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教師演講比賽演講稿件

時(shí)間: 土才958 分享

  教師是風(fēng),在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),助你乘風(fēng)破浪。那你知道哪些教師演講比賽演講稿件?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講比賽演講稿件,希望對(duì)你有幫助。

  教師演講比賽演講稿件一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好。

  我演講的題目是《做個(gè)幸福的教師》。

  幸福是當(dāng)下人們討論最多的一個(gè)問題之一,作為教師的我們,幸福是什么呢?幸福在哪里呢?

  30年前,“家有五斗糧,不做孩子王”,30年后的今天,隨著祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),隨著教育事業(yè)的蒸蒸日上,教師社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位都大大提高,教師是一個(gè)幸福的職業(yè)。然而,根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道去年9月份的調(diào)查顯示,認(rèn)為自己生活和工作幸福的教師不到兩成,近六成教師認(rèn)為還過得去,近三成教師認(rèn)為自己不是很幸福。

  每天的講解說教,讓我們的喉嚨提早衰老;每天高高的作業(yè)本,讓我們的眼睛布滿血絲;每天繁重的課務(wù),讓我們回家后沒精神去搭理自己的孩子。

  作為教師的幸福感在疲憊的身軀和不堪的重負(fù)中漸漸迷失了……

  失落撩人回憶。

  2001年,我畢業(yè)后,便回家鄉(xiāng)任教了,當(dāng)時(shí)19歲。19歲,自己的生命還未完全成熟,即將開始培育另一群生命了。

  還曾記得,我被分配到了鄉(xiāng)里最偏僻的小山村任教,學(xué)校只有幾間年久失修的破房子,全班共有13個(gè)孩子,其中就有4個(gè)孩子的父母離異,而剩下的9個(gè)孩子當(dāng)中,也有3個(gè)跟著爺爺奶奶生活,爸爸媽媽外出打工,一年也回不了幾次家。知道了這樣的情況時(shí),我也終于明白了孩子們臉上為什么終日不見笑容。這么小的年紀(jì),他們要承受多少思念之苦,我不得而知,只是暗暗地告誡自己:我是一位老師,同時(shí)也是每一個(gè)孩子的媽媽。于是,我想方設(shè)法地帶領(lǐng)他們享受童年的快樂。春暖花開之時(shí),我?guī)е麄兊酱搴蟮拇笊嚼镆按?,我們師生親自動(dòng)手燒飯,采集植物標(biāo)本,圍坐在一起,有調(diào)皮的孩子采了野花插在我的頭上,說:“老師真像一個(gè)花仙子”,逗樂了所有的人,我也美美的享受在其中。冬天到了,下過大雪之后,我們師生一起到村里的農(nóng)場(chǎng)里滑雪,村子上空到處蕩漾著孩子們的歡聲笑語……我慶幸自己成為了一名教師,一名農(nóng)村女教師,有幸給山村留守兒童的生活增添了一抹色彩。同時(shí),我也收獲著幸福,過教師節(jié)了,孩子們親自做賀卡送給我,上面寫滿了他們對(duì)我的美好祝福;不知何時(shí),不知是誰悄悄地把一包蘋果放在了教室的門口……這樣的事情講也講不完。

  而如今,經(jīng)過十年時(shí)間的磨練,我已走向成熟,我用成熟的生命去培育成長(zhǎng)的生命,我的生命之中融入了另一群生命。

  突然間,我感受到了幸福原來就在這里。幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,幸福喊在孩子們童稚的問候中,幸福盛開在家長(zhǎng)感激的笑容里,幸福綻放在領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光中。

  最后與大家共享一篇寓言故事:

  小豬問媽媽:媽媽,幸福在哪里啊?媽媽說:幸福就在你的尾巴上。

  于是,小豬試著咬自己的尾巴,可是無論她怎么努力還是咬不到,小豬十分懊惱:媽媽,為什么我總抓不住幸福呢?媽媽笑著說:孩子,只要你往前走,幸福就會(huì)一直跟著你的……

  同行們,讓我們一起做那只追求幸福的小豬吧。因?yàn)?,只有?jiān)持不懈才能跟上教育幸福的腳步;只有樂于付出才能抓住教育幸福的尾巴;只有不斷進(jìn)取才能登上教育幸福的殿堂,只有懷著教育理想才能真正體驗(yàn)到教育的幸福。

  教師演講比賽演講稿件二

  尊敬的各位評(píng)委、親愛的同事們:

  大家晚上好!

