比較激昂的朗誦詞
語言,其現(xiàn)今的空間分布也是過去擴散、變化和發(fā)展的結果。朗誦是語言的藝術,那你知道哪些比較激昂的朗誦詞?下面學習啦小編為你整理了幾篇比較激昂的朗誦詞范文,希望對你有幫助。
比較激昂的朗誦詞一
如果
有那樣一個黃昏
我們都老了
一顆心
緊貼著另一顆心
一定是
肩膀接著肩膀
身體挨著身體
如果
有那樣一個黃昏
還會為閑事爭吵
吵到最后
一定是
后停下的是我
先停下的是你
如果
有那樣一個黃昏
我還是
喜歡為你熬粥
你還會說
來 把你的手
放在我的手里
如果
有那樣一個黃昏
我們都老了
都老了
我再不會
讓你一個人
在夜里
喚醒我的名字
也不會讓自己
在很遠很遠的地方 想你
親愛的
如果可以
可以活到那樣
那樣的一個黃昏
和那樣
那樣的一個夢里
該是多好
多好的福氣
比較激昂的朗誦詞二
一
歲月浩渺,傳來磅礴的吶喊??拼螅闶且黄ド耨Y的駿馬,橫跨你挺拔的腹背,以騎士的猛毅、將軍的風度,蘊一身膽魄,蘊一身氣勢,揚鞭挺進??拼?,你是一匹神馳的駿馬,你的蹄音,已布滿騰飛的輝煌!
黎明的微風輕拂,萬物復蘇??拼螅闶且蛔《氲拇笊?,山巔偉岸、鳥語花香。崎嶇與峭壁都只是磨煉,荷一把智慧的鋤頭,跋涉與攀登就是不朽的杠桿??拼?,你是一座巍峨的大山,昂揚的顛峰噴出一輪蓬勃的朝陽!
真理的求索,翱翔著沖浪的激昂??拼?,你是一疊飛瀉的激流,濺起的浪花在歌唱搏擊的絢爛,膽量與信仰是堅韌的雨燕,在突兀澎湃的洶涌巨浪中吶喊??拼螅闶且化B飛瀉的激流,驚濤拍岸、浪擊遠天,有一片云帆高掛的意象!
二
我從明湖的清澈和櫻花的馥郁中,開始認識科大。這兒綠樹聳翠,像是要接近如碧的藍天;鶯蝶翩翩,如沉醉于林蔭芬芳的依戀;初綠的柳枝輕拂悠悠碧水,蕩漾了一湖的白云煙霞。晨曦的微風撫過林蔭下勤讀的身影,我聽見書聲瑯瑯、盎然生機一片!
我從地靈人杰的勝境和聲名遠播的歷史中,開始認識科大。望韶峰、俯湘水、居偉人故鄉(xiāng),又歷經(jīng)北宋湘潭縣學、南宋文廟、清代昭潭書院及新中國湘北建設學院,千百年來名士薈萃、弦歌不絕。及至兩校合并,氣象規(guī)模更為宏麗,辦學實力明顯增強,古老的學校譜寫出了時代的華章!
我從胸懷博大、才學精深的師長和誨人不倦的教導中,開始認識科大。修德正身、傳道解惑,把滄桑與疲憊譜成一曲輕樂,把無私與激情燃成一支明燭,映亮迷惘的眼睛,潤澤渴求的心靈。高瞻遠矚,兩袖清風,虔誠的奉獻蕩氣回腸,用靈魂和熱血澆鑄出民族的脊梁!
我從“自強不息,矢志不移”、“立足基層,服務基層”的辦學傳統(tǒng)中,開始認識科大。先人披荊斬棘、開拓荒野、艱辛建校,在戰(zhàn)火硝煙中挺直脊梁;克難致勝、自強不息、勤儉辦學,在困境逆境中開拓銳氣。設備簡陋,依然傾注心智而無怨無悔;時日艱辛,依然揮灑激情而不畏崎嶇!“自強不息、矢志不移”,以執(zhí)著激昂的誓言和信念,開創(chuàng)了科大的崛起與希望;“自強不息、矢志不移”,以華夏炎黃的韌性和風骨,延續(xù)了文明的燦爛與輝煌!
我從“斯文在茲、經(jīng)世濟用”的文廟古訓中,開始認識科大。千年杏壇、千年求索,文化底蘊源遠流長。這顆湘中大地的璀璨明珠,正整合著歷史與現(xiàn)實的資源,在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中跨越,日益流光溢彩!建設,風起云涌;變化,日新月異;發(fā)展,不斷跨越。從“斯文在茲、經(jīng)世濟用”到“唯實惟新、至誠致志”,緊握時代脈搏,譜寫鏗鏘樂章,科大,正朝著“省屬一流、國內知名”的目標飛馳開拓,闊步昂揚!
三
看這滿目綠草,看這一池春水,看這佳木蔥蘢。科大,我是你燦爛的花枝,是你黎明的光束,是你搖曳的綠枝上那顆晶瑩的露珠,永遠以最虔誠的姿態(tài)瞻仰陽光,在為你的祈愿中高擎理想!
看這滿目綠草清香可挹,看這一池春水掩映清波,看這佳木蔥蘢黛色參天??拼螅沂悄愦匦碌睦硐?,是你噴薄而出的朝陽;是你龍騰虎躍的生機;是你的瑯瑯書聲,在求知的殿堂回蕩!你用道德的甘霖、智慧的乳汁,教化了迷惘的我、深思的我、沸騰的我,熾熱的心叩響真理的信仰,我是你人文鼎盛、賢才輩出的榮光與希望!
湖湘文化,源遠流長;
鐘靈毓秀,無限風光;
云蒸龍變,俊采飛揚。
科大,你是一匹神馳的駿馬,
橫空掠影,威武雄壯;
迎風長嘯、騰飛輝煌!
我們驕傲,科大,你昂揚挺立的雄姿風采;
我們期待,科大,你拓展奮進的偉岸形象!
比較激昂的朗誦詞三
沁園春·雪
毛澤東
北國風光
千里冰封
萬里雪飄
望長城內外
惟余莽莽
大河上下
頓失滔滔
山舞銀蛇
原馳蠟象
欲與天公試比高
須晴日
看紅裝素裹
分外妖嬈。
江山如此多嬌
引無數(shù)英雄競折腰
惜秦皇漢武
略輸文采
唐宗宋祖
稍遜風騷
一代天驕
成吉思汗
只識彎弓射大雕。
俱往矣
數(shù)風流人物
還看今朝。