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與孩子老師溝通的技巧

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  想要了解孩子的在校情況,就要與其班主任或?qū)W科老師進(jìn)行積極有效的溝通。那么,什么樣的溝通才是積極有效的呢?很多時(shí)候,家長(zhǎng)反映與老師的溝通并沒有達(dá)到預(yù)期效果。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與孩子老師溝通的技巧,供你閱讀參考。

  與孩子老師溝通的技巧一:要從內(nèi)心深處尊重老師

  通過一些調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些學(xué)生喜歡對(duì)任課老師作評(píng)論,這是對(duì)老師不尊重的表現(xiàn)。每個(gè)老師都是愛學(xué)生的,家長(zhǎng)要在內(nèi)心深處尊重老師,并且要在學(xué)生面前充分的信任和支持老師,這樣就會(huì)使學(xué)生與老師雙方關(guān)系更為密切,更有利于學(xué)生擺正學(xué)習(xí)態(tài)度,消除逆反心理。即使老師確有過失,家長(zhǎng)也應(yīng)耐心地做好孩子的思想工作,使孩子理解老師,說明老師的初衷和出發(fā)點(diǎn)是要他進(jìn)步,這樣有利于孩子接受教育,樹立正確的價(jià)值觀。

  與孩子老師溝通的技巧二:扮演師生間的溝通者角色

  家長(zhǎng)要認(rèn)真扮演孩子與老師間的溝通者角色。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與老師溝通,形成合力,不可將問題放著不解決。面談是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通,讓老師深入了解孩子在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也應(yīng)從老師口中了解孩子在校的表現(xiàn),這樣雙方更容易達(dá)成共識(shí)。也可以通過電話和短信溝通,在你不確定打電話時(shí)間是否合適時(shí),短信是個(gè)折中的方案,或者也可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻、e-mail的形式來聯(lián)系。

  與孩子老師溝通的技巧三:家長(zhǎng)會(huì)后一周內(nèi)與老師面談

  在充分尊重老師的前提下,選擇最佳的溝通時(shí)機(jī)。許多家長(zhǎng)為了能夠?qū)⒑⒆拥那闆r統(tǒng)統(tǒng)掌握,就在開家長(zhǎng)會(huì)前抓緊一切機(jī)會(huì)與老師單獨(dú)交談,這種心情老師能夠理解,但家長(zhǎng)要考慮到老師在開會(huì)之前要將班級(jí)與年級(jí)其他班級(jí)情況橫向比較;與本班的歷史情況進(jìn)行縱向分析;對(duì)每位學(xué)生的情況進(jìn)行全面、科學(xué)分析,所以,會(huì)很忙碌,不會(huì)有充分的時(shí)間與個(gè)別家長(zhǎng)接觸。一些家長(zhǎng)建議,如果覺得會(huì)后時(shí)間晚了,就在家長(zhǎng)會(huì)后一周內(nèi)與老師預(yù)約面談,那時(shí)老師會(huì)有充分的時(shí)間幫助家長(zhǎng)分析孩子的情況,而家長(zhǎng)也會(huì)有機(jī)會(huì)看到比較完整的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),準(zhǔn)確掌握孩子的情況。

  與孩子老師溝通的技巧四:要全面了解孩子的在校情況

  和老師討論研究的范圍,應(yīng)不只限于孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)習(xí)是許多家長(zhǎng)和老師溝通的主題。在溝通中家長(zhǎng)應(yīng)咨詢孩子這段時(shí)間和以前比較有哪些變化,學(xué)習(xí)是不是更主動(dòng)?方法是不是更合理?而不是只關(guān)心成績(jī)的高低。此外,孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)、青春期心理也是溝通的重點(diǎn)。

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