教師紅色經(jīng)典演講稿
曾幾何時(shí),波濤洶涌的大渡河畔,響起了紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲，以下是小編整理了關(guān)于教師紅色經(jīng)典演講稿，希望你喜歡。
品讀紅色經(jīng)典，珍惜美好今天
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!
我叫某某某，是一名普通的人民教師，今天很高興參加慶祝建黨九十周年百本紅色書(shū)籍閱讀征文演講比賽，我今天選擇的書(shū)籍是路遙的名著《平凡的世界》。我今天的演講題目是“品讀紅色經(jīng)典珍惜美好今天”。
我之所以選擇《平凡的世界》這本書(shū)作為紅色經(jīng)典推薦書(shū)籍，原因很簡(jiǎn)單。
首先它是一部歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，全景式地濃縮了黃土高原在1975年至1985年這十年間的變化，它是那段特殊歷史，中國(guó)改革開(kāi)放前期和初期經(jīng)濟(jì)摸索發(fā)展，但又生機(jī)勃勃景象的再現(xiàn)。
其次該書(shū)中的主人公是一些普普通通的老百姓，和我們的生活很接近。路遙在該書(shū)中以孫少平為代表，通過(guò)孫少平的經(jīng)歷來(lái)告訴大家，生活中，自尊、自強(qiáng)、自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，是紛繁的交織在一起，而“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說(shuō)活得有無(wú)意義，主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度?！睂O少平給我的啟示不是他奮斗的過(guò)程，而是他對(duì)生活的理解，“我尊重每個(gè)人的生活態(tài)度，但是我力爭(zhēng)讓自己對(duì)生活的理解達(dá)到一個(gè)更高的層次”。
第三讀完《平凡的世界》我的心情平靜了很多，這本數(shù)就像一劑鎮(zhèn)定劑，讓我認(rèn)識(shí)到，生活在于感悟，無(wú)論在哪，只要用心去感悟，生活豐富多彩的一面都會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。17歲的我被分配到了一個(gè)偏僻的小山村，面對(duì)著與理想相差甚遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，我不只一次的問(wèn)自己，這是我想要的嗎?
教學(xué)開(kāi)始了，我告訴孩子們，做，就要做得。紀(jì)律散亂不行;地掃得不干凈不行;作業(yè)潦草不行。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的要求不但沒(méi)有起到任何積極的作用，在某些程度是甚至變?yōu)榉纯埂?/p>
看著孩子們?cè)谌沼浝飳?duì)我挑剔的評(píng)價(jià)，看著試卷上一個(gè)又一個(gè)低低的分?jǐn)?shù)，又聯(lián)想起自己日復(fù)一日埋首躬耕和一個(gè)個(gè)深夜孤燈長(zhǎng)明的夜晚，我問(wèn)自己，這樣的付出值得嗎?一次上課，我含著淚告訴孩子，老師真的很難過(guò)很失望……
一天下午我在辦公桌上看到了一張小卡片，上面畫(huà)著藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、花朵，還有一段話，“老師，我們知道你是個(gè)好老師，也知道你愛(ài)我們。但是，你為什么不愛(ài)笑呢?老師，你不知道你笑起來(lái)很可愛(ài)嗎?來(lái)，笑一個(gè)吧!”讀到這，我心里很受感動(dòng)，我似乎明白了，問(wèn)題處在了哪?
我種下一根刺，怎能收獲玫瑰呢?
我沒(méi)有種下欣賞的種子，怎能渴望孩子們欣賞我?教育的境界，沒(méi)有，只有更好，我又怎能苛求孩子?這一明白過(guò)來(lái)，郁結(jié)在心里的冰天雪地化作漫天杏花煙雨，靜靜地飄落。在那個(gè)靜夜里，我想起了臺(tái)灣作家林清玄曾說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有心的人和沒(méi)有心的蠟燭一樣，不能照亮別人!于是，我告訴自己，我應(yīng)該學(xué)會(huì)用快樂(lè)點(diǎn)燃自己的心燈，用追求點(diǎn)燃自己的心燈!
