清明節(jié)朗誦主持稿
楊柳青青景色新，桃花相映笑迎人。年年清明今又是，萬紫千紅總是春。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了清明節(jié)朗誦主持稿，供你閱讀參考。
清明節(jié)朗誦主持稿篇01
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)
同：你們好
甲：沿著冬離開的腳步，春天款款向我們走來，帶來希望，帶來溫暖，帶來繁華似錦，帶來鶯歌繚繞。
乙：而在這欣欣向榮的、生機勃勃的春日里，我們即將迎來一年一度的植樹節(jié)。
甲：孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。
乙：辛亥革命以后，孫中山提出了在中國北部和中部大規(guī)模進行植樹造林的計劃，規(guī)劃著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的遠景。1924年，他在廣州的一次講演中強調(diào)："我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造森林，要造全國大規(guī)模的森林。"此后，在他的許多著作和講演中，反復(fù)強調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性。
甲：1915年，在孫中山的倡議下，當時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定，自此我國有了植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說，植樹季節(jié)太遲，同時也為了紀念孫中山先生，國民政府又決定將孫中山的逝世日--3月12日定為植樹節(jié)。
乙：樹，綠色的代言，生命的源泉。
甲：它象征著青春，象征著理想，象征著希望。
乙：一片綠色的樹葉，一朵鮮艷的花瓣，一顆無名的小草，一株翠綠的仙人掌，點綴著我們的生命，也一定會為美麗的小小火炬增添靚色。
甲：為了響應(yīng)“發(fā)展生態(tài)教育，打造綠色廈門，創(chuàng)建和諧社會”的號召，也為了創(chuàng)建綠色火炬、和諧火炬，使我校全體師生能在一個優(yōu)美的環(huán)境中愉快的工作、學(xué)習(xí)和生活，在此，我們鄭重向全校的師生發(fā)起倡議：
乙：一、全校師生共同努力，每個班級均積極捐獻一盆仙人掌，每生自愿捐獻，共同努力，為創(chuàng)建綠色仙人掌園出一份力;
甲：二、不破壞綠化，關(guān)心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花木。
乙：三、廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，積極參加學(xué)校的護綠活動，到學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。
同：讓我們共同攜手，讓一粒粒種子茁壯成長，讓一顆顆小苗枝繁葉茂，讓一株株仙人掌四季常青吧!用實際行動投入到三月的“植樹、愛綠、護綠”活動中，從自已身邊做起，向全社會證明。
甲：我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛護綠色!
乙：生命，因綠色啟迪，于綠色之中繁茂。讓我們盡情展開想象的翅膀，暢想綠色的明天，暢想綠色的未來，以我們的努力和智慧，圓起一個水靈靈的綠色的夢。
同：讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己一份綿薄之力吧!讓火炬的天更藍、地更綠、水更清!
同：謝謝!
清明節(jié)朗誦主持稿篇02
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
女：又是一年清明節(jié)，今天我們帶著濃濃的敬意，緬懷共和國的先烈!
男：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。
女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。
男：為了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：“緬懷先烈，放飛理想”清明節(jié)主題活動
合：現(xiàn)在開始!
第一項：升國旗，奏國歌。
第二項：請校長致詞。
女：每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈，毛澤東、劉胡蘭、雷鋒等等，中華人民共和國最壯麗的歷史篇章是他們的音符唱出來的。
男：多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去，生活在用鮮血換來的幸福今天的我們又應(yīng)該做些什么呢?
