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語言的力量演講稿3篇

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語言的力量演講稿3篇

  語言,是一種奇特而美妙的東西,傳遞著人的心靈,語言,是一切事物的來源,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇語言的力量演講稿,希望能幫到你喲。

  語言的力量演講稿篇一

  希特勒曾經(jīng)說過:“推動歷史發(fā)展的只有兩種力量,宗教的力量和語言的力量。”

  語言的力量!他自己就是一個(gè)語言家,正是他的言語將他推上了至高無上的政治王座。變得無比瘋狂,強(qiáng)大。再回想我國古代,戰(zhàn)國時(shí)期,七國爭霸,那些縱橫于政治舞臺之上,活躍于各國之間,最終留名青史的人,不也都是靠著一條三寸不爛之舌嗎?語言的力量,推動歷史的力量!

  中國人越來越愛說朝鮮人民的笑話了,越來越愛說這個(gè)致力于讓人民吃上米飯的國家的笑話了,這個(gè)住著世界上最幸福的人民的國家。

  朝鮮人民說:“這個(gè)世界上,我們是最幸福!”

  朝鮮人來到了中國探親,忽遇一農(nóng)家小院,遂入,發(fā)現(xiàn)地上有一鐵碗,里面盛滿了白米飯,還有一些肉片,想不起自己是在多少年前吃過這樣的飯了,她異常感動,“中國人民其實(shí)真幸福!”正當(dāng)這時(shí),這家的草狗跑進(jìn)來,或論好聽一點(diǎn)中國田園犬,回來吃飯了,而飯就是地上那碗……

  又記一朝鮮官員來到中國考察,西裝革履,十分體面,中國人民當(dāng)然也十分好客,夜夜都是五星級,待他走了,中國人傻了眼,五星級賓館,被洗劫空了……

  記得我們小學(xué)老師論過:“去朝鮮,就可以有大富翁的感覺……”

  雖然事實(shí)十分殘酷,但中國人這樣不好,幸災(zāi)樂禍,更何況自己也好不到哪里去,最后還傷害了人家民族自尊心。

  又想起了那句“這世界上,我們最幸福”的口號,但這一次,它卻是如此的空洞,飄渺,微弱。朝鮮人民萬歲,共產(chǎn)主義萬歲!

  語言,是事實(shí)的表現(xiàn),是時(shí)代批評者的利劍,事實(shí)家的武器。但當(dāng)其與事實(shí)不負(fù),甚至相互矛盾時(shí),他的力量終究也只是一時(shí)的,強(qiáng)大卻稍縱即逝。

  回首歷史,強(qiáng)大的德意志終是灰飛煙滅,希特勒死于殘?jiān)珨啾谥?,六國雖在說客的舌下聯(lián)合抗秦,但最終還是為強(qiáng)秦所征服。語言家所創(chuàng)造出的歷史,最終還是被歷史大潮所湮滅。

  這就是語言的力量,所謂創(chuàng)造歷史的力量,賣弄它的小丑們呀!終會為歷史所唾棄。

  語言的力量演講稿篇二

  我家鄰居劉老師,人稱劉老,他自稱劉姥姥。54歲那年,他從教學(xué)第一線退下來,決定去私立學(xué)校打工,以實(shí)現(xiàn)旅游兼考察的計(jì)劃。

  一天,劉姥姥打開電腦,在網(wǎng)上尋找用人單位,選中一家,他便發(fā)去一封長信,全面介紹自己。從本科畢業(yè)到教研組長,從年年獲獎到15年任教高三畢業(yè)班,洋洋灑灑千余字,他把信投入信箱,像發(fā)出請柬,專等客人的到來??墒堑葋淼氖遣豢欤簩Ψ絾査遣皇翘丶壗處煟袷艿搅宋廴?,便不再搭理人家。

  第二天,劉姥姥繼續(xù)尋思招聘的事。打開電腦,讀著昨天的信,他笑了,平庸,沒一點(diǎn)特色,還語文教師呢。在言不由衷的吹噓隨處可見的時(shí)代,你誠懇之至,甚至脫得光光,一絲不掛地站到別人面前,未必就能得到他的信任;相反只給他一個(gè)朦朧的背影,說不定他會追著要見你呢。于是,他將長信濃縮成一組

  數(shù)字排比:“有一位高中語文教師,54歲年齡,44歲精力,34歲抱負(fù),24歲飯量,沒有特級教師的光環(huán),但有特別驕人的業(yè)績,愿借貴校平臺施展自己的教學(xué)才華,不知賞識否?”他把短信發(fā)給一所學(xué)校,說來也巧,第二天,校長就打來電話,讓他前去應(yīng)試。