  今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢(mèng)想》。

  許多年前我曾經(jīng)在自己的一篇文章中這樣寫道:我是一個(gè)永遠(yuǎn)在路上的苦行僧,我要為自己的夢(mèng)想篳路藍(lán)縷,一路前行?,F(xiàn)在,為了這個(gè)夢(mèng),一個(gè)教育的夢(mèng),我從黃土高原一個(gè)貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風(fēng)景秀美的偉人故里湘潭,度過了我人生中最寶貴最充實(shí)的大學(xué)四年,然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東,一路走來,一路夢(mèng)想,一路坎坷,一路歡歌,我用自己堅(jiān)定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步。

  來到邵東一中,從踏上三尺講臺(tái)的第一刻起,我就告訴自己,我的夢(mèng)想要在這里點(diǎn)燃,我的生命之帆要在這里啟航,我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里,做一名教師是職業(yè),可在我看來,教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,奮斗不止。

  從教一年來,我一直用三句話激勵(lì)自己,鞭策自己。完善自己。

  第一句話是著名教育家歐陽代娜說的:“教育是愛的事業(yè),用愛才能點(diǎn)燃學(xué)生的心靈”。我深深地愛著我的每一個(gè)學(xué)生,從踏上講臺(tái)的第一天起,在與學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼神相碰撞的那一刻起,我就從心底產(chǎn)生了對(duì)這些小弟弟小妹妹的愛,我告訴我的學(xué)生,老師愿意成為你們的朋友,成為你們成長(zhǎng)道路上的知心大哥。學(xué)生上課玩手機(jī),我沒有當(dāng)面進(jìn)行批評(píng),而是在課后動(dòng)之以情,曉之以理,以一個(gè)朋友的身份真誠地與他交流;一個(gè)學(xué)生與媽媽鬧情緒,上課不好好聽講,我找到他,用自己苦難的身世告訴他及時(shí)行孝是多么的可貴,每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學(xué)生早戀了,我以一個(gè)大哥哥的身份傾聽學(xué)生對(duì)感情的看法,耐心地引導(dǎo)他們?cè)诟星榈牡缆飞弦?,小心?每次考試結(jié)束后,我都會(huì)找到相關(guān)的學(xué)生談心,幫助他們分析考試失敗的原因,點(diǎn)燃他們的希望。就這樣,我真誠的愛我的每一個(gè)學(xué)生,也換來了學(xué)生對(duì)我的愛,2008年2月19日,是我在邵東一中過的第一個(gè)生日,學(xué)生們給我送來了一份特殊的禮物,一個(gè)寫滿全班同學(xué)祝福的小冊(cè)子,里面滿是真誠的話語,他們說,老師,是您真誠的愛,讓我們感受到作為您的學(xué)生的幸福??墒?,我卻要說:能夠愛我的學(xué)生,我也很幸福!

  第二句話是語文特級(jí)教師李鎮(zhèn)西說的:“你不能夠把課上得精彩,但至少你要把教案背下來”,就是這句話指導(dǎo)我在教學(xué)業(yè)務(wù)上如何步步為營(yíng),扎扎實(shí)實(shí)。是的,不登上講臺(tái),永遠(yuǎn)不知道做老師的難,作為一個(gè)年輕的教師,我深知自己還有許多的不足,要想把課上好,必須花上比別人多得多的功夫。在平時(shí)的備課中,我研讀教材,勤查資料,盡力做到一絲不茍,精益求精。“把教案背下來”,用自信的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生在我的從容自信的講授中享受知識(shí)的潤(rùn)澤。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學(xué)組織形式得到了學(xué)生的普遍歡迎,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,學(xué)生的考試成績(jī)更是穩(wěn)居前三。

