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辯論總結(jié)技巧

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辯論總結(jié)技巧

  一個(gè)好的辯論總結(jié)能對這一場辯論起到很好的作用,那么總結(jié)有什么技巧呢?今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些辯論賽中總結(jié)的小技巧,希望對大家有所幫助。

  辯論總結(jié)技巧

  (一)陳詞階段

  正方一辯發(fā)言(三分鐘)

  反方一辨發(fā)言(三分鐘)

  陳詞理論:知識技巧:

  開篇立論

  開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏,立論要求邏輯清晰,言簡意賅。時(shí)間提示當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

  如何做辯論賽的立論陳詞(正方)

  一.

  1.開篇對評委,觀眾表謝意,表明己方論點(diǎn)。

  2.定義論題中的概念,對有可能產(chǎn)生爭議的點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾句。

  一辯最好首先分析題目,然后從一個(gè)可以分的很清楚的層次和角度去寫

  3.給出評判雙方所持觀點(diǎn)孰是孰非的比較標(biāo)準(zhǔn)【最為重要】

  4.圍繞標(biāo)準(zhǔn),用三個(gè)方面論證自己一方觀點(diǎn)更符合此標(biāo)準(zhǔn)

  5.再次重申觀點(diǎn),升華論題。

  二.

  1.辯論不是讓對方無言以對,是讓評委在那不到一個(gè)小時(shí)內(nèi)被自己說服。

  2.辯論中有對于己方來說有三個(gè)戰(zhàn)場:主戰(zhàn)場(辯論中絕對對己方有利的論點(diǎn)和示例);爭奪戰(zhàn)場(雙方都有可舉可說之理);被動戰(zhàn)場(完全對方占優(yōu)的論點(diǎn)),你的任務(wù)是在自由辯論開始時(shí)在爭奪戰(zhàn)場上扔煙霧彈,打亂對方節(jié)奏,在攻辯和自由辯論后面加強(qiáng)自己主戰(zhàn)場,無論對方拋出什么問題,都在三句內(nèi)(第一句承接,第二句部分否定,第三句拋出主戰(zhàn)場問題)用語言技巧將對方拉到你的戰(zhàn)場來跟你討論。如:我也認(rèn)同對方關(guān)于辯論賽雙方應(yīng)自由發(fā)言的看法,但是對方是否忽略了更為本質(zhì)的問題?我想請問對方辯友,如何理解“真理越辯越明”的?【第一句承認(rèn)對方說的己方認(rèn)同或常識性、跟必爭點(diǎn)無關(guān)的東西,第二句質(zhì)疑對方,可以用各種邏輯手法,第三句拋?zhàn)约旱闹鲬?zhàn)場問題】

  如果一場辯論賽評委聽到的大多是己方所定義的詞匯,所運(yùn)用的語素,所給出的實(shí)例,你贏得幾率就大多了。

  三.

  其實(shí)辯論就是準(zhǔn)備資料,磨合觀點(diǎn),訓(xùn)練技巧,但最終要的是團(tuán)隊(duì)合作,另外對評委的了解在大多數(shù)情況下有可能更重要,評估評委的級別和水平。千萬不要太理會對方,因?yàn)榇蛩浪麄円膊粫f贊成你的觀點(diǎn)的,打死你們也不會同意由對方評判結(jié)果的。)

  例如:

  一辯最好首先分析題目,然后從一個(gè)可以分的很清楚的層次和角度去寫,

  在分析題目的核心概念后,是從邏輯、理論和事實(shí)層面分別加以闡述的。

  (二)攻辯

  攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

  正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。 攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

  (三)自由辯論

  這一階段,正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

  攻辯應(yīng)對的技巧

  1、求新。新要新在觀點(diǎn)上不能是邏輯上的新,因?yàn)榍笮录纫o觀眾眼前一亮的感覺又要讓觀眾容易接受,邏輯上的新不容易讓人在短時(shí)間上接受;

  2、對于對手拋出的問題,可以相互的推,沒必要用一個(gè)絕對的答案回答;

  3、任何觀點(diǎn)對雙方都是有用的,看你如何運(yùn)用;

  4、抓對方的漏洞要抓準(zhǔn)!不能主觀的去猜測對方;