從那以后，每當(dāng)我踏進(jìn)教室，我都微笑著和孩子們?cè)谝黄鸱窒韺W(xué)習(xí)的快樂(lè)，我也用欣賞和肯定的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)不再是一件痛苦的事情，孩子們都很單純，我有責(zé)任讓他們快樂(lè)。此刻又想起了路遙說(shuō)的那句話“一個(gè)人的精神是否充實(shí)，主要取決于他的態(tài)度”，現(xiàn)在我不再為付出而沒(méi)有回報(bào)感到憤憤不平，和孩子融為一片，把我知道的盡可能多的傳授給他們，讓他們快快樂(lè)樂(lè)的求學(xué)，并且在笑聲中成長(zhǎng)。
《平凡的世界》，里面平凡的人，傳遞的卻是不平凡的思想，讀完這本書(shū)，我記憶猶新的還有一句關(guān)于“苦難”的描述，在此和大家分享?！八谏钭畹讓訏暝?，為了幾個(gè)錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛(ài)”自己的苦難。通過(guò)這血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來(lái)的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來(lái)的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說(shuō)’”。
馬克思說(shuō)“人們自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們不是隨心所欲的創(chuàng)造，并不是他們自己選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的，從過(guò)去繼承下來(lái)的條件下創(chuàng)造。”
每個(gè)人都在創(chuàng)造自己的歷史，這種創(chuàng)造史是基于整體歷史條件的，孫少安的創(chuàng)業(yè)是基于農(nóng)村整體條件的，加上自己的知識(shí)文化水平及視野有限，在改革浪潮中，他選擇辦磚廠是對(duì)農(nóng)村變化的一種“近期”肯定的思考，屬于他視野范圍之內(nèi)的遠(yuǎn)見(jiàn)。在整個(gè)改革開(kāi)放初期，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是在不斷的摸索著發(fā)展方向，無(wú)論是城市，還是農(nóng)村，都在不斷的探索，因?yàn)槊?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)遇到一些反反復(fù)復(fù)的事情。孫少安能在這個(gè)歷史階段開(kāi)磚廠是農(nóng)村人思想認(rèn)識(shí)上的一次重大突破，是改革釋放了他們更加熱愛(ài)生活、更加熱愛(ài)勞動(dòng)積極性，他們開(kāi)始謀劃未來(lái)的幸福藍(lán)圖，也預(yù)示著開(kāi)放的巨大浪潮將席卷全國(guó)。
每一個(gè)創(chuàng)造自己歷史的人，都是在現(xiàn)實(shí)條件下充分的發(fā)揮自我能動(dòng)性。少平的攪工不是他自己選定的條件下的工作，而是直接碰到的。從雙水村到黃原，現(xiàn)實(shí)就擺在他面前，他根本就沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，即使當(dāng)時(shí)的他“與眾不同”，他還是沒(méi)有條件直接參與到社會(huì)發(fā)展的潮流中來(lái)。但是他不放棄，他堅(jiān)持他的苦難哲學(xué)，這已經(jīng)非常了不起了。
孫少安、孫少平是改革開(kāi)放出去有位青年的典型代表，在他們的身上反映出農(nóng)村當(dāng)時(shí)的思想變化和無(wú)法在短期內(nèi)發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的惆悵。他們是平凡的人，在進(jìn)行著不平凡的努力，處在他們那個(gè)年代的年輕人，內(nèi)心充滿著希望和幻想，現(xiàn)實(shí)環(huán)境和能為他們提供的必要支持卻是非常的“骨干”，具備同樣的能力，環(huán)境不同，付出的努力不同，結(jié)果更是不同。讓我肅然起敬的是，即使在那段特殊的歷史背景下，經(jīng)過(guò)十年的努力，在自身變化不是很大的情況下，主人公的那種生存哲學(xué)讓我頗受啟發(fā)，“態(tài)度決定一切”。
我雖然不能真切的感受當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的“特殊性”，在改革開(kāi)放三十年后的今天，我們看到的輝煌成就，是在孫少平、孫少安他們探索走過(guò)的基礎(chǔ)上走創(chuàng)造出來(lái)的，現(xiàn)在我們看不到他們走過(guò)的腳印，但是我們能看到他們的身影，一個(gè)背著更多包袱摸索前行的身影。
