隨著兩會的進行,藝術教育怎么改革成為了委員們熱議的話題。而從今年開始,江蘇將試點音樂、美術納入中考,并將考核結果計入中考總分!下面由學習啦小編給大家整理了江蘇2017中考改革方案，希望可以幫到大家!

　　江蘇中考改革：不唯分數(shù)唯全面 中學開全學科

　　教育部將中考改革分解為五大“重頭戲”，即：推行初中學業(yè)水平考試、完善學生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策、加強考試招生管理。其中，完善學生綜合素質(zhì)評價備受關注。綜合素質(zhì)評價是對學生全面發(fā)展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務教育的性質(zhì)、學生年齡特點，結合教育教學實際，細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。

　　揚州大學附屬中學校長張?zhí)烊舯硎?，以往不少初中教學像高中一樣，一門心思向分數(shù)看齊，中考新方案破除“唯分數(shù)論”，是個很好的導向。南京市弘光中學校長周易宏認為，中考新方案引導學生發(fā)展多方面的興趣，過去有些學校不重視音樂、體育、美術，如果這些科目進入中考方案，就會促使學校開足開齊藝術科目。而在南京市第一中學校長尤小平看來，新中考方案對接新高考方案，培養(yǎng)學生的興趣特長，注重其全面發(fā)展。

　　“江蘇細則”還要等等

　　“江蘇中考改革具體方案，要等接到教育部正式文件，學習消化后再研究確定怎么做。”省教育廳基教處處長馬斌透露，我省南通等地已先期探索中考改革，一些做法跟國家中考改革新方案較接近。

　　初中畢業(yè)考試和升學考試“兩考合一”是國家新中考方案亮點之一，這點我省南京、南通、揚州等地已執(zhí)行多年。教育部中考改革意見指出，將體育科目納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等級要求，引導學生加強體育鍛煉。南京中考早就將體育計入總分，從剛公布的2017年中考體育方案看，今后分值變化可能也不大，但滿分標準會循序漸進靠近國家標準，學生想拿滿分必須每天鍛煉。

　　從本世紀初實施新課程開始，南通對中考改革進行持續(xù)探索：2002年—2005年，部分升學考試科目變?yōu)閷W業(yè)水平考試(會考)科目;2006年—2008年，思想品德與歷史合卷考試、物理與化學合卷考試;2009年至今，增加初中學生綜合素質(zhì)評價，并與中考成績一并作為招生錄取的依據(jù)。2010年12月,“南通市中考改革——探索減輕中小學生課業(yè)負擔、推進素質(zhì)教育的有效途徑和方法”被納入國家教育體制改革試點項目。

　　南通市教育局基礎教育處處長張華介紹，南通中考改革總結起來就是“分類考試、綜合評價、多元錄取。”南通第一中學校長顧志剛表示，南通中考的考試模式、錄取方式等都有待完善。

　　教育部此次中考改革提出大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術等競賽類加分項目，相關特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質(zhì)評價檔案;要求各省組織對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據(jù)國家有關規(guī)定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。南京市教育界有關人士分析，這項變化對南京考生影響不大，因為南京早就沒有競賽加分。

　　倒逼中學開全學科

　　“過去部分學校以分數(shù)為導向，計入總分的課程一周本該開4個課時，實際卻開了9個課時，而綜合實踐、信息技術等課程卻沒開設。”南師附中新城初長韓暉認為，新中考會倒逼學校重視國家課程方案的所有科目。綜合素質(zhì)評價，也會引導學校和家長，從重視課堂教學結果轉(zhuǎn)向教學過程和結果并重。這體現(xiàn)教育公平，學生的能力、特長本來就各有差異，課程的均衡，能讓每個學生都能在學習中找到自己的不同位置。

　　國家課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試范圍，但并不要求將所有科目都納入錄取計分科目。具體哪些課程進入計分范圍?周易宏認為，在學生全面發(fā)展和不增加學生負擔之間，方案也需要尋找平衡點。受訪的大多數(shù)老師坦言，任何科目，只要納入升學計分，都會成為學生的課業(yè)負擔，只是學生的選擇面有可能擴大，學生將可以自主選擇除語文、數(shù)學、外語、體育之外的其他錄取計分科目，從而規(guī)避自己的薄弱科目。在每門課合格的前提下，可給學生適當?shù)倪x擇權，發(fā)展學生優(yōu)勢特長。

　　中考科目調(diào)整，將涉及教師隊伍的安排。高考改革后，由于物理、化學組合競爭激烈，選擇物理、生物組合人較多，化學老師在全省都呈飽和狀態(tài)。中考是個“指揮棒”，對課程設置、教師隊伍結構等都會造成很大影響。

　　綜合素質(zhì)評價做起來難

　　受訪校長、家長和專家對中考改革方案提出一些意見和建議。

　　“綜合素質(zhì)評價好是好，但操作起來難度也不小。”尤小平說，雖然南京已開始推行綜合素質(zhì)評價，但只是一種參考，畢竟綜合素質(zhì)的“高”和“低”不太好量化。目前比較實際的操作是“不合格”不予錄取，在合格的情況下，還是分數(shù)更具有可比性。

　　家長們對綜合素質(zhì)評價也存有疑慮。一位不愿具名的家長表示，如果中考錄取就按統(tǒng)一科目加自選科目的總分進行排序錄取，那就沒有綜合素質(zhì)評價什么事，進而也會令學校、學生和家長不再關注，如此綜合素質(zhì)評價很可能在一些學校變成“走過場”。

　　揚州大學附屬中學校長張?zhí)烊糁赋觯沂「鞯爻踔邪l(fā)展差別很大，生源、師資、辦學條件等都不均衡。如果綜合素質(zhì)評價強調(diào)“同步走”，對那些弱校和農(nóng)村學校來說未必公平，還是應從實際出發(fā)，允許各市在推進“時間表”上有一定彈性。

　　南京大學政府管理學院顧海教授說，“從長遠看，我國基礎教育，要全面消除‘唯分數(shù)論’，扭轉(zhuǎn)‘考什么就教什么，教什么就學什么’的應試局面，還需要按國家教育規(guī)劃綱要所提的‘考試招生相對分離’深入推進中高考制度改革，落實學校的自主招生權。”

　　2017江蘇中考成績查詢匯總 2017年江蘇蘇州中考成績查詢時間及方法

　　6月30日10:00，江蘇蘇州市教育局、市教育考試院將召開2017年中考成績發(fā)布會，向各初發(fā)放中考成績條。同時開通網(wǎng)上查詢功能(www.sz.js.cn與www.szjyksy.com)和電話查詢功能(16881600聲訊電話查詢，咨詢費自理)。