  第三句話是我自己寫給自己的話:“做一個(gè)科研型的教師,做一個(gè)專家型的教師”。一位哲人曾經(jīng)說過,當(dāng)你選擇了天空,你就會(huì)成為翱翔天空的雄鷹;當(dāng)你選擇了大海,你就會(huì)成為乘風(fēng)破浪的帆船。教書匠——教師——教育家,是一個(gè)教師成長(zhǎng)的三種不同境界,而我,要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春。在從教的日子里,我不斷思索著自己的教學(xué),在不斷思索中總結(jié),在思索與總結(jié)中書寫,針對(duì)高中生作文難的問題,我結(jié)合自己多年來的寫作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了一套簡(jiǎn)單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比、興、繪”四步作文法,并在作文教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,文章在華中師范大學(xué)主辦的《文學(xué)教育》雜志上發(fā)表;針對(duì)詩詞教學(xué)困境,我摸索出“意象”教學(xué)的方法,論文《意象在詩歌教學(xué)中的作用》一文在廣西師范大學(xué)《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對(duì)散文教學(xué),我的論文《淺談如何運(yùn)用散文形象美對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染》在《教育研究與評(píng)論》雜志發(fā)表;不僅如此,我還廣泛閱讀,勤寫教研心得,論文《淺論傳播致效理論對(duì)語文教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的啟示》和《易中天口才藝術(shù)對(duì)課堂語言藝術(shù)的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學(xué)通訊》雜志發(fā)表,并收到了讀者的來信,信中對(duì)我的文章給予了高度的評(píng)價(jià)。繁忙的教學(xué)之余,我沒有忘記讀書充電,我深深的知道,一個(gè)好老師,一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,只有不斷的讀書學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)進(jìn)步,才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),我在讀書和寫作中尋找靈感,不斷為自己的教學(xué)補(bǔ)充新鮮的血液,在廣泛的涉略中啟示自己的教學(xué),在廣泛的愛好中充實(shí)自己的生活,書法之路迄今走過了16年,目前正在籌備紀(jì)念建國(guó)六十周年個(gè)人書法展;我也熱愛寫作,一直筆耕不輟,第二本個(gè)人作品集即將付梓,另外我還榮幸地?fù)?dān)任了我校文學(xué)社的常任指導(dǎo)教師。

  教育之路,是百年樹人的事業(yè),漫漫長(zhǎng)路,我始終心懷感恩,我要感謝我苦難的父母給了我生命,給了我踏實(shí)做人,自強(qiáng)奮斗的品質(zhì);我要感謝一路走來鼓勵(lì)和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,在我遭受人生重大打擊的時(shí)候給予我的溫暖和關(guān)懷。我的內(nèi)心始終充盈著一種感動(dòng),千言萬語只能匯成一句話:謝謝你們,我的親人,我的朋友,我的領(lǐng)導(dǎo),我的學(xué)生們!

  我堅(jiān)信,有了你們的愛,我的腳步邁得更加有力,我的人生之路越走越寬闊!

  謝謝大家!

  教師演講比賽演講稿件三

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好,今天我演講的題目是“我愛我校”

  熱愛是一首詩,朦朧的離奇,燦爛的耀眼;熱愛是一縷風(fēng),清新的心醉,飄馳的驚人。我熱愛陽光,因?yàn)樗梢哉樟廖业碾p眼;我熱愛雨露,因?yàn)樗梢宰虧?rùn)我的心田,但我更熱愛我的學(xué)校,因?yàn)樗俏疑闹c(diǎn)。我想對(duì)你說:“我愛你五中”。

  我愛你五中,是你的歷史感動(dòng)著我,是你的精神引領(lǐng)著我,是你的文化熏陶著我,是你的進(jìn)步激勵(lì)著我。

  1953年,從你建校之日起,你在追求與探索中起步,在拼搏與奮斗中崛起。在這半個(gè)世紀(jì)以來,你用“實(shí)施關(guān)愛,心智雙修”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)出一屆一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生,大江南北滿桃李。59年里,你譜出一曲曲探索與創(chuàng)新齊暉,光榮與夢(mèng)想交織的雄渾的交響曲。