當(dāng)我讀完《平凡的世界》一書(shū)的時(shí)候，我內(nèi)心非常的平靜，從未有過(guò)的平靜，這種平靜不是無(wú)動(dòng)于衷，而是細(xì)細(xì)的回味，慢慢的品酌。一部長(zhǎng)達(dá)十年的歷史小說(shuō)，再現(xiàn)了改革開(kāi)放前期和初期我國(guó)黃土高原地區(qū)人們的生活狀態(tài)，是對(duì)歷史的存儲(chǔ)和“拍照”，它留給子孫后代的是鮮活的記憶，有血有肉更有感情。
我作為一名人民教師，教書(shū)育人，答疑解惑，肩負(fù)著光榮而又艱巨的歷史使命，我能夠做的就是通過(guò)自己的親身感受，來(lái)告訴我的學(xué)生，閱讀紅色經(jīng)典之作，銘記歷史，感悟生活，感恩社會(huì)，珍惜今天。同時(shí)教育學(xué)生，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用努力，用堅(jiān)持來(lái)完成自己的求學(xué)目標(biāo)。教育他們尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，充分利用他們自己良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
女士們，先生們，紅色經(jīng)典之作，濃縮了我國(guó)近代的歷史發(fā)展過(guò)程，再現(xiàn)的是激勵(lì)人心，蕩氣回腸的奮斗史。它是我們寶貴的精神財(cái)富，通過(guò)我們的閱讀，通過(guò)我們的弘揚(yáng)，讓紅色經(jīng)典深入人心，不忘艱苦歲月，珍惜來(lái)之不易的今天。
我愛(ài)《平凡的世界》，愛(ài)《平凡的世界》中的故事情節(jié)和現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照，我更愛(ài)書(shū)里面主人公的奮斗精神和自嘲般的“生存哲學(xué)”。
態(tài)度決定一切，現(xiàn)在，我們不缺吃穿住行，我們卻豐富的精神食糧，從這本書(shū)中，我們來(lái)找到營(yíng)銷。
尊重每個(gè)人世俗的生活態(tài)度，力爭(zhēng)讓自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)達(dá)到更高的層次。與人為善，尊重他人，和睦共處，各有追求。
女士們，先生們，我向你們推薦《平凡的世界》。
謝謝，我的演講完畢!
紅色經(jīng)典故事演講稿
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
當(dāng)您走進(jìn)位于河北隆化縣城的一座烈士陵園，一個(gè)場(chǎng)景立刻會(huì)展現(xiàn)眼前―――身著軍裝的他，昂首挺胸,左手高擎炸藥包,右手緊握拉開(kāi)的導(dǎo)火索，英勇無(wú)畏，氣壯山河……他就是年僅19歲的，全國(guó)戰(zhàn)斗英雄、模范共產(chǎn)黨員董存瑞。
今天，就讓我們?cè)诹沂康你~像下，回到1948年5月25日的戰(zhàn)場(chǎng)…
那天下午，董存瑞所在的六連正對(duì)隆化中學(xué)發(fā)起第二次總攻。突然，敵人的機(jī)槍像暴雨般橫掃過(guò)來(lái)，把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來(lái)。原來(lái)，這是隆化中學(xué)東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來(lái)的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。
這時(shí)，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無(wú)功而返。董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡，再次挺身請(qǐng)戰(zhàn)?！澳阋呀?jīng)幾次完成爆破任務(wù)了……”不容副連長(zhǎng)說(shuō)完，董存瑞搶著說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，我的任務(wù)不只是炸幾個(gè)碉堡。現(xiàn)在隆化還沒(méi)有解放，怎么能算完成任務(wù)呢?”副連長(zhǎng)和指導(dǎo)員商量了一下，對(duì)董存瑞說(shuō)：“好，你去吧，千萬(wàn)要注意隱蔽?！倍嫒鹁o攥拳頭說(shuō)：“放心吧，不完成任務(wù)就不回來(lái)!”
