家長(zhǎng)如何與孩子交流
家長(zhǎng)如何與孩子交流
每個(gè)家庭都有自己的價(jià)值觀(guān)和教育模式以及交流方式,那么家長(zhǎng)與孩子交流的有效方法有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)與孩子交流的方法,供你閱讀參考。
家長(zhǎng)與孩子交流的方法01
一、營(yíng)造平等平和的雙向溝通氣氛,別給孩子一種步步追問(wèn),坦白從寬,干涉有理的感覺(jué)。
家長(zhǎng)也要談?wù)勛约航裉煊惺裁葱迈r事,有什么感受,介紹一些新聞或者趣聞給孩子,然后再順理成章問(wèn)他有關(guān)學(xué)校的事情。這樣有來(lái)有往,你問(wèn)我答,你答我和,談話(huà)就比較豐富。同時(shí)得理解孩子有的想法留給自己,特別是對(duì)中學(xué)以上的孩子,有時(shí)候不是他們不愿意說(shuō),是想自己獨(dú)立思考解決問(wèn)題,我們應(yīng)該對(duì)他們有信心,給他們留有空間。
二、問(wèn)題分為幾類(lèi):
關(guān)于學(xué)??傮w情況的,關(guān)于孩子學(xué)業(yè),能力和感受的,關(guān)于孩子和朋友交往的等等,家長(zhǎng)可以就你需要集中關(guān)注的方面去重點(diǎn)提問(wèn)。
三、不要光抱著打聽(tīng)和掌握動(dòng)態(tài)的心理去對(duì)待孩子
真誠(chéng)傾聽(tīng)和接納他們和我們不同的思想,向他們學(xué)習(xí)我們未知的新鮮事物。這會(huì)讓孩子熱情地滔滔不絕,有時(shí)候想喊停都停不住,而且有時(shí)候還會(huì)拉你一起上網(wǎng)或者用其他渠道找更多的信息。
從HR經(jīng)驗(yàn)角度出發(fā),比較有參考價(jià)值的提問(wèn)方式是這樣的:
一、多問(wèn)開(kāi)放式的問(wèn)題而非封閉式的問(wèn)題。比如“今天學(xué)校里最有趣的一件事是什么?”就會(huì)比“今天在學(xué)校過(guò)得有趣嗎”有更多的潛力可以繼續(xù)發(fā)問(wèn),了解更多。
二、多請(qǐng)對(duì)方舉例,比如我在上述和Alex溝通中所提到的,“今天在集中注意力(管理時(shí)間/深度思考)方面做得如何?可以舉一個(gè)例子嗎?”
三、使用一些小問(wèn)題繼續(xù)跟進(jìn),如Liz提到的:“如果你當(dāng)老師,你想教哪一門(mén)?最慘是教哪一門(mén)?為什么?”這個(gè)“為什么”就是一個(gè)跟進(jìn)問(wèn)題,很多W開(kāi)頭的問(wèn)題都可以用來(lái)跟進(jìn)了解孩子深層的想法,和第二點(diǎn)的舉例結(jié)合更有效。比如:“你最喜歡和誰(shuí)在一起?為什么呢?能舉個(gè)例子嗎?”
