有關(guān)大學(xué)青春勵(lì)志發(fā)言稿三篇
有關(guān)大學(xué)青春勵(lì)志發(fā)言稿三篇
勵(lì)志是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量,并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者,而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩,擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些有關(guān)大學(xué)青春勵(lì)志發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)大學(xué)青春勵(lì)志發(fā)言稿一
古人云:“有志者,事竟成。”所謂志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰(shuí)而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史,任何年代,任何國(guó)家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜?,曾?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò),盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō),處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生?;蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行,始于足下”。即使有了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智,也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的,都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力,不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷地做得更好,以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo),從點(diǎn)滴做起,落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活,努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力,激發(fā)自己的閃光點(diǎn),相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理,不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻,終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
有關(guān)大學(xué)青春勵(lì)志發(fā)言稿二
面臨著人生的挑戰(zhàn):這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn),這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn),除了迎難而上別無(wú)選擇!讓以的解決問(wèn)題,以勇敢的戰(zhàn)勝畏懼,以激情的快樂(lè)學(xué)習(xí),以平靜的挑戰(zhàn)憂慮,以自信的現(xiàn)狀,以期待的憧憬未來(lái)!
高人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生大學(xué)校園的記憶是不完美的,高三生活的回憶是有缺憾的。
高享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光?;旧倌?,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是的資本,是的追求,奮斗不止是的宣言,愈挫愈勇是的氣魄。
高拼搏的一年。人們常說(shuō):此時(shí)不搏何時(shí)搏;說(shuō),拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼?拼,才會(huì)有;拼心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力,人們往往會(huì)被巨大的潛力驚得目瞪口呆。高寂寞的一年,說(shuō)寂寞,不寂寞,在知識(shí)的海洋遨游,自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。要與的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)。
一同踏上了高三的征程,這條曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是不禁有的感慨“寒窗十一載,數(shù)日決高下。”可是,有一顆年青的心,風(fēng)華正茂,也應(yīng)該無(wú)所畏懼,勇攀高峰,指點(diǎn)江山,主宰沉浮。高三,高三,這座太高的山,荊棘叢生,狂風(fēng)肆虐的山。但在身上,那一股不怕苦,不服輸?shù)钠磩艃?,?qū)動(dòng)著向理想的顛峰挑戰(zhàn)。
把艱辛磨礪成利劍,馳騁于這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,當(dāng)希望之帆在心中升起之時(shí),命運(yùn)之船也即將起航,讓一起風(fēng)雨兼程,乘風(fēng)破浪。
多么慘淡,的多么輝煌,都將在高三起跑線上飛翔。
路途多么艱辛,身心多么疲憊,都將攜手并進(jìn),永不退縮,請(qǐng)記?。篧here there is a will, there is a way.
選擇泥濘的道路,才能留下腳印;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹;不遇挫折,怎能品嘗的碩果。
可以,對(duì)著暴風(fēng)雨,高聲怒吼:暴風(fēng)雨,請(qǐng)來(lái)得更猛烈些吧!怕你,就讀高三的人,要做的不只是一心一意地學(xué),而是全心全意地投入。
在高考?xì)埧岬默F(xiàn)實(shí)面前,意識(shí)到,這競(jìng)爭(zhēng),這面對(duì)的命運(yùn)。秉著堅(jiān)定不移的人生信念,牢牢把握住人生的權(quán),地迎戰(zhàn)高考,未來(lái)才會(huì)屬于,2011年的輝煌才會(huì)屬于。
這是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,這是王者爭(zhēng)霸的時(shí)代,而高考社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái);更貼切地說(shuō),高考為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們,為著的夢(mèng)想,為著的希望,奮斗吧,高飛吧!相信會(huì)是命運(yùn)的主宰!未來(lái)是屬于的。
將時(shí)刻著揚(yáng)帆起航,航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考,踏上未來(lái)屬于的征程!
