在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。那你知道哪些教師演講主題?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講主題范文，希望對(duì)你有幫助。

　　教師演講主題一

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，今天我演講的題目是“我愛(ài)我校”

　　熱愛(ài)是一首詩(shī)，朦朧的離奇，燦爛的耀眼;熱愛(ài)是一縷風(fēng)，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗梢哉樟廖业碾p眼;我熱愛(ài)雨露，因?yàn)樗梢宰虧?rùn)我的心田，但我更熱愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗俏疑闹c(diǎn)。我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你五中”。

　　我愛(ài)你五中，是你的歷史感動(dòng)著我，是你的精神引領(lǐng)著我，是你的文化熏陶著我，是你的進(jìn)步激勵(lì)著我。

　　1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮斗中崛起。在這半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，你用“實(shí)施關(guān)愛(ài)，心智雙修”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)出一屆一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，大江南北滿桃李。59年里，你譜出一曲曲探索與創(chuàng)新齊暉，光榮與夢(mèng)想交織的雄渾的交響曲。

　　你帶著“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中為我指明了方向，凈化著我的心靈，升華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。

　　你如同大學(xué)一樣清靜優(yōu)美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這里就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學(xué)設(shè)備，課堂上全校聯(lián)網(wǎng)的多媒體的使用，讓我們走上了現(xiàn)代化教學(xué)之路。傍晚，塑膠操場(chǎng)上散散步，假日里游泳館，體育館里鍛煉鍛煉身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這么好的工作環(huán)境，我是多么的幸運(yùn)。

　　你有著一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，他們勇于開拓，作風(fēng)正派，務(wù)實(shí)肯干，憑他們的“銳氣，正氣，大氣”，靠他們的“理想，智慧，汗水”引領(lǐng)你不斷地發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，升學(xué)率不斷再創(chuàng)新高。讓我感到身為五中人我是多么地自豪。這樣悠久的歷史，這樣博大的精神，這樣高品位的文化，這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，五中你讓我怎么能夠不愛(ài)你。

　　我愛(ài)你五中，是你培養(yǎng)著我，關(guān)心著我，讓我成長(zhǎng)起來(lái)。桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)整整過(guò)去了十年，十年可以說(shuō)是一段不短的時(shí)間，讓我在這里從稚嫩走向了成熟;十年也可以說(shuō)是一段不長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)檫^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起來(lái)如同昨天。十年前我懷著對(duì)五中的向往和對(duì)美好生活的憧憬來(lái)到了這里。從踏入這里的第一天，我就深深地喜歡上了這里。但是一切從零開始的我，并不知道如何做才能成為一名優(yōu)秀的老師，怎樣才能把學(xué)生教好，是林校長(zhǎng)一節(jié)一節(jié)地聽(tīng)我的課，真心實(shí)意地告訴我在英語(yǔ)教學(xué)中我還存在著那些不足，怎么才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學(xué)方法，每當(dāng)我在工作中遇到困能時(shí)，是張校長(zhǎng)理解我，鼓勵(lì)我，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時(shí)候，我六神無(wú)主，著急上火，是組里的同事們安慰我說(shuō)，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒(méi)人幫你照顧，我們下班以后輪流幫你照顧。那么樸實(shí)的話語(yǔ)，讓我感到無(wú)比溫暖，我感動(dòng)的淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)，卻無(wú)法表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的感謝。

　　在五中這個(gè)大家庭里每當(dāng)我生活遇到困難的時(shí)侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點(diǎn)迷津，讓我明確了前進(jìn)的方向。甚至是那些老教師們無(wú)私奉獻(xiàn)，用身軀把我擎起來(lái)，讓我攀登人生的高峰，等我最終戰(zhàn)勝苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，那些指點(diǎn)過(guò)我，幫助過(guò)我，擎起過(guò)我的人，我又怎么能夠忘記。五中因?yàn)槟阌兴麄?，我又怎么能夠不?ài)你。

　　我愛(ài)你我的學(xué)校，我要用一生去回報(bào)。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他索取什么。五中，你給了我機(jī)會(huì)，讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，你給了我信心，讓我體會(huì)了工作的快樂(lè)。鴉懂反哺，羊知跪乳。我愿懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活，我愿把我的知識(shí)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，托起我手上的陽(yáng)光，照亮他們的征程。我愿把我的青春奉獻(xiàn)給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。

　　最后我要送給大家一首小詩(shī)代表我的心情我快樂(lè)，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風(fēng)明月融匯心的寂寞。我欣慰，因那良師益友給予心的關(guān)懷，我感動(dòng)，因那蒸蒸校園是我永久的愛(ài)。

　　教師演講主題二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)-----共筑中國(guó)夢(mèng)》。

　　夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望。“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。

　　公元2012年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩：在這一天向世界宣示了“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”，是“民主之夢(mèng)”，是“文明之夢(mèng)”，更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想!