女：下面請欣賞三年級學(xué)生為我們帶來的詩詞《清明節(jié)緬懷先烈詩歌》
表演者：
男：是啊，英雄已逝，精神永存。感謝三年級學(xué)生為我們帶來的精彩表演。
女：農(nóng)村幾乎是我們每個人成長的搖籃，鄉(xiāng)里的雨露陪伴了我們，鄉(xiāng)里的水土養(yǎng)育了我們，簡單又美麗的故鄉(xiāng)啊!不信你聽，一片草葉便能吹出動聽的歌曲。下面請欣賞二年級學(xué)生為我們帶來的《鄉(xiāng)下孩子》，表演者：
男：聽著鄉(xiāng)下孩子的美妙的歌聲，不覺心有向往，多么幸福的孩子啊!感謝二年級學(xué)生為我們帶來的精彩表演。
女：“嘩啦啦”下雨啦，真善美好比雨中的一把小花傘的無償呵護，溫暖人們的心田。
男：一年級的小朋友又是怎樣感受到這種幸福和快樂的呢?請欣賞一年級學(xué)生為我們帶來的《荷葉傘》
表演者：
女：感謝一年級的小朋友為我們帶來的純真的朗誦。
男：清明節(jié)，你可曾將逝去的英雄記起?歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
女：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。請欣賞四年級學(xué)生為我們大家?guī)淼摹缎睦锏募o念碑》
表演者：
女：是誰給了我們健康的身體?
男：是媽媽!
女：是誰給了我們知識的雨露?
男：是老師!
女：是誰給了我們幸福的生活?
男：是黨，是祖國，是無數(shù)革命先烈!
女：其實我們應(yīng)該感激的人太多太多，他們的精神我們又怎能忘記呢?請欣賞三年級學(xué)生為我們獻上的《忘不了》
表演者：
男：感謝三年級學(xué)生為我們帶來的壯志朗誦。很久很久以前，我們?nèi)祟愖嫦仍诰G色的擁抱中度過了漫長歲月，對，它就是綠色森林。它為我們居住的星球點綴了漂亮的盛裝，那我們?nèi)祟惖淖嫦扔质窃鯓釉谏掷锷钅?請欣賞二年級學(xué)生為我們獻上的《祖先的搖籃》
表演者：
女：在無數(shù)藍色眼睛和褐色的眼睛中，我們有寶石般的褐色眼睛;在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我們有著大地般的黃色皮膚，你有沒有因為自己是一名中國人而感到驕傲呢?請欣賞四年級學(xué)生為我們帶來的《我是中國人》
表演者：
男：美好的情感交流，是人生中一筆巨大的財富。一枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，一張張表達著真摯問候的賀卡，都是這筆財富的內(nèi)容。請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《信》
表演者：
男：聽，是什么在唱歌?
女：好像是是可愛的小蟈蟈兒。請欣賞二年級學(xué)生為我們帶來的《送給盲婆婆的蟈蟈兒》
表演者：
男：小時候我們認識了“小蘿卜頭”，長大后我們知道了劉胡蘭，隨著一天天的長大，我們明白了英雄為什么叫做英雄，于是我們有了自己的思索。
女：請欣賞五年級學(xué)生帶來的《我們成長，我們思索》
表演者：
女：感謝五年級學(xué)生為我們帶來的精彩表演。大自然是我們生活的搖籃，它的美要靠人類來保護。
男：只有我們對大自然充滿愛心，才能換來大自然美的回答。請欣賞一年級小朋友給我們帶來的《美的回答》
表演者：
女：一年級學(xué)生的表演真棒。憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬。
男：英雄的贊歌永世傳唱。
女：烈士的英名萬古流芳。
男：請欣賞五年級的學(xué)生為我們帶來的《烈士墓前祭英雄》
表演者：
女：一代偉人鄧小平曾經(jīng)說過：“我榮幸的從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民。”
男：是的，我們都是祖國的孩子，試問：哪個孩子有理由不愛自己的祖國母親?請欣賞四年級學(xué)生帶來的《親愛的祖國》。
表演者：
女：謝謝大家的精彩表演。
男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。
女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：
男：我們心有大志，勇敢堅貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念;
女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志;
男：我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣;
女：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣。
合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!
下面請 老師帶領(lǐng)大家宣誓：
同學(xué)們：
今天，我們緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的。我們一定不能辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡，奮勇向前，現(xiàn)在請全體學(xué)生跟我一起舉起右手，握緊拳頭，宣誓：(我讀一句，你們大聲讀一句)
人民為先，祖國至上;
誠實勇敢，自律自強;
努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，
振興中華，再創(chuàng)輝煌。
(宣誓完畢)
男：讓我們記住這莊嚴的時刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
男：我們要讓先烈們用鮮血換來的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!
合：東叩村小學(xué)清明節(jié)緬懷先烈詩文朗誦到此結(jié)束!
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