回顧這個學期，在取得一定成績的同時，也發(fā)現(xiàn)了很多不足和問題，以下是小編整理的一些初一上冊思想品德期末試卷，僅供參考。

初一上冊思想品德期末試卷

一、單項選擇題(在下列各題的選項中，只有一項是最符合題意的。每小題2分，共70分)

1.兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現(xiàn);另一個呢?畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個相同的錯誤，就是

A.沒有正確評價自己 B.沒有正確評價別人

C.沒有與他人做比較 D.不該站在哈哈鏡前

2.右邊漫畫中這位女孩不美的原因主要有

①大家妒嫉她的美貌

②女孩子只注重外表美，忽視了內(nèi)在美

③她只看到自己的 優(yōu)點，沒有注意到自己的缺點

④她只悅納自己，而不能悅納他人

A.①②③ B.①③④

C.①②③④ D.②③④

3.當你遇到一名素不相識的新同學時，恰當?shù)淖龇ㄊ?/p>

A.走自己的路，裝著沒看見 B.看著他，等候他的問

C.即使他向我問好，也不想理他 D.迎上去，并友好地問候他

4.“放進一滴黑顏料，可以染黑一杯清水”，這句話如果是說個人與集體的關(guān)系，可以這樣理解

A.在集體中不允許有自 己的個性、特點

B.集體榮譽是集體的事，與個人無關(guān)

C.個人對集體有很大的影響，我們要自覺維護集體榮譽

D.個人對集體不可能產(chǎn)生大的影響

5.在一次考試中，小剛拒絕了小明索要答案的要求。事后小明認為小剛不夠朋友。你認為小剛的行為

A.正確，關(guān)愛不能沒有原則，從此不理小明

B.不懂得相互關(guān)愛，應答應小明的要求

C.正確，事后解釋好，并在平時的學習中幫助小明

D.不應該，關(guān)愛朋友應該體現(xiàn)在點滴中

6.學生小芳，為了引起同學們的注意，特地穿了一件漂亮的外套，并向大家炫耀是她媽媽從美國給她買來的。小芳同學的這種心理是

A.真正自尊的表現(xiàn) B.妒忌別人的表現(xiàn) C.愛慕虛榮的表現(xiàn) D.真正自信的表現(xiàn)

7.成功人生的第一步，是要認識自己。認識自己的方式很多，下列能體現(xiàn)認識自我的有

A.吾日三省吾身 B.小信成，則大信立

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.天下興亡，匹夫有責

8.下列對羞恥感認識不正確的是

A.羞恥感總是催人奮進 B.羞恥之心是抵制不良誘惑的精神力量

C.學會做人應該從知恥開始 D.羞恥之心有助于公民樹立道德責任

9.用自己的心推及別人;自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活;自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人。以下觀點中最符合題意的是

A.心動不如行動 B.樂于助人，相互支持

C.競爭不忘合作 D.己所不欲，勿施于人

10.如果你是個寬容的人，那么當他人的過失給自己造成了一點小的損失時，你的態(tài)度是

A.一定叫他如數(shù)賠償 B.視他的經(jīng)濟情況而定

C.從此不再理睬他 D.找?guī)讉€朋友揍他一頓

11.在生活中，有些人“孤芳自賞”，而有些人“自慚形穢”，這些都是心理不健康的表現(xiàn)，具體地說其心理特點是

A.自傲、自卑 B.自尊、自卑 C.自信、自卑 D.自謙、自傲

12.下列古語中能體現(xiàn)尊重他人，平等待人要求的是

A.敬人者，人恒敬之 B.浮云游子意，落日故人情

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.本是同根生，相煎何太急

13.“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！边@說明，培養(yǎng)和提高自律能力

A.可以忽視細節(jié) B.是一件輕易而舉的事

C.要重視積累，從點滴做起 D.要急于求成

14.中國2010年上海世博會吉祥物“海寶”以漢字“人”作為核心創(chuàng)意，用藍底色表現(xiàn)了地球、夢想、海洋、未來、科技等元素，這一設計理念

①符合上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題

②反映了中國文化的特色

③表明了中國融入世界、擁抱世界的嶄新姿態(tài)

