活動(dòng)中老師的發(fā)言稿3篇
老師,我的好老師,您像園丁一樣,澆灌著每一枝花朵,您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮著我們。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了活動(dòng)中老師的發(fā)言稿,供你閱讀參考。
活動(dòng)中老師的發(fā)言稿01
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!站在這個(gè)臺上,我感到無比的榮幸和激動(dòng)。藏于心中的千言萬語卻不知從何說起,只能用一句平凡的問候開啟我今日的話題:“老師您好!我的好老師!”一直以來,人們把您比作園丁,把您比作藝術(shù)家,把您比作人類靈魂的工程師……這一切美譽(yù)對于您都不為過。在我的心里,您更是一位偉大的腳踏實(shí)地的理想主義者,您在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),卻把理想的種子播在每一位學(xué)子的心田。
還記得當(dāng)年的我,是那么的調(diào)皮任性,正當(dāng)上學(xué)的時(shí)候,父母幾番勸說都抵不過我的哭鬧,無奈的爸爸媽媽把我強(qiáng)行帶到您的身旁。您的低頭微笑,消除我莫名的恐懼,您的輕絲話語,讓我感到慈母般的溫暖,從此,學(xué)校成為了我的第二家園,我也與您結(jié)下了不解之緣。每日,您徘徊于三次講臺,用粉筆寫下您輝煌人生,用黑板記錄您無悔追求。多少個(gè)清晨,您早起,伴我閱讀;多少個(gè)夜晚,您晚睡,批改著作業(yè)。我頑皮淘氣時(shí),您給我教導(dǎo);我疑惑迷茫時(shí),您給我輔導(dǎo);在我取得成績時(shí),您給我鼓勵(lì);在我驕傲自滿時(shí),您給我鞭策。春去秋來,不變的三尺講臺,不變的您的身影,不變的老師您的心。在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了詩詞歌賦、幾何算數(shù);我學(xué)會(huì)了待人接物、明辨是非;我學(xué)會(huì)了用科學(xué)知識武裝自己;我學(xué)會(huì)了為理想而不懈奮斗。
老師,我的好老師,您像園丁一樣,澆灌著每一枝花朵,您像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮著我們。您的兢兢業(yè)業(yè),您的腳踏實(shí)地,您的無私奉獻(xiàn),培養(yǎng)了無數(shù)的英雄兒女,他們奔赴祖國各地,為四化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。如今的我已漸漸長大,有一天,我一定會(huì)帶著您的期盼而振翅高飛。
無私的您仍在三次講臺上,黑板為伴,粉筆為侶,沙啞了喉嚨,蒼老了容顏。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬語化作一問候:“老師您好!我的好老師!我會(huì)帶著我們的理想而高飛!”我的演講完畢。謝謝大家!
活動(dòng)中老師的發(fā)言稿02
教師不是農(nóng)民,卻是一個(gè)播種者;教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望,而是傳播知識,播種未來。教師,是美的播種者,是美的耕耘者,有了教師愛的滋潤,學(xué)生的心靈才綠如草茵,繁花似錦。教師是園丁,為山川添秀色;教師如春雨,讓大地盡芳菲。
多少個(gè)春夏秋冬,多少個(gè)季節(jié)輪回,教師就是那紅燭,燃燒著生命,不求青史留英名,教師們真情傳播著智慧的火種,就像春蠶獻(xiàn)出一生……
法國作家羅曼.羅蘭曾說過:“要撒播陽光到別人心中,先得自己心中有陽光。”老師的每一個(gè)善舉,總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)守著教師的精神家園和人格底線,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生。
課堂上,老師教給我們知識;課堂外,老師也引導(dǎo)著我們的成長方向。老師如果能蹚過急流,能不畏艱險(xiǎn),那么學(xué)生必然摩拳擦掌,不落人后;老師如果藝高膽大、知識淵博,那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞,勤學(xué)不輟;老師如果能笑容滿面、興致高昂,那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語,團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范,在是非、曲直、得失等方面率先垂范,以身作則,以自己的言行化作潤物無聲的細(xì)雨,滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長。
有人說:“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外,還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧,那就是教育。”英國的懷特海更是提出:“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧。”學(xué)高為師,誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時(shí),也“授人以漁”,孜孜不倦地學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),默默無聞,樂人為梯,使我們既掌握知識又學(xué)會(huì)做人。
從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,一直堅(jiān)守著三尺講臺,廣大教師懷著對教育事業(yè)的忠誠,用赤誠之心寫下數(shù)十年如一日堅(jiān)守付出的人生篇章。看得見的講臺上,老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識,為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖;看不見的地方,老師依然兢兢業(yè)業(yè),為了祖國的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁。“桃李不言,下自成蹊”,老師一直在無言地付出,但他們的無私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。
所以,讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說一聲:老師您好,我的好老師!您辛苦了!
活動(dòng)中老師的發(fā)言稿03
尊敬的老師:
您好!
您是園丁,而我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
望眼四年前,當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí),就對老師有了最深刻的認(rèn)識,還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水,別感冒了。”還記得取得好成績時(shí),老師臉上的會(huì)心的笑;還記得……這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級,初中階段最美好的時(shí)段,每天都是無憂無慮的,老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上,上課時(shí)的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心,面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵,我們便只能皺一下眉頭,因?yàn)槲覀冎?,老師是為我們好的,下課時(shí),老師便會(huì)和我們在一起“談心”,或許只問一些瑣碎的問題,但是對話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
八年級,這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是繁忙的一年,老師自然也是不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來老師的一聲責(zé)罵,但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來老師的一聲訓(xùn)斥,但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng),就在老師的呵護(hù)下,我來到了八年級下學(xué)期,不曾想到,一場大病竟讓我離開了熟悉的老師,來到了新的班級,遇到了新的老師,才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣,將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級,辛苦的一年,從剛升上九年級到現(xiàn)在,我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中,老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面,學(xué)習(xí)、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn),還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個(gè)單詞,這樣的機(jī)會(huì)都不會(huì)放過,望著老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。
老師你是愛的使者,夢的引導(dǎo)者,知識的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來的路上,老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機(jī),那么我將撥打通往老師心靈的號碼,用我最真摯的心向老師說一聲:“老師,你好。”
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