學(xué)習(xí)演講與口才的好處
在這個信息發(fā)展飛快的時代，演講與口才越來越重要了。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)演講與口才的好處，希望對你有幫助。
學(xué)習(xí)演講與口才的好處
學(xué)習(xí)演講與口才讓我走出了封閉的世界。
我是一個比較內(nèi)向的人，但喜歡唱歌、跳舞，音樂、讀書、朗誦，寫作，而且與自己有關(guān)或無關(guān)的講座我都喜歡去聽，雖然多種愛好，工作也很出色，但從來不參加集體活動，就是推都推不出去，我的生活理念就是外面的世界如何精彩都與我無關(guān)，大大小小的聚會，除了萬不得以就是參加了，我也一句話也不說，我就生活在一個自我封閉的小圈子里自娛自樂、自我滿足，當(dāng)我走進了口才之樹遠(yuǎn)程教育課堂，口才之樹那一只雨燕在文老師的講解下，清晰的展現(xiàn)出了言之有序、言之有理等幾把神劍撥開了我心中的迷霧，口才原本是那么的神奇、那么的唯妙、又是那么的簡單易學(xué)，我試著按照老師的三點論開始在生活中一點點運用，從點滴開始，我給媽媽打電話，不再是有事說事，而是一條條地告訴她：
第一，冬天來了路滑，你要有事不能自己出去，要給我打電話;第二，你做了好吃的別想著這個那個，照顧好你自己就行了;第三，身體不舒服千萬別挺著，要告訴我，最后再告訴她，媽以后操心的這份工作就交給我吧，你別老霸著權(quán)不放松。媽媽的回話說：“是呀，我是該交班了”。一段對話，媽媽高興，我也喜悅。接下來在工作匯報和一些場合，我試著抽出一把把神劍，而且劍劍靈驗，自此，我特別喜歡與人交流，有機會就說話，人也變得開朗起來。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，這神劍不僅僅刺中對方的心靈，而且那么多難忘，那么多瞬間，那么多情懷，那么多那么多美好，需要我們用口之筆來描述、去傳播、去發(fā)揚光大?？诓胖畼錇槲业男撵`打開了一扇窗，讓我走進了一個新的天地。
學(xué)習(xí)演講與口才讓我更自信，更從容。
口才對于我來說，以往我覺得它離我很遙遠(yuǎn)，當(dāng)初來學(xué)的時候也不過是一時沖動，心想幾節(jié)課能達到什么效果，也沒報什么希望，就是來湊湊熱鬧，但通過學(xué)習(xí)，讓我深深懂得了態(tài)度改變命運，觀念改變?nèi)松@句話的深刻含義，口才學(xué)校不能馬上把你加工成出口成章、口若懸河的材料，但絕對可以把你打造成一個從容自信的人，一個自信的人，還會畏懼困難顯著嗎?一個自信的人還會之難而退嗎?一個自信的人還能會被口才而絆倒嗎?我的進步是有目共睹的，從我第一天來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次的發(fā)言，到后來，大大方方的表達，真實的感受，沒有遐思，但萬里長征我邁出了可喜的第一步。
而且在頭兩天的友人聚會上，當(dāng)我走上臺的時候，我真的是有種我就是最棒的，目光鎮(zhèn)定柔和的掃視著下面一圈，我第一次用這樣的眼神與大家對視、交流，鎮(zhèn)定的讓每一位都肅然起敬，并且用友好的眼神來回應(yīng)我，這時頭腦是興奮的、思路是清晰的，來吧，開始實施口才學(xué)校所學(xué)的本領(lǐng)，一段真情的表白，向一首歌一樣，美妙的一句句從口中流淌出來，我分別用了感動、感懷、祝愿。其中感懷這段我覺得最為精彩，我是這樣表述的：雖然我們分離多年，但我從你歲月的奏折里依然看到你當(dāng)初生龍活虎的身影，雖然我們分離多年，但從你不在生命的眼神里仍然看到那份坦誠和真誠，雖然我們分離多年，但無情的時光并沒阻擋我們互相的牽念與關(guān)切，今天的相聚讓我們更心相印、情相近。當(dāng)時，所有的人都來擁抱我，都滿含熱淚。我站在人群里迎著撲面而來的夸獎和羨慕，心中只有一句話：是口才學(xué)校叫醒了我沉睡多年的口才能力，讓我踏上了自信、從容的階梯，向著更高的目標(biāo)攀登。
學(xué)習(xí)演講與口才學(xué)校是我無悔的選擇。