　　朋友們，為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

　　“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是對(duì)國(guó)人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

　　中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

　　小時(shí)候，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。2008年九月，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

　　我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

　　老師是愛(ài)的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。

　　我們的老校長(zhǎng)，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊(cè)。她在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛(ài)的學(xué)校、深愛(ài)的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢(mèng)。

　　我們的新校長(zhǎng)，深感使命神圣、責(zé)任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng)，以身作則，開拓進(jìn)取，實(shí)干興校，帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上。

　　我們的班主任，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月,愛(ài)生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。

　　我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

　　“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無(wú)愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!

　　教師演講主題三

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　下午好!

　　在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個(gè)特別的日子里，北風(fēng)、陽(yáng)光相遇了，他們說(shuō)誰(shuí)能讓行人把大衣脫下來(lái)。北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開始解開衣扣，最后把大衣脫掉。陽(yáng)光贏了，陽(yáng)光用特有的人情味贏了，人情味就是陽(yáng)光的味道。為人之師，教書育人，更需要具有陽(yáng)光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》。有人可能要說(shuō)，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰(shuí)還有那份閑情逸致，又哪能陽(yáng)光得起來(lái)?!

　　是啊!教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒(méi)寫完，班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳睿v、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切，我們無(wú)法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)-------教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽(yáng)光，而陽(yáng)光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來(lái)，在工作中消除庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對(duì)陽(yáng)光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境;你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度;你改變不了別人，就改變自己;你左右不了天氣，就改變心情;你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度，海闊天空。

　　累了倦了，來(lái)到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩(shī)，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量;煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈?？傊疅o(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，快樂(lè)地面對(duì)它并擁有它，它是照耀我心底的陽(yáng)光。這陽(yáng)光我把它概況為八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心!

　　是的，陽(yáng)光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽(yáng)光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛。

　　回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽(yáng)光。2010年我承擔(dān)了學(xué)校“以課代訓(xùn)”的公開課教學(xué)，在做課過(guò)程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí)，我渾身充滿了力量。那是一個(gè)難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過(guò)的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽(tīng)著專家、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞，我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂(lè)著的真正含義!更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請(qǐng)教其他老師，課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋，六年級(jí)要上早晚自習(xí)，說(shuō)實(shí)話我也不愿意，因?yàn)槲业暮⒆舆€小早晚沒(méi)人照顧，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒(méi)吃。特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí)，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺(jué)，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會(huì)到忙并快樂(lè)著的真正含義。前幾天，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)我臨近七點(diǎn)還沒(méi)回家，她說(shuō)：“馮老師，你渴嗎?我給你買個(gè)雪糕。”盡管我沒(méi)吃，但有學(xué)生的這句話，我也覺(jué)得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”，我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”，還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。我相信只要付出了總會(huì)有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂(lè)，自然想起了我陽(yáng)光生活中的八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心，更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我、激勵(lì)著我，讓我為大家展示了一個(gè)陽(yáng)光的我，展示了一個(gè)全新的我。我把我的心扉打開，和所有胡小教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開創(chuàng)胡小教育的未來(lái)。

　　在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來(lái)。

　　有的人說(shuō)我干工作有一股倔勁，對(duì)。這些年來(lái)，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng)，還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會(huì)有一次次的佳績(jī)。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽(yáng)光的執(zhí)著。

　　我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個(gè)充滿陽(yáng)光快樂(lè)的老師，他才能給孩子們陽(yáng)光。我要用充滿陽(yáng)光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。

　　朋友們!同行們!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽(yáng)光話語(yǔ)去溫暖學(xué)生，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光教師。

　　謝謝大家!