溝通為作文題目

　　如果把溝通比作一樣事物，大家會(huì)比作什么呢?以下是以溝通為作文題目，請(qǐng)笑納。

　　溝通為作文題目1：

　　溝通使父母與子女架起了理解的橋梁，可是我和媽媽之間似乎有一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。2006年9月時(shí)，我和同學(xué)在打羽毛球的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小雞，小雞很乖巧，一見(jiàn)到我來(lái)就往我身邊走來(lái)。我把小雞帶回家后不出我的預(yù)料，遭到了爸爸和媽媽強(qiáng)烈的反對(duì)，最終爸爸同意我養(yǎng)，可媽媽……

　　我給小雞取名叫乖乖，乖乖很聽(tīng)話(huà)，因此我和乖乖的感情越來(lái)越深。隨著時(shí)間的流逝乖乖長(zhǎng)成了一只美麗的大公雞，一天我撒嬌的對(duì)爸爸提了一個(gè)要求：請(qǐng)求他能讓我把乖乖養(yǎng)到老。爸爸答應(yīng)了。或許在別人眼中我就像一個(gè)笨蛋，可我和乖乖的感情實(shí)在是太深了，我無(wú)法接受乖乖會(huì)被殺死。可媽媽堅(jiān)決不同意，我就說(shuō)，爸爸已經(jīng)答應(yīng)過(guò)我了。媽媽卻說(shuō)我有病，還問(wèn)我要不要她帶我我去看心理醫(yī)生。在過(guò)年的前一天也就是2月16日那天媽媽要?dú)⒐怨?，我傷心極了，抱著乖乖淚水止不住的流。媽媽生氣了，摔門(mén)而去。我在家哭了大半天，晚上看著心愛(ài)的乖乖在菜碗里，我一言不發(fā)。從此每當(dāng)談到這件事我和媽媽都會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。

　　為什么我和媽媽之間溝通就這么難呢

　　溝通為作文題目2：

　　現(xiàn)在我上初中了，已經(jīng)不是一個(gè)很幼稚不成熟的小孩子了，當(dāng)然，心理開(kāi)始日漸地走向成熟。

　　在初中，很多事情跟小學(xué)的不一樣，特別是學(xué)習(xí)的壓力，所以，我學(xué)會(huì)了向父母溝通交流。

　　大家一定認(rèn)為父母很?chē)Z叨，很羅嗦，但是，這是父母對(duì)我們的一種良苦用心。由于我們長(zhǎng)大了，獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始變強(qiáng)，閉鎖心理開(kāi)始出現(xiàn)，或許，父母有時(shí)候要求得也過(guò)于完美，了解孩子的方式不當(dāng)?shù)纫蛩?，從而?dǎo)致代溝的形成。

　　比如說(shuō)我，那天，我寫(xiě)完日記忘了放好，就放在了桌上。媽媽居然在我上學(xué)期間翻了我的日記，說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)里面并沒(méi)有什么，但我卻為了媽媽不經(jīng)我同意亂翻我日記這一事與她大吵了一架，我覺(jué)得，媽媽這么做是不對(duì)的!還有，我不知從何時(shí)起，感覺(jué)家里給了我一種壓迫感，我覺(jué)得我被限制了自由，像被關(guān)在籠里的鳥(niǎo)一樣!父母開(kāi)始不讓我出去玩，不讓我去買(mǎi)我想要的玩意兒，我發(fā)現(xiàn)，他們根本不了解我，不知道我想要什么!為此，我很困惑，苦惱。

　　而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了溝通。我清楚地明白親子之間產(chǎn)生代溝的后果，如果那樣的事發(fā)生在我與父母的身上，我將會(huì)更痛苦!于是，我又學(xué)會(huì)了理解父母的用心，學(xué)會(huì)必要的讓步與道歉。所以，理所當(dāng)然地，只要我有不明白的問(wèn)題，或者一些煩惱，就會(huì)與父母談心。而爸爸媽媽呢，現(xiàn)在有什么事也是與我商量，他們很了解我的事，也不再去亂動(dòng)我的東西了。

　　其實(shí)，想與父母溝通并不難，沒(méi)有我們所想象的那么復(fù)雜。有意見(jiàn)，就大膽地提出，但要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，分寸，注意場(chǎng)合等。讓父母了解你，自然，在父母了解你的同時(shí)，你也理解了父母。只要我們?cè)谝恍┓窃瓌t的問(wèn)題上適當(dāng)讓步，在一些瑣事上不固執(zhí)己見(jiàn)，而且得理也讓人的話(huà)，那么，我們每一個(gè)家庭都會(huì)很和睦，很和諧。

　　難道，這樣不好嗎?

　　溝通為作文題目3：

　　——讀《人性的弱點(diǎn)》有感

　　服用本品前，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀說(shuō)明書(shū)。

　　[藥品名稱(chēng)]溝通

　　[組成成分]兩顆或兩顆以上善意的心，兩張或兩張以上善言的嘴，兩對(duì)或兩對(duì)以上善聽(tīng)的耳，或者是其它器官。

　　[藥理作用]本品表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)情況下為對(duì)話(huà)的形式，但有時(shí)會(huì)是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)還是一個(gè)小小的眼神。不過(guò)它們都基于安慰、關(guān)懷的心理。本品能像橋一樣拉近人與人的距離，但前者為空間的距離，后者，也就是本品，拉近的是人們心靈上的距離;本品也能使人們的感情變深;本品對(duì)提高工作或?qū)W習(xí)效率，減輕負(fù)擔(dān)也有好處。若與朋友一同服用，可使友誼地久天長(zhǎng)，與父母一同服用，可消除代溝，與同學(xué)一同服用(用在益處)，可提高學(xué)習(xí)成績(jī)，與老人一同服用，可培養(yǎng)尊老護(hù)老的思想。

　　[功能主治]讓思考問(wèn)題變得更輕松，讓解決問(wèn)題變得更容易;讓快樂(lè)分享得更快，讓掃興消除得更透徹;使人變得樂(lè)觀(guān)向上，使黑暗變得不堪一擊。此外，當(dāng)使用者患有其它疾病時(shí)，本品還可以使使用者擁有更多自信，驅(qū)除生活上的煩惱，讓身體痊愈的更快，讓病魔失去“斗爭(zhēng)”的信心，不由自主地“投降”。

　　[服后反應(yīng)]本品的臨床試驗(yàn)事例有很多，如《人性的弱點(diǎn)》內(nèi)的白領(lǐng)就在被工作壓得喘不過(guò)氣時(shí)，服用本品，不但緩解了壓力，還使一些工作變得輕松了。

　　[注意事項(xiàng)]本品必須用在對(duì)人有益的地方。若與不良少年、罪犯、損友一起使用，不但毫無(wú)功效，而且還會(huì)適得其反，使自己落入深淵。

　　[藥品規(guī)格]一生一世每瓶裝，實(shí)實(shí)在在克。

　　[保質(zhì)期]中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)代

　　[公司名稱(chēng)]溝通從心開(kāi)始藥業(yè)有限公司