④表達了中國對來自五湖四海朋友熱情

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

15.“天生我才必有用”這句話強調(diào)的是

①只要努力，每個人都可以成為有用之才

②每個人生下來就是有用之才

③每個人都要自尊、自信，要認識和發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處

④人只要有自信就一定成功

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

16.“自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮的血液，并在其中注入?yún)捠?和絕望的毒汗。”偉大的論斷富有哲理，對此我們應當這樣理解

①自卑是一種消極心理 ②自卑推動進取心

③自卑與自尊自信對立 ④ 自卑嚴重的人可能會輕生

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

17.我國古代有在正月初八這天舉行“放生”活動的習俗，就是把家里養(yǎng)的一些魚鳥拿到外面，放歸野外。對這種習俗的正確態(tài)度是

A.要堅決批判，因為這是封建迷信活動

B.可以繼承，這是尊重自然、保護生態(tài)平衡的需要

C.沒有必要繼承，只是一種形式而已

D.有必要繼承，我國佛學也有這樣的思想

18.“量小失眾友，度大集群朋”，這句話啟示我們要

①有寬闊的胸襟 ②襟懷坦蕩，度量寬宏

③有健康的生活情趣 ④有強烈的愛國情懷

A.①④ B.①③ C.①② D.③④

19.張小華上小學后，使用爺爺給他起的這個名字，初中畢業(yè)前與家長商量改名為張振華，這說明

①公民有姓名決定權(quán) ②公民有姓名使用權(quán)

③公民依法可以更換自己的姓名 ④公民不能更換自己的姓名

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

20.七年級學生王某懷疑其同桌趙某偷了他的電子詞典。于是在校內(nèi)逢人就說趙某是小偷。王某的行為侵犯了趙某的

A.姓名權(quán) B.名譽權(quán) C.肖像權(quán) D.榮譽權(quán)

21.德沃金說：“社會中的每個成員都享有一種作為同類而受到他人最低限度尊重的權(quán)利?！边@句話告訴我們

A.任何人都享有最起碼的人格尊嚴權(quán)

B.每個社會成員都享有被其他的動物尊重的權(quán)利

C.每個上會成員有時受到他人的尊重，有時不能受到他人的尊重

D.每個社會成員可以尊重他人，也可以不尊重他人

22.孟子說：“愛人者，人恒愛之?！边@句話告訴我們

①只要你用真心去對待別人，別人也會用真心對待你

②不要把自己不喜歡的事情強加給別人

③ 如能設身處地地為他人考慮，體諒他人，那么他人也會體諒、諒解你

④要想得到別人的愛戴，就要首先愛自己

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

23.下列屬于“將心比心，推己及人”的做法是

①你不想被人欺騙，你就不應去欺騙別人

②你不想被人傷害，你就不應去傷害別人

③在背后議論貶低他人

④你不想遭到戰(zhàn)亂之災，你就不要把戰(zhàn)禍強加到別人頭上去

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

24.你認為下列說法正確的是

A.自己不愿意擦黑板，卻吩咐別的同學去干

B.外出到飯店吃飯，自己不想付錢，卻讓別人來付

C.自己不想競選班干部，卻阻止其他同學參加競選

D.在學習上，鼓勵其他同學與自己展開競賽

25.要使男女同學之間的交往正常，就必須做到

①互相尊重，自尊自愛

②既要開放自己，又要掌握分寸

③心底無私天地寬，不需要考慮交往的方式、場合和時間。

④既要熱情主動，又要注意交往的方式、場合和時間等因素。

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

26.小強看到本班同學小東逃學，既不舉報，也不勸說。小強的做法是

A.對自己負責的一種表現(xiàn) B.關(guān)心集體的一種表現(xiàn)

C.尊重和保護他人利益的行為。 D.一種對他人不負責任的行為。

27.班集體的凝聚力表現(xiàn)為集體成員為了共同的目標團結(jié)在一起，心往一處想，勁向一起使，形成這樣的班集體，最重要的是

A.全班同學的團結(jié)與奉獻 B.班干部的團結(jié)與奉獻

C.班主任的嚴格要求和管理 D.制定比較苛刻的班級小法規(guī)

