是隨便坐的……
原來，瓜子是留給寵物吃的
說起吃來，xx很郁悶，她說，在德國吃很簡單，正餐也就是一塊肉、一堆煮土豆、一些配菜，類似于腌白菜蘿卜絲之類的。“回國后，有時(shí)吃個(gè)面包，就很奇怪怎么這么軟。因?yàn)闅W洲的面包大多是硬硬的、酸的、干的。”xx無奈地說。
“德國這邊的零食 ，就是些薯片、妙脆角啥的，跟我們也差不多。不過，像瓜子吧，這邊好像是給寵物吃的。我在寵物食品店看到，是給鸚鵡吃的。像堅(jiān)果類的東西，花生啊，夏威夷果啊，核桃啊，都是剝了皮的。”
泡吧是最常見的社交方式
印象中，國外的男女交往會(huì)比中國人開放很多。像xx一求證，xx反而說，也不會(huì)，基本上不會(huì)差太多。如果說，相親是中國人交往的一種特色方式 。那么，外國人的話，應(yīng)該是去酒吧。
“外國人不論男女都喜歡去酒吧去party，不像我們把酒吧想象得那么亂，在這里，這是社交的主要方式。他們都很奇怪，中國人晚上都呆在房間里，怎么認(rèn)識(shí)新朋友，或者怎么認(rèn)識(shí)男女朋友呢?”xx笑著講。
“我經(jīng)常在酒吧看到，不認(rèn)識(shí)的男女在一塊聊了一會(huì)，就交換手機(jī)號(hào)碼。有很多男女朋友就是這樣發(fā)展起來的。”
xx說，她接觸的留學(xué)生，很多都跟她一樣，沒事的時(shí)候，就待在家里。大家的朋友也都是中國人。“原來把國外生活想象得很新奇，其實(shí)之后，覺得也是有所差別的。”xx最后感慨地說。
德國留學(xué)五大實(shí)用攻略
一、學(xué)好德語
基礎(chǔ)德語的學(xué)習(xí)更是越早越好，建議大家一旦學(xué)德語就應(yīng)不間斷地學(xué)習(xí)，一定要打好德語基礎(chǔ)。原因是：
(1)APS審核要求至少400學(xué)時(shí)證明，且用德語審核的話，要用德語來描述自己所學(xué)過的專業(yè)課，要求很高;
(2)德國大學(xué)要求德?；駾SH成績，且分?jǐn)?shù)要求很高，德福16分，DSH至少2級(jí);
(3)德國上課期間，課程內(nèi)容很難，德語學(xué)得好才能更好地理解專業(yè)課。
二、留學(xué)德國一定要提早規(guī)劃
申請(qǐng)至少比計(jì)劃上學(xué)的時(shí)間早一年開始準(zhǔn)備，因?yàn)锳PS審核需要很長時(shí)間，還要把一審不過需要補(bǔ)審的情況算在內(nèi)。加上申請(qǐng)德國大學(xué)，很多需要補(bǔ)交材料之類的事情，一年的時(shí)間不算寬裕。
三、國際課程英文一定要精
越來越國際化的德國當(dāng)然早就推出了純英文授課的國際碩士課程，因此對(duì)英語的要求非常高。雅思或托福是必須要考的，可以在大三下學(xué)期準(zhǔn)備好。
提醒大家，許多德文授課的課程依然需要提供雅思或托福成績，而有些國際課程也會(huì)要求學(xué)德語。
四、大學(xué)成績盡量高
大學(xué)期間的平均分很重要，最少75分，盡量在80分以上，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。
五、申請(qǐng)大學(xué)選擇適合自己的
不是最拔尖的大學(xué)就一定適合自己，德國大學(xué)教育水平和師資其實(shí)很平均，只要是國家教育部承認(rèn)的公立大學(xué)，都會(huì)得到很好的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，量力而行才是最好的選擇。
德國留學(xué)的劣勢(shì)
1、學(xué)習(xí)時(shí)間長
德國大學(xué)學(xué)制很有自身特點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)間不受限制，只要你修滿必需的學(xué)分，不論你是花五年的時(shí)間還是十年的時(shí)間，都可讓你畢業(yè)。這對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)不很自覺的人來說，客觀上很容易養(yǎng)成惰性。
