2013年8月，教育部公布的《小學(xué)生減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》意見(jiàn)稿明確規(guī)定，小學(xué)低段不留書(shū)面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè).今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一篇辯論主題為“家庭作業(yè)不重要”正方的觀點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　辯論賽家庭作業(yè)不重要

　　1.我方認(rèn)為不應(yīng)該留家庭作業(yè)，因?yàn)槔蠋熈舻募彝プ鳂I(yè)在白天的課堂上都已經(jīng)講過(guò)了，我們這樣的重復(fù)寫(xiě)不是很浪費(fèi)時(shí)間嗎?簡(jiǎn)單的看一看，既省時(shí)，又省力，這樣不是很好嗎?

　　2.低年級(jí)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間書(shū)寫(xiě)容易導(dǎo)致骨骼、手腕變形、近視。人生是長(zhǎng)跑而非短跑，作為家長(zhǎng)，你是愿意用孩子的身體健康換取2分、3分、5分，甚至是10分的成績(jī)，還是愿意用暫時(shí)的成績(jī)落后換取孩子一生的健康基礎(chǔ)?

　　3.難道為了防止孩子玩游戲、看電視，就只能做書(shū)面家庭作業(yè)了嗎?就不能讓孩子幫小狗準(zhǔn)備晚餐、栽種植物、玩航模嗎?只要家長(zhǎng)能夠科學(xué)、合理地引導(dǎo)孩子發(fā)展自身的興趣，即便是低年級(jí)的孩子，依然能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿沙龝?shū)面家庭作業(yè)外的有趣活動(dòng)。

　　4.作業(yè)太多嚴(yán)重影響睡眠學(xué)生上課犯困，而且對(duì)身體不好，

　　5.作業(yè)在家里寫(xiě)，既得不到好的糾正也等不到好的指導(dǎo)，在學(xué)校寫(xiě)可以輕松排除這些問(wèn)題，所以不應(yīng)該留家庭作業(yè)

　　6.教育專(zhuān)家：在家最關(guān)鍵的是養(yǎng)成好習(xí)慣 家庭教育研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳惠強(qiáng)說(shuō)，在小學(xué)低段，建議給孩子們布置一些實(shí)踐型的家庭作業(yè)，家庭不是第二學(xué)校，在家庭里，孩子要學(xué)會(huì)的是如何做人，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

　　7.通過(guò)辯論以及同學(xué)的才藝展示，我方認(rèn)為認(rèn)真完成家庭作業(yè)對(duì)我們是有益的。但我方仍然認(rèn)為有些作業(yè)是不必要的。比如重復(fù)抄寫(xiě)詞語(yǔ)等，對(duì)此，我們懇請(qǐng)老師在留家庭作業(yè)時(shí)給予充分考慮。

　　8.使老師改作業(yè)輕松，不讓老師太過(guò)煩心。

　　9.增加看課外書(shū)時(shí)間，有利于增長(zhǎng)見(jiàn)聞