董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。橋型暗堡里，敵人的機(jī)槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過(guò)。但董存瑞沉著機(jī)智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機(jī)槍打緊了，他就伏下不動(dòng)。敵人的機(jī)槍稍一停，他就飛似的向前躍進(jìn)幾米。突然，敵人的機(jī)槍又集中朝他打過(guò)來(lái)，他的腿受了傷，鮮血直流。
但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒(méi)溝、沒(méi)棱，哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦? 董存瑞急得直攥拳頭。
這時(shí)，身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)聲，總攻的時(shí)間到了。大批的部隊(duì)像潮水般地涌了上來(lái)。橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開(kāi)了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊(duì)射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個(gè)個(gè)倒下的戰(zhàn)友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰(zhàn)友要倒下，也會(huì)影響整個(gè)戰(zhàn)役。
想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導(dǎo)火索，巍然挺立，紋絲不動(dòng)，像是一尊雕塑。就聽(tīng)董存瑞高聲喊道：“為了新中國(guó)，沖啊!”剎那間，一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
此時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)聲音：“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花?！备杪暬厥幵诹陥@的上空，也繚繞在我們每個(gè)人的心中。
謝謝大家!
紅色經(jīng)典故事演講稿范文
每當(dāng)五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我感動(dòng)，每次我感動(dòng)就會(huì)憶起我們?nèi)嗣窀锩钠D苦歷程，想起舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
七十年前的今天，由于王明的“左”傾錯(cuò)誤，八萬(wàn)紅軍被迫離開(kāi)中央根據(jù)地，從南中國(guó)的崇山峻嶺中開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。長(zhǎng)征路上，面對(duì)著自然界種種艱難困苦，地方軍閥、國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，他們都毅然挺過(guò)去了。瞧!那冰冷的空蕩蕩的十三根鐵索，他們“飛”過(guò)去了;瞧!那高聳入云的大雪山，他們翻過(guò)去了;瞧!那杳無(wú)人煙的草地，他們踏過(guò)去了。
在整個(gè)長(zhǎng)征的368個(gè)日日夜夜里，他們一共爬過(guò)了18座崇山峻嶺，渡過(guò)了24條湍急的河流，穿越了12個(gè)省份，占領(lǐng)過(guò)62座大大小小的城市，突破了10個(gè)地方軍閥部隊(duì)的包圍，挺進(jìn)和順利通過(guò)了6個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)。這支由年輕人組成的紅色大軍，面對(duì)著30萬(wàn)武裝精良的敵軍，攜帶著數(shù)量龐大的輜重，在一個(gè)地球上最為險(xiǎn)峻的地帶迂回穿插，最終征服了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。這一切，讓今天的人們，長(zhǎng)久地發(fā)出神奇的感慨。
這讓我不禁想起了毛澤東主席寫(xiě)的《七律.長(zhǎng)征》
詩(shī)：
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡橋橫鐵索寒。
更喜眠山千里雪，
三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
正是這些肩負(fù)著偉大使命的中華兒女，以一種勢(shì)不可擋的力量，走完了如此漫長(zhǎng)的道路。是他們，嚇得敵人聞風(fēng)喪膽，狼狽而逃;是他們，突破了“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的婁山關(guān);是他們，用自己的熱血，將共和國(guó)的國(guó)旗抹成了紅彤彤的顏色;是他們，憑著一股執(zhí)著的精神，創(chuàng)造了這樣一個(gè)歷史的奇跡，走向抗日的最前線，提起了祖國(guó)生死存亡的重?fù)?dān)!
怪不得毛主席會(huì)這樣說(shuō)：“自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，歷曾經(jīng)有過(guò)像我們這樣的長(zhǎng)征嗎?12個(gè)月光陰中間，天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬(wàn)大軍圍追堵截，路上遇到了說(shuō)不盡的艱難險(xiǎn)阻，我們卻開(kāi)動(dòng)了每個(gè)人的兩只腳，長(zhǎng)驅(qū)2萬(wàn)余里，縱橫12個(gè)省。請(qǐng)問(wèn)歷曾有過(guò)我們這樣的長(zhǎng)征嗎?沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有的。”
沒(méi)錯(cuò)，這正是我們這些中華民族的子孫后代引以為驕傲的。我們不會(huì)忘記這一輝煌的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。今天，我們要從紅軍長(zhǎng)征的精神中汲取勇氣、力量和智慧，繼承先烈們的遺志;把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!
我們年輕一代，正走在先烈們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟的社會(huì)主義大道上，走向現(xiàn)代化燦爛的未來(lái)。
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