28.小剛坐公共汽車下車時不小心踩了別人一腳，小剛應該

A.當作沒看見 B.禮貌地向?qū)Ψ降狼?/p>

C.責怪對方靠自己太近 D.下車一走了之

29.一位外國游客在中國餐館用餐，他從口袋里掏出刀叉來吃水餃。先把每個水餃切開，將肉餡和皮分別放在兩個盤子里。然后，吃一口餃子皮，再吃一口肉餡，吃得津津有味。這說明

①飲食習慣的不同，體現(xiàn)了文化的差異

② 世界因文化的差異而豐富多彩

③外國人根本不會吃水餃

④餃子是中國傳統(tǒng)的飲食，外國人一般學不會

A.①③ B.②③ C.①② D.③④

30.提到日本，人們會想到和服、櫻花;提到英國，人們會想到紳士風度;提到安徒生，人們會想到丹麥;提到甘地，人們會想到印度……所有這些主要告訴我們

A.世界各國的文化豐富多彩，異彩紛呈。

B.文化存在差異，有優(yōu)劣之分

C.不同國家和民族的文化，有著各自的特點的代表人物

D.各個國家和民族的文化，相互融合

31.“養(yǎng)不教，父之過。”這句古訓說明，在家庭生活中父母對子女有

A.保護的義務 B.撫養(yǎng)的義務 C.贍養(yǎng)的義務 D.教育的義務

32.從國家的發(fā)展和對公民的要求來說，受教育

A.既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務

B.既不是公民的權(quán)利，又不是公民的基本義務

C.只是公民的權(quán)利

D.只是公民的義務

33.我國義務教育法規(guī)定，國家實行 年制義務教育

A.九 B.十 C.十一 D.十二

34.塞萬提斯說：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢”。對此理解不正確的是

A.這強調(diào)了禮貌的重要性

B.我們必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮節(jié)

C.禮貌是文明社會必不可少的交往方式

D.只要有錢，可以花錢買到禮貌

35.請看右邊的圖片，圖片是某校學生合作學

習的情景。開展這樣的學習

①有利于學生相互取長補短，共同進步

②有利于發(fā)揮小組集體智慧，解決同學

在學習中遇到的困難

③有利于培養(yǎng)學生的團隊意識和互幫互

學的優(yōu)良品質(zhì)

④很容易使學生養(yǎng)成懶于動腦，依賴他

人的習慣。

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

二、非選擇題(共30分)

36.生活體悟——感悟生活我成長(8分)

作為我省中學生參與國際教育文化交流的重要項目——“學生使者”項目，2000年起，在全省組織開展。截至2011年9月份，我省已累計派出一千多名中學生使者，以交換生身份赴美國、德國、挪威等國家中學就讀。

目前我省13個省轄市均有學生選派。在國外學習交流一年期間，學生使者不僅提高語言水平，還了解了外國的民俗風情，傳播了中華文化，為中外文化的交流打開了一扇窗。

閱讀材料，回答問題

(1)我省中學生出國留學前除了做好語言和物質(zhì)方面的準備外，你認為還必須做好哪些準備?(4分)

(2)這些中學生在和外國人的交往中應該注意些什么?(4分)

37.情境再現(xiàn)——我來幫幫他(10分)

七(1)班學生小何聰明、能干，學習成績好，但就是瞧不起人。同學做作業(yè)遇到難題向他請教，他不屑一顧;有一位同學長得胖了些，小何給他取綽號，取笑他;小組討論時，小何只顧發(fā)表自己的看法，不認真聽取別人的意見。漸漸地，同學們不太愿意與他交往了。小河感到十分苦惱。

請你來幫他：

(1) 你認為小何產(chǎn)生苦惱的原因有哪些?(至少寫3點) (6分)

(2)為幫助小何擺脫煩惱，請你運用學過的知識提兩點合理建議。 (4分)

38.學會反思——自我反思進步快(12分)

自上生物課的第一天開始，墻壁上就掛了幅人體解剖圖，上面標明了重要的人體骨骼、肌肉等的名稱和部位。整個學期那幅圖都掛在那里，不過老師從來沒有提起它。最近一次測驗，學生們一進教室，發(fā)現(xiàn)那幅圖不見了，而上面寫了一道題： “列舉人體各主要骨骼的名稱和部位。”