所有的技巧都僅僅是技巧,作為家長(zhǎng),最不能忘記的是我們的初心:從愛(ài)出發(fā),做一片營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤,支持稚嫩的新芽健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)與孩子交流的方法02
一、多鼓勵(lì)少責(zé)備
由于孩子的年齡較小,分辨是非的能力不夠,因此當(dāng)小孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)多給予鼓勵(lì)和指導(dǎo),并盡量讓孩子知道自己不對(duì)的地方在哪里,不要用責(zé)備的辦法使幼兒承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,應(yīng)該督促幼兒改正錯(cuò)誤,多給予他一些鼓勵(lì),以期待他的下一次進(jìn)步。
二、多尊重少?gòu)?qiáng)迫
尊重是溝通成功的重要因素,大家都希望得到別人的尊重,小孩子當(dāng)然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場(chǎng)去強(qiáng)迫小孩與自己做相同的事情,而忽略了對(duì)方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法,如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通,而不考慮他們的想法,我想這樣的溝通方式最后一定會(huì)導(dǎo)致失敗。 尊重小孩的基礎(chǔ)上再與小孩溝通會(huì)得到意想不到的結(jié)果。例如大人往往不準(zhǔn)小孩看電視,但是父母在強(qiáng)迫小孩子離開(kāi)電視機(jī)以后自己卻死守著電視臺(tái)的各種節(jié)目,這樣做幼兒會(huì)感覺(jué)到不公平,是極不正確的溝通方法。
三、多期望少比較 " 望子成龍, 望女成鳳 " 是天下父母親共同的期望, 所以父母對(duì)小孩子期望過(guò)高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對(duì)小孩有所期望也是天經(jīng)地義的事情,但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較,甚至于父母對(duì)子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就,來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心,這樣會(huì)直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵。這樣做對(duì)給孩子幼小的心靈帶來(lái)很大的影響,甚至?xí)褂變涸谝院蟮呐c人溝通中產(chǎn)生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談,讓幼兒知道父母對(duì)自己的期望就會(huì)使孩子思想上產(chǎn)生無(wú)限的動(dòng)力,朝父母期望的方向發(fā)展,事半功倍。
四、多建議少命令
當(dāng)與小孩進(jìn)行溝通時(shí),務(wù)必要多用建議的方式,盡可能提供幾項(xiàng)不同的建議來(lái)供幼兒參考,并觀(guān)察幼兒的生活習(xí)慣,從旁邊協(xié)助和指導(dǎo)幼兒,誘導(dǎo)孩子去。有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子也會(huì)罵人,但是如果你仔細(xì)聆聽(tīng)會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子所說(shuō)的話(huà)全部都是自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。小孩子的思維系統(tǒng)發(fā)展特點(diǎn)決定了模仿是們學(xué)習(xí)的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話(huà),比較容易讓小孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
五、多傾聽(tīng)少?lài)Z叨
傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn),當(dāng)小孩子與你有不同的意見(jiàn)及看法時(shí),做父母的往往就嘮叨個(gè)不停,成人一般總認(rèn)為自己的看法是正確的,如果孩子沒(méi)有按照我們的想法去做事情,那就是不應(yīng)該。其實(shí)這樣想是不對(duì)的。要進(jìn)行溝通之前我們首先要傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)與看法,認(rèn)真地傾聽(tīng)和了解孩子心中的真正想法,多方面綜合地觀(guān)察各種不同的見(jiàn)解后再提出自己的意見(jiàn),這樣做不但可以達(dá)到溝通的目的,小孩子也容易對(duì)你的溝通方式產(chǎn)生好印象,接受你所說(shuō)的話(huà)語(yǔ),拉近彼此間的距離。
六、多守信少敷衍
誠(chéng)信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現(xiàn),千萬(wàn)不能有敷衍了事現(xiàn)象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中,經(jīng)過(guò)幾次對(duì)小孩子的敷衍之后小孩也學(xué)會(huì)用同樣的辦法應(yīng)付父母提出的要求,而根本未改正不良習(xí)慣。因此,與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達(dá)成。
七、多提醒少限制
對(duì)小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續(xù)犯錯(cuò)誤較多的限制還容易使小孩 產(chǎn)生極端的心理。 我們應(yīng)該從日常生活中的瑣碎小事情來(lái)提醒和教育幼兒分辨是非的能力。用提醒以及建議的方式進(jìn)行溝通更加容易讓小孩子對(duì)成人產(chǎn)生信賴(lài)感。例如小孩子不吃飯到底為了什么?父母應(yīng)該詳細(xì)去了解可能造成小孩子不吃飯的原因,盡量不要因?yàn)樾『⒆硬怀燥埦拖拗菩『⒆幼龈鞣N事情,如:不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩、不吃飯就不能吃巧克力)應(yīng)該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會(huì)產(chǎn)生的不良后果,并且誘導(dǎo)小孩養(yǎng)成喜歡吃飯不挑食的好習(xí)慣。
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