Kosslyn的成功演講的三個(gè)目標(biāo)
Kosslyn的成功演講的三個(gè)目標(biāo)
Stephen Kossly是大學(xué)創(chuàng)始校長(zhǎng),他編寫(xiě)的《簡(jiǎn)明扼要:八條運(yùn)用Powerpoint演講的心理學(xué)原理》是一部非常值得演講者去學(xué)習(xí)的一部書(shū),今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一下Kosslyn的成功演講的三個(gè)目標(biāo),希望對(duì)大家有所幫助。
Kosslyn的成功演講的目標(biāo)一、與你的聽(tīng)眾建立聯(lián)系
這個(gè)目標(biāo)源于心理學(xué)的關(guān)聯(lián)性原理 (The principle of Relevance)和適當(dāng)知識(shí)原理(The principle of Appropriate Knowledge)。不要包含過(guò)多或過(guò)少的信息量,要針對(duì)你的具體聽(tīng)眾,篩選信息,同時(shí)要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
Kosslyn的成功演講的目標(biāo)二、引導(dǎo)并始終保持他們的注意力
引導(dǎo)并始終保持他們的注意力。這個(gè)目標(biāo)源于心理學(xué)的突出性、可辨性和知覺(jué)組織原理(The principles of Salience, Discriminability, and Perceptual Organization)。注意力被不同的領(lǐng)域所牽引,所以使用杠桿作用的設(shè)計(jì)原理(如對(duì)比度、突出放大顯示特別的地方)?;蛘撸馬obin Williams說(shuō)的,“拒絕平庸!” 另外也要記住,人們會(huì)自然而然的將看起來(lái)相似的元素默認(rèn)的歸為同類。
Kosslyn的成功演講的目標(biāo)三、促進(jìn)理解和記憶
這個(gè)目標(biāo)源于相容原理(The principle of Compatibility)和信息變化原理(The principle of Informative Changes),以及限量原理(The principle of Capacity Limitations)。消息在與意思一致的情況下,更容易被人記住。例如,“紅色”一詞如果被用綠色字體顯示,則違背了這一原理;同樣的道理,如果一張關(guān)于大阪市流浪貓數(shù)量的圖表卻輔以一張人與活蹦亂跳的狗玩耍的背景圖片,也是不妥的。另外要提醒的是,人們期待你的演講有變化,例如突然插進(jìn)一段笑話、一個(gè)故事,幻燈片上的視覺(jué)變化或加入一段動(dòng)畫(huà),等等。當(dāng)然這些東西必須是有意義的,否則就變成了干擾,反而破壞了效果。同時(shí),聽(tīng)眾在一個(gè)演講中只能記住有限的信息量(見(jiàn)認(rèn)知負(fù)載理論),所以一定要仔細(xì)篩選,千萬(wàn)不要試圖不斷地向人們灌輸信息,那只是做無(wú)用功。
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