  在這所學(xué)校干了一年,劉姥姥又帶著特制的名片去拜訪另一所學(xué)校。他趕到該校,負(fù)責(zé)人不在,只有招生部一位女士在班。他說明來意,女士斷然回絕:“學(xué)校不缺語文教師。”劉姥姥掏出名片,女士接過一看,一組數(shù)字呈現(xiàn)在她的眼前:55歲年齡,45歲精力,35歲抱負(fù),25歲飯量。女士看罷數(shù)字,臉上多云轉(zhuǎn)晴,笑著說:“劉老師真會說話。”劉姥姥說:“說和寫是語文教師的專長,如果能和你同事,一定與你好好切磋說和寫問題。”女士一改先前的態(tài)度:“劉老師,我一定向校長推薦你。”幾天后,劉姥姥接到了這所學(xué)校的電話,排比句又一次征服了招聘單位。

  兩年后,劉姥姥想去北京闖蕩。一家高考復(fù)習(xí)班招聘語文教師,言明只招中青年教師。劉姥姥相信自己的實(shí)力,更相信語言的力量,再一次改動排比句,把它編進(jìn)電子郵件:“劉某某,男,57歲年齡,47歲精力,37歲抱負(fù),27歲飯量,沒有特級教師的光環(huán),但有特別驕人的業(yè)績,你給我一個(gè)平臺,我還你一個(gè)驚喜。”排比句再次發(fā)生效力,校長電話邀請,很快在北京見面。

  有人崇拜權(quán)力,權(quán)力是一種力量,其實(shí)語言又何嘗不是一種力量呢!劉姥姥今年58,明年59,相信他還會用他智慧的語言贏得更多的信任和尊重,在人生舞臺上演出更精彩的節(jié)目。

  語言的力量演講稿篇三

  每當(dāng)打開博客網(wǎng)頁,總是先看看自己上一次發(fā)表的文章題目后面是否掛上了個(gè)“精”字,如果有個(gè)“精”字,總是心花怒放,手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂,何談得上是精品文章,老師給個(gè)好的評價(jià),也只不過是對自己的鼓勵和鞭策罷了。然而,為什么如此在乎,如此興奮,想了好久,還是難以用幾句話準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。幾年前我的鄰居李老師給我講的發(fā)生在他的同事身上的故事對我表達(dá)或者很有幫助。

  下面就聽聽這個(gè)故事吧。

  李老師的同事姓王,對書法很是興趣,經(jīng)常利用課余時(shí)間練筆,不少同學(xué)經(jīng)常圍攏在他身邊,耳濡目染,自然影響了很多學(xué)生。學(xué)生自發(fā)成立了一個(gè)書法興趣小組,請王老師予以指導(dǎo)。由于是初中學(xué)生,而且是沒有任何門檻的自愿參加,因此水平低、參差不齊是在所難免了。一次,一個(gè)學(xué)習(xí)成績平平的男孩很拘禁的將自己的習(xí)作遞給了王老師,王老師仔細(xì)端詳了好幾遍怎么也找不出什么優(yōu)點(diǎn),筆畫似鋸齒,結(jié)構(gòu)不嚴(yán)禁,但是王老師微微一笑用“不錯(cuò),豎直,橫平”的言語進(jìn)行鼓勵。過了幾天,這個(gè)男孩又捧著自己的習(xí)作來到王老師的面前,顯然這次大方多了,王老師看了看他的習(xí)作,又評價(jià)到:“不錯(cuò),筆劃勻稱,結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)緊”。兩年過去了,在畢業(yè)那年,這個(gè)男孩不但成了一個(gè)書法特招生,而且在他所考取的學(xué)校中專業(yè)課成績第一名。男孩捧著特招通知書,向王老師道謝,王老師依然是那一句的“不錯(cuò)……”

  看著這個(gè)男孩,學(xué)校的老師、家長不禁感慨萬千。語言力量如此之大,如果第一次王老師看到他的習(xí)作后,指三道四,這也不行,那也不該,橫挑鼻子豎挑眼,也就少了一個(gè)書法愛好者,也就少了一個(gè)書法專業(yè)特招生,多了一個(gè)家庭思想包袱,因?yàn)閼{他的學(xué)習(xí)成績說什么也不會升入高的一級學(xué)校深造。這就是為人師的藝術(shù),以寬容之心,以長遠(yuǎn)的目光,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,循循善誘,培養(yǎng)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn),靜靜等待百煉成鋼的那一天。

  故事結(jié)束了。聽這個(gè)故事的你是否和我一樣的想法:我們這里的老師也是這樣,因?yàn)樗麄冎溃蠋煹囊痪錅剀暗脑捳Z,一點(diǎn)小小的鼓勵,對于我們也許是一輩子的文字情緣。
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