學(xué)習(xí)是短暫的，但卻是難忘深刻的，它將是我生命中不可磨滅的，口才之樹以簡單、清晰明了，展示給你，老師教給你認(rèn)識樹上那一棵棵果實，并教你怎么去采摘，今天我采摘的果實也許還有些生澀，我想用我的熱情和汗水定會讓它早日成熟，在這里我更有興結(jié)識了文若河老師，人們常說，要想提升自己、要想豐富自己，你就結(jié)識高素質(zhì)、高水平的人吧，它就是一面鏡子，讓你看到自己的不足，更向一盞明燈，指引你的前進方向。
文老師有很深厚的文化底蘊，又專心研究口才理論，他雖然才華橫溢，但從來沒用一句高深的話語、羞澀的語言來敘述事和表達情感，他教會我們用一種以大眾心態(tài)說大眾語言適應(yīng)大眾的心理。因為他又是一個作家，教會了我們以情表達、以情動人，使我更深深的懂得用最簡潔的語言說出最動人的語言，這就是口才之魅力。文老師真正打動我們的是他人格的魅力，我想說的兩點，第一文老師無私奉獻的精神。他每一次課程都超出規(guī)定的時間，因為他不是普通人，學(xué)員遍地全國，每天都到處講課，東奔西跑中度過，在這超出時間里，也許就是他正要與家人團聚的時間，也許他的孩子還沒睡，正等著爸爸回來，也許他的辦公室門前正等著拜訪的人。所以他每次超出時間都化為了學(xué)生的動力，只有好好學(xué)習(xí)來報答老師的恩情;
第二點平易近人。其中印象最深刻的就是我兩次發(fā)言后，老師感到滿意，都連聲說謝謝你、謝謝你，還有給我寄的書里他的簽字是請夏群慧老師雅正，這兩件事讓我非常感動。有一句蒙古名言：大河是安靜的，有學(xué)問的人是謙虛的。我只想說，文老師的人格魅力，更超出了他的學(xué)術(shù)和專業(yè)，文老師永遠(yuǎn)是我仰慕和敬重之人?？傊瑢W(xué)習(xí)近一個月的時間進步很大，感觸頗多，清晨起來，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進教室、射進房門、射進屋子，我拉開窗簾，大朵大朵的雪花飄入眼簾，這時我想：這窗子更像我們的口，拉上窗簾，閉上口，春花秋實、蝶舞飛揚、雪花漫漫，這美景不但我們自己不知曉，就是別人也永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這美麗的風(fēng)景，愿我們打開窗簾，奉獻出美麗的風(fēng)景，讓這個世界變的更加美好。
為什么要學(xué)習(xí)演講與口才
演講與口才可以說在當(dāng)今社會的重要性已經(jīng)不可言喻了。尤其是中國加入WTO之后面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)，使我們對演講與口才的學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識。在當(dāng)今社會上有過這樣一句話，人才不一定有口才，但有口才的一定是人才。演講與口才的能力已經(jīng)是現(xiàn)代人才衡量的標(biāo)準(zhǔn)了。要想成為現(xiàn)代的高素質(zhì)的人才，必須具備出色的口才。
口才對每一個人都非常重要，對領(lǐng)導(dǎo)者尤其重要。建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)團隊是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，然而時代的發(fā)展和社會的進步對領(lǐng)導(dǎo)隊伍的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。要跟上時代的發(fā)展，應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)，演講口才能力已經(jīng)成為作為領(lǐng)導(dǎo)人必修課。對國家而言，任何一個國家的外交官，都必須擁有一副優(yōu)秀口才，良好的應(yīng)變能力與演講邏輯思維是外交的制勝法寶。古人就有一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師的說法。好的口才，可以花干戈為玉帛，轉(zhuǎn)憤怒為和睦。
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