雖然中國人以聰穎勤奮聞名，但在德國學(xué)習(xí)卻很難偷得上巧，一般需要多花半年甚至更多的時(shí)間才能順利完成學(xué)業(yè)并拿到學(xué)位。這同英美國家一兩年即可獲得一個(gè)學(xué)位相比，無疑要落后很多。不過，德國學(xué)制長并不是一無是處，起碼有一點(diǎn)是世界公認(rèn)的：德國雖然沒有大牌大學(xué)，但它的大學(xué)文憑含金量卻是極其高的。
2、必須要過語言
德國大學(xué)錄取過程中對(duì)語言的要求也相對(duì)較低，僅僅滿足于一紙學(xué)時(shí)證明和面試時(shí)簡單的幾個(gè)問句。當(dāng)你手拿大學(xué)錄取通知書(請(qǐng)注意：德國的大學(xué)錄取通知書同中國的完全是兩種意義。德國的大學(xué)錄取通知書更準(zhǔn)確地應(yīng)稱為有條件錄取，必須通過語言考試才能注冊(cè))畢竟國內(nèi)學(xué)生從小學(xué)的是英語，(極少有從小為留德就開始做準(zhǔn)備學(xué)習(xí)德語)都是臨近申請(qǐng)前突擊學(xué)習(xí)幾百學(xué)時(shí)。
赴德后必須經(jīng)過德國語言班的學(xué)習(xí)并通過語言等級(jí)考試DSH2。根據(jù)德國的有關(guān)規(guī)定，兩年之內(nèi)無法通過大學(xué)語言考試，即被遣返回國。所以必須得埋頭苦學(xué)德語，務(wù)必在國內(nèi)把德語基礎(chǔ)打扎實(shí)，最好在國內(nèi)通過德語水平考試后再出國，這樣一方面可使自己在德國有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，另一方面也可迅速適應(yīng)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金難
因?yàn)榈聡髮W(xué)是免費(fèi)教育，所以它本身不設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金通常由德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)或是德國各個(gè)政黨的基金會(huì)如阿登納基金會(huì)、埃伯特基金會(huì)、瑙曼基金會(huì)等提供。資助對(duì)象絕大多數(shù)為大學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，也包括外國學(xué)生，但主要照顧歐洲和北美國家，中國學(xué)生除非學(xué)習(xí)成績出眾，一般很難申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。而且獎(jiǎng)學(xué)金金額要較英美國家少一些。此外，幾乎沒有任何一個(gè)基金會(huì)會(huì)向申請(qǐng)者提供整個(gè)學(xué)習(xí)期間的資助。
4、教學(xué)體制差異大
德國大學(xué)的教學(xué)體制與中國很不相同。最明顯體現(xiàn)在德國大學(xué)高度強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動(dòng)性，教授一般不督促學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，通常只是負(fù)責(zé)講好自己的課，并給學(xué)生列出一長串的參考書目，至于你上課有沒有聽懂或是學(xué)習(xí)上是不是有困難，只要你不主動(dòng)去問，他也一概不去關(guān)心，至于你有沒有去讀參考書，他更是不管。而且德國的大學(xué)教授通常都有自己的輔導(dǎo)時(shí)間，規(guī)定時(shí)間之外，你很難找到他。這種放手的教學(xué)機(jī)制讓從小就被家長和老師計(jì)劃安排好了的中國學(xué)生很難適應(yīng)。因?yàn)樽灾髂芰Σ?，?dǎo)致學(xué)習(xí)計(jì)劃一團(tuán)糟，影響學(xué)習(xí)成績，同時(shí)也挫傷了學(xué)習(xí)興趣。
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