  (四)辯論賽總結(jié)陳詞

  辯論中,總結(jié)陳詞一向是不被注重的環(huán)節(jié),因?yàn)橘惞谇耙浑A段自由辯論就定型了,所以總結(jié)陳詞往往是背稿子,這種總結(jié)陳詞的水平很低,聽起來有如雞肋,一份好的總結(jié)陳詞,需要有結(jié)構(gòu)和層次,將預(yù)先準(zhǔn)備好的論點(diǎn)與賽場上的賽況總結(jié)綜合起來。

  以下先提出點(diǎn)總結(jié)的要點(diǎn)。

  一、總結(jié)陳詞的意義。

  一場辯論賽,特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí),一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn),則會給評委很不好的印象。一般情況下,四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會就不太多,只有把總結(jié)陳詞做得靈活,才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力,不會給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。

  二、總結(jié)陳詞的目的。

  前面說了總結(jié)陳詞的意義了,目的自然是針對這個(gè)意義而言的。首先,總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲,所以必須概括,不需要套話、廢話連篇,這樣只會讓人想睡覺。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題,將自己方的觀點(diǎn)概括闡述,最好再加上幽默的方式。同時(shí),總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說,目的就是要為自己方打圓場,然后讓對方下不了臺。

  三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。

  總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分

  1、闡述觀點(diǎn)。(事先定稿)

  這個(gè)部分,主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是,總結(jié)時(shí)不用太深入,但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出,但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式,這里給簡單舉例一下,切記不要生搬硬套,應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。

  各位觀眾,各位評委,對方辯友,大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助,有些人在今天還不識字。能夠坐在教室里的人是幸福的,但是這等同于讀書是唯一出路嗎?顯然不是的(這一部分為了吸引對方注意力,欲抑先揚(yáng)),根據(jù)我方之前的論述,我們知道,知識的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯,讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分,即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書,也不代表他們沒有了出路。畢竟汲取知識的方法是無限的,讀書是最直接的方式,但不是唯一的方式。(這一部分,展開自己方的論點(diǎn))對方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性,可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。把重要性和必要性混為一談,是對方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。(這一部分,抨擊對方的論點(diǎn))

  即使是事先準(zhǔn)備的部分,也要根據(jù)賽況酌情更改,要是牛頭不對馬嘴,讓人不知所云,便會被認(rèn)為稿子也是抄來的了

  2、解圍部分

  辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗,自然容易出現(xiàn)漏洞,如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言,在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救,因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒人有機(jī)會反駁你了,所以,即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn),也是可以的。

  舉個(gè)例子,比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況:

  A:比爾 蓋茨中途輟學(xué),不還是成為了一度的世界首富嗎?

  B:正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過了書,使他有了出路,如果他沒讀過書,那么可能連電腦是什么都不知道,談何成為世界首富呢?你敢說比爾蓋茨在成為世界首富的道路中,一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識都沒用過嗎?

  A:總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救:對方說過比爾 蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視,可是對方忽略了一點(diǎn),比爾蓋茨不正是因?yàn)橐庾R到讀書不是唯一出路,才會離開學(xué)校的啊,如果他認(rèn)為讀書是唯一的出路,還會中途輟學(xué),還能成為世界首富嗎?(有些偷換問題重心的感覺,可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說,已經(jīng)足夠了,畢竟沒人反駁了)

  3、拆對方臺

  這一部分主要是在比賽中得出,但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路,讓對方對號入座。

  例子:

  對方反復(fù)對XX避而不談,屢屢逃避我方問題,是不是對方自認(rèn)理虧呢?

  對方將XX概念偷換成XX了,沒有把握住本場比賽的重心

  對方對我方某問題的回答極為牽強(qiáng),試問

  對方以偏概全,用XX例子來論證讀書是唯一出路,實(shí)在是盲人摸象,一葉障目,沒有看到還有

  有些雞蛋里挑骨頭的感覺,但是確實(shí)是四辯的王道。

  以上就是四辯總結(jié)陳詞方法,我是不會給完整的陳詞的,因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào),而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合,非固定的部分要靠臨場紀(jì)錄,不是事先就能“總結(jié)”的。

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