  你帶著“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),無私奉獻(xiàn),勇于探索,追求卓越”的五中精神,在工作中為我指明了方向,凈化著我的心靈,升華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情,是你讓我在生活中充滿了活力。

  你如同大學(xué)一樣清靜優(yōu)美的校園,綠草鮮花,石雕噴泉,然我感到這里就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學(xué)設(shè)備,課堂上全校聯(lián)網(wǎng)的多媒體的使用,讓我們走上了現(xiàn)代化教學(xué)之路。傍晚,塑膠操場(chǎng)上散散步,假日里游泳館,體育館里鍛煉鍛煉身體,我真的感到能夠在五中工作,能有這么好的工作環(huán)境,我是多么的幸運(yùn)。

  你有著一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,他們勇于開拓,作風(fēng)正派,務(wù)實(shí)肯干,憑他們的“銳氣,正氣,大氣”,靠他們的“理想,智慧,汗水”引領(lǐng)你不斷地發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量逐年提升,升學(xué)率不斷再創(chuàng)新高。讓我感到身為五中人我是多么地自豪。這樣悠久的歷史,這樣博大的精神,這樣高品位的文化,這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),五中你讓我怎么能夠不愛你。

  我愛你五中,是你培養(yǎng)著我,關(guān)心著我,讓我成長(zhǎng)起來。桃花開了又謝,楊柳枯了又青。從我參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)整整過去了十年,十年可以說是一段不短的時(shí)間,讓我在這里從稚嫩走向了成熟;十年也可以說是一段不長(zhǎng)的時(shí)間,因?yàn)檫^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對(duì)五中的向往和對(duì)美好生活的憧憬來到了這里。從踏入這里的第一天,我就深深地喜歡上了這里。但是一切從零開始的我,并不知道如何做才能成為一名優(yōu)秀的老師,怎樣才能把學(xué)生教好,是林校長(zhǎng)一節(jié)一節(jié)地聽我的課,真心實(shí)意地告訴我在英語教學(xué)中我還存在著那些不足,怎么才能提高,讓我少走了很多彎路,掌握了一些教學(xué)方法,每當(dāng)我在工作中遇到困能時(shí),是張校長(zhǎng)理解我,鼓勵(lì)我,催我奮進(jìn),讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時(shí)候,我六神無主,著急上火,是組里的同事們安慰我說,別急,孩子看病缺錢,我們幫你出,沒人幫你照顧,我們下班以后輪流幫你照顧。那么樸實(shí)的話語,讓我感到無比溫暖,我感動(dòng)的淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn),卻無法表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的感謝。

  在五中這個(gè)大家庭里每當(dāng)我生活遇到困難的時(shí)侯,有人向我伸出溫暖的雙手,解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點(diǎn)迷津,讓我明確了前進(jìn)的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻(xiàn),用身軀把我擎起來,讓我攀登人生的高峰,等我最終戰(zhàn)勝苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),那些指點(diǎn)過我,幫助過我,擎起過我的人,我又怎么能夠忘記。五中因?yàn)槟阌兴麄?,我又怎么能夠不愛你?/p>

  我愛你我的學(xué)校,我要用一生去回報(bào)。

  愛因斯坦曾經(jīng)說過:一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)該看他索取什么。五中,你給了我機(jī)會(huì),讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,你給了我信心,讓我體會(huì)了工作的快樂。鴉懂反哺,羊知跪乳。我愿懷有一顆感恩的心,以積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活,我愿把我的知識(shí)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,托起我手上的陽光,照亮他們的征程。我愿把我的青春奉獻(xiàn)給這片校園,摘下我的翅膀,送給你飛翔。

  最后我要送給大家一首小詩代表我的心情我快樂,因那累累碩果充溢心的苦澀,我幸福,因那清風(fēng)明月融匯心的寂寞。我欣慰,因那良師益友給予心的關(guān)懷,我感動(dòng),因那蒸蒸校園是我永久的愛。

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