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,跨入了高三,以往對(duì)高三的模糊印象,似乎漸漸熟悉了。
走了,來(lái)了。童年過(guò)了,高三來(lái)了。高一塊肥沃的未曾開(kāi)墾的土地,它需要用知識(shí)和汗水來(lái)播種,上面充滿激情和喜悅,“三更燈火五更鳴,正是男兒立志時(shí)”,這才是的高三。
路是被腳踏的,歷史是被人寫(xiě)的。只要你努力了,高三的歷史上總會(huì)有花兒的開(kāi)放,不放棄,人人都有驚人的潛力,要相信,要肯定的意義。
高考的固然,但的生活就像風(fēng)的帆-會(huì)空虛;沒(méi)的青春就像春光的花——會(huì)枯萎;的生命就像日光的極地——黯然失色。要勇敢地面對(duì),前進(jìn)的動(dòng)力,前進(jìn)的道路上的鋪路石,笑傲考場(chǎng)的籌碼。
以前,印象中的高三,總是陰云密布,暗無(wú)天日,對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活既憧憬,又恐懼。現(xiàn)在,當(dāng)真正高三的學(xué)生,面臨著即將到來(lái)的高考,突然,高三,并不可怕,不過(guò)是人生一段別樣的體驗(yàn),是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果,需要用汗水與勤勞來(lái)澆灌。
每個(gè)人都有不同的理想,每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣。,現(xiàn)在站在相同的起跑線上,面臨著相同的挑戰(zhàn),不用在乎別人跑得多快,你只要和賽跑,做的對(duì)手,朝著的終點(diǎn)沖刺,就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役,贏得你。
無(wú)需太多華麗的樂(lè)章,無(wú)需太多絢麗的和弦,讓在意氣昂揚(yáng)的曲中整裝待發(fā),你只需隱忍的精神,堅(jiān)韌的毅力,不畏與失敗的信心和勇氣,以平和的心態(tài)學(xué)好每一天,過(guò)好每一天。
有關(guān)大學(xué)青春勵(lì)志發(fā)言稿三
各位老師,各位同學(xué):
我本不是參賽隊(duì)員,但聽(tīng)了幾位同學(xué)的演講,覺(jué)得有些話很有必要說(shuō),想和各位交流。
我要講的題目是“Enjoy your life”。在此,我之所以用英語(yǔ),是為了避免誤解,享受生活截然不同于單純追求生活的享受,享受生活是為了更好地奮斗。
我始終認(rèn)為,“五四”一代青年的奮斗就是為了我們今日青年的幸福,而我們這一代青年,欲為國(guó)為民作有效的貢獻(xiàn),就必須保持一種寧?kù)o心情下的熱情。但是,從我的周?chē)页B?tīng)到嘆息,看到緊皺的眉頭,我記起泰戈?duì)柕囊痪湓挘?ldquo;我們錯(cuò)看了世界,卻反過(guò)來(lái)說(shuō)世界欺騙了我們。”而這世界,尤其是我們生活的世界,原來(lái)是極可愛(ài)的,關(guān)鍵在于懂得欣賞。
一個(gè)雨夜,我乘公交車(chē)回校,下著雨。我站在車(chē)窗邊,搖下玻璃,冷冷的風(fēng)夾著雨打在臉上,居民樓里射出的暖暖的黃光使我想起了家。我的家在遙遠(yuǎn)的黑龍江,我算是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”了。“月是故鄉(xiāng)明”,是的,我想家了,此時(shí)此刻,你可以說(shuō)我孤寂,可以說(shuō)我憂傷,但假如你認(rèn)為我感到痛苦,你就錯(cuò)了,因?yàn)槲彝瑫r(shí)感到了美,冷風(fēng)、斜雨、黃光、街燈,一首憂郁的歌,我自己就在這意境里。坦白說(shuō),我竟沉醉于這憂郁之中了!
而這就是享受:享受生活就必須欣賞生活,這就涉及一個(gè)觀察角度的問(wèn)題。不同的角度則有不同的感受:嘴對(duì)著嘴難道就是接吻嗎?我說(shuō)那是母親給嬰兒喂飯,當(dāng)然你也可以說(shuō)是人工呼吸!
