2017黑龍江省申論練習真題及答案解析(2)
2017黑龍江省申論練習真題作答要求
一、根據(jù)資料1，概括當前社會上求快風氣產(chǎn)生的原因(20分)。
要求：全面、準確、簡明、有條理，不超過200字。
二、為推進休閑生活旅游城市建設，A市政府準備召開市民代表、專家學者參加的座談會，市長將在會上作開篇講話，請你結合資料2和3，為市長草擬一份會議講話提綱(30分)。
要求：切合主題，內(nèi)容具體;條理清楚，層次分明;不超過300字。
三、參考給定資料，以“平衡”為正標題，自擬副標題，自選角度，寫一篇議論文章(50分)。
要求：立意明確、思路清晰、語言流暢;聯(lián)系實際，不拘泥于“給定材料”。1000—1200字。
2017黑龍江省申論練習真題答案解析
一、根據(jù)資料1，概括當前社會上求快風氣產(chǎn)生的原因(20分)。
要求：全面、準確、簡明、有條理，不超過200字。
參考答案：
外因：1.社會轉(zhuǎn)型期變革加速，利益結構調(diào)整，經(jīng)濟地位被改變;2.城市化進程不平衡性增添就業(yè)壓力;3.城市生活成本高，缺乏家庭支持、壓力大;4.互聯(lián)網(wǎng)時代改變?nèi)藗兩罘绞?，信息大、誘惑多、易比較，物質(zhì)進步加劇人們求快心理;5.國家發(fā)展需要速度。
內(nèi)因：1.對未來不確定增加浮躁;2.害怕落后，在比較中失衡;3.受周圍環(huán)境影響，行動與大家一致;4. 頻繁跳槽、前景不確定性導致負面情緒、心理壓力;5.有改善生活的強烈需求。
二、為推進休閑生活旅游城市建設，A市政府準備召開市民代表、專家學者參加的座談會，市長將在會上作開篇講話，請你結合資料2和3，為市長草擬一份會議講話提綱(30分)。
要求：切合主題，內(nèi)容具體;條理清楚，層次分明;不超過300字。
參考答案：
關于推進休閑生活旅游城市建設的講話提綱
當前，社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型日益加快，人們已開始重視從緊張的節(jié)奏中解脫出來，享受閑適。
我市具有豐富的旅游文化資源。近年來，我們以休閑生活做為旅游新賣點，同時經(jīng)過調(diào)查研究，系統(tǒng)提出了“打造休閑生活旅游城市，提高居民生活幸福感”的構想。但部分規(guī)劃不合理，使得街區(qū)外擁堵嚴重、市民心里焦躁。
因此，我們要繼續(xù)推進休閑旅游城市建設：一、推進整體性社會發(fā)展，以現(xiàn)實為基礎，尊重群眾自主選擇權。二、職能部門做精做細，全面考慮，讓公眾享受便利。
我們希望大家對此充分討論，為我市發(fā)展獻言獻策。
三、參考給定資料，以“平衡”為正標題，自擬副標題，自選角度，寫一篇議論文章(50分)。
要求：立意明確、思路清晰、語言流暢;聯(lián)系實際，不拘泥于“給定材料”。1000—1200字。
參考答案：
平衡
——學好“快與慢”的辯證法
知識爆炸、信息洪流，科技日新月異、社會急速變遷、經(jīng)濟飛速發(fā)展……這是一個變化的時代，更是一個發(fā)展的時代，凡事追求更高、更快、更強，卻發(fā)現(xiàn)教育失衡、經(jīng)濟失穩(wěn)、精神失調(diào)。其實，越是在變革的時代，越應該學習“平衡”的智慧，學好好快與慢的辯證關系，從而把握節(jié)奏、掌握方法、優(yōu)化路徑、協(xié)調(diào)發(fā)展。
快工作的同時，要學會慢生活，追求個人在物質(zhì)與精神上的平衡，更要追求心態(tài)的平衡。誠然，升職加薪、買房買車、上有老下有小的壓力逼迫我們不得不努力工作，可是我們忘了，工作最終是為了生活哈。一個寓言說到：一群人急匆匆地趕路，突然一個人停了下來。旁邊的人很奇怪：為什么不走了?停下的人一笑：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。走的太快就容易忘掉心靈需要撫慰，精神需要豐富，家人需要關愛，生活需要享受。正如“慢生活”倡導者卡爾·霍諾說，“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時間，而是讓人們在生活中找到平衡、找到樂趣。
除了個人，很多企業(yè)也是忙東忙西、盲目跟風，什么熱門做什么，什么來錢快投資什么，在經(jīng)濟的洪流中迷失。
快發(fā)展已然過時，中國經(jīng)濟步入新常態(tài)的今天，企業(yè)應該追求速度與品質(zhì)的平衡，傳統(tǒng)發(fā)展方式和現(xiàn)代技術的平衡。當前市場上存在一些急功近利不良風氣，過快發(fā)展下難免出現(xiàn)一些粗制濫造、仿制山寨、成本低廉的產(chǎn)品，看似走的很快，其實束縛了長遠、可持續(xù)的發(fā)展。現(xiàn)在呼吁的工匠精神，追求的便是精益求精、認真雕琢、臻于完美，這其實就是一種平衡的智慧。
平衡的藝術在教育領域尤為迫切，中國的教育需要在保持自然狀態(tài)與增加教育內(nèi)容之間實現(xiàn)平衡。教育不能只追求多、快，不能一味的追求“不輸在起跑線” 上，更不能不顧孩子的實際增加教學內(nèi)容、學習任務和學習負擔。教育的新常態(tài)就是要摒棄浮躁、功利，回歸到教育規(guī)律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做，不浮躁、不顯擺，一定會有我們想要的結果。亞里士多德曾說過：“教育必須基于三個原則;中庸、可能和適當。”那個時候我們的孩子不管是分數(shù)、才能，還是能力都都很好，他們的靈魂也很豐滿。
總之，平衡不是懶惰，不是倒退，不是慢，而是一種更健康的心態(tài)，更科學的配置資源，更符合規(guī)律的促進成長。個人在快節(jié)奏下找到舒適的狀態(tài)，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，善于減壓和調(diào)節(jié)情緒;企業(yè)在快發(fā)展下更加注重細節(jié)，追求品質(zhì)，改善管理，善用人才;而教育要在快奔跑下主動減負，創(chuàng)新教育方式，為孩子提供自由、寬松、有序的成長環(huán)境。
“拳頭縮回去，是為了更有力地打出去。”平衡就像中國的太極拳，不是不發(fā)展，而是更好的發(fā)展，更科學的發(fā)展，更持續(xù)的發(fā)展。讓我們把握好快與慢的平衡，不急不緩、不浮不躁、循序漸進、穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)厍斑M吧!
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