全班同學異口同聲地提出抗議：“我們從來沒學過這個。

“這不是理由，”老師說，“那些知識已經(jīng)掛在墻上好幾個月了?！睂W生們勉強回答了一會兒后，老師便把時間收集起來?！坝肋h記住，”他告誡學生，“學習不只是學人家告訴你的東西?！?/p>

讀完上述文字請你思考：

(1)運用學過的知識分析一下同學們沒有記住那幅圖的原因。(2分)

(2)反思一下自己的學習過程，你是怎么學習的?(2分)

(3)你覺得你有沒有學會學習? (2分)你認為學會學習應該怎么做?(至少寫3點，6分)

初一上冊思想品德期末試卷答案

一、選擇題：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

A D D C C C A A D B A A

13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

C D B D B C B B A B A D

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

D D A B C C D A A D C

二 、非選擇題

36. (1)必須掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節(jié)(2分);了解該國的風土人情或民俗風情(2分。其他言之有理也可給分。)。

(2)尊重該國的文化習俗，以平和的態(tài)度、包容的心態(tài)和開放的胸襟與外國朋友交流。(2分);同時還不忘傳播中華文化的使命(2分)。

37. (1)不尊重他人;驕傲自大;不愿意幫助同學(每點2分，共6分。其他言之有理亦可)。

(2)學會尊重他人;主動幫助同學;從思想上反思自己的行為;虛心向他人學習等等。(每點2分，共4分。答出任意兩點即可)

38. (1)不會自己主動學習，習慣于被動接受。

后面3問符合題目要求即可。

七年級上冊思想品德期末復習計劃

思想品德考試現(xiàn)在越來越注重由知識立意轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰α⒁?，越來越強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)，這種綜合模式，給教師提出了更高的要求。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，我計劃從以下做起：

—、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

從近幾年的考試試卷來看，有相當一部分試題都是考察學生基礎(chǔ)知識的掌握運用情況。因此我們不能錯誤地認為只有鉆難題才行，抓基礎(chǔ)過時了，這是錯誤的認識。教師如果沒有狠抓“雙基”教學，學生也就沒有運用“雙基”的能力。

在復習的過程中，應做到：

1、在基礎(chǔ)知識的梳理過程中，要重視幫助學生完善知識結(jié)構(gòu);

2、在完善知識結(jié)構(gòu)后，要重視挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

3、要重視基礎(chǔ)知識中的基本觀點和觀點的探究，發(fā)現(xiàn)、歸納乃至運用的過程，進行聯(lián)系實際的運用。

二、梳理體系，講練結(jié)合。

課本的基本知識點的熟悉掌握是必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在考試中能否考出比較理想成績的一個關(guān)鍵所在。針對思想品德試題的特點，我這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破課與課之間、框與框之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以單元為中心，整合相關(guān)思想品德知識，形成知識系統(tǒng)的系統(tǒng)化。以幫助學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)，便于學生復習。也便于學生條理掌握知識，并在考試答題時便于過濾組織使用知識點，有利于節(jié)省時間。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(單選、多選、概括、辨析、材料分析題、實踐與探索等題目訓練)，各種專題的講練。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析材料的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的`作業(yè)(對練習要精選，注意練習的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當綜合、適當提高)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。

三、強化綜合訓練，

這一階段的復習目的是：通過模擬強化訓練[精選一些相似類型的試題，做到限時、限量、優(yōu)質(zhì)，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終讓學生以百倍的信心迎接考試。

四、保持昂揚的學習精神

在進行以上方法的復習時尤其要注意做好學生的思想工作，和學生保持良好的師生關(guān)系。平時要注意了解學生的思想動態(tài)，尊重學生的人格，生活上關(guān)愛學生，真正做到學生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變?yōu)椤靶牌涞馈?。在期終復習時要注意對學生多鼓勵、多表揚，讓他們覺得思想品德其實很簡單，只要付出一點就能收獲一點，這樣才能保持昂揚的學習精神迎接期終考試。