重要的是欣賞,當(dāng)然是以發(fā)自內(nèi)在的愛(ài)為前提。我忽然覺(jué)得自己對(duì)于孫文先生倡導(dǎo)的“博愛(ài)”有了作為新中國(guó)裔年的新理解。各位不妨想一想,以我為例,頑童時(shí)的我以至高中時(shí)的我,并未想到過(guò)今日有幸跟各位成為同學(xué),也未想到過(guò)有幸成為在座各位老師的學(xué)生。而今天我卻是了!我無(wú)法解釋個(gè)中原因,所以不妨稱(chēng)這為“緣分”。那么我們就該珍惜這緣分,去欣賞,去愛(ài)你周?chē)娜?,而不是去恨、去厭惡或嫉妒。人都有缺點(diǎn),也都有閃光之處,關(guān)鍵在于你能否欣賞。只要你用心了,你不久會(huì)發(fā)現(xiàn),噢,世上不只媽媽好!
我們能夠以愛(ài)心看待別人,我們是兄弟。男士們,只要你是“真的付出你的愛(ài)”,你就是“真的漢子”!女士們,只要你是真的愛(ài)了,何必在乎他是“一個(gè)不回家的人”?
被別人愛(ài)當(dāng)然幸福,能夠真誠(chéng)地去愛(ài)別人也一樣幸福!
我只是泛泛地在講?;氐轿覀冎?chē)?,你曾被最親密的朋友誤解,你苦悶、仿徨,你要去解釋嗎?不必!“男人無(wú)須證明”,誤會(huì)也不必解釋?zhuān)灰闶钦嫘膼?ài)你的朋友,我說(shuō),夠了!你沒(méi)有權(quán)力折磨自己,斯特林堡在《狂人辯詞》中有一句,“合地坦蕩潔白是多么令人愉快!”而且,假如你要證明什么,行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言有力!
你感到自卑了嗎?感到別人陽(yáng)春白雪而自己下里巴人嗎?大可不必!人類(lèi)只有一個(gè)貝多芬,人類(lèi)只有一個(gè)卓別林!你玩高爾夫、保齡球覺(jué)得快樂(lè);我抱著五元錢(qián)一只的橡膠籃球也一樣生龍活虎!你算盡心機(jī),“執(zhí)黑執(zhí)白”憋它“一口氣”,我“四國(guó)大戰(zhàn)”(上海流行的一種軍棋玩法)也一樣開(kāi)心,我突然記起一句有趣的話,“滑稽對(duì)嚴(yán)肅冷笑,嚴(yán)肅板著面孔”,夠了!
風(fēng)何必和煦?天何必碧藍(lán)?地何必鳥(niǎo)語(yǔ)花香?“古道西風(fēng)瘦馬”是意境,秋風(fēng)落葉凋花是意境,凄風(fēng)冷雨暗夜、北風(fēng)狂雪枯樹(shù)就不是意境?溫柔之美、和諧之美,也有蒼涼之美、悲壯之美。評(píng)論鞏俐,專(zhuān)家們還談到“缺憾美”,而關(guān)鍵在于欣賞,你就能享受,而不是忍受。
想一想,我們生活在這個(gè)世界上,春風(fēng)何其美!你能欣賞就能享受,你就會(huì)覺(jué)得這世界值得一活,生活值得一搏!
一個(gè)小品中的人物曾說(shuō)過(guò)“遭到表?yè)P(yáng)了”,而我們?yōu)槭裁床豢梢哉f(shuō)乃至做到享受寂寞,享受孤獨(dú),甚而享受痛苦呢?這絕不是自虐,絕不是合理變態(tài),”!它是現(xiàn)代必須具備的一種自我調(diào)節(jié)與放松的能力。感到痛苦嗎?生活造成的心理壓力難以承受嗎?那么走出去,讓月光把你的影子長(zhǎng)長(zhǎng)地投在地上,把溫?zé)岬臏I灑在這衰草上,哭出聲來(lái)!走出你自己,嗒,衰草,冷月,熱淚,你憂郁了,這世界也優(yōu)郁!你是在追求真的歡樂(lè)呀,你必須先付出而后得到。
別忘了你年輕,珍惜你擁有的。阿Q一些如何?天真一些如何?不知天高地厚一些又如何?愛(ài)你自己,愛(ài)你的老師、同學(xué)、親人、朋友,愛(ài)這生活,享受這生活,你的生命必將“如夏花之絢爛”!
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