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五年級語文課演講稿

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  語文課前演講是近年來新興的教育方式,通過課前的鍛煉不僅能夠增強學生的語言組織能力,還能夠培養(yǎng)學生對語文的學習興趣,更能夠鍛煉學生的膽識和聯(lián)想力。下面是學習啦小編為你整理的幾篇五年級語文課演講稿,希望能幫到你喲。

  五年級語文課演講稿篇一

  撐一把淡淡的小傘,拔開江南如絲的細雨,倘徉于故鄉(xiāng)的石橋流水,讓心情也變得如雨絲一般靜謐而溫柔。低頭間,又有一縷思緒才下眉,卻上心頭。

  我和你,在命運的輪軸上同行,由一絲殷紅的血脈牽著。我和你有密切的關系——奔騰不止的河流是你的血脈,流淌在崇山峻嶺的脊髓中,流經(jīng)我的身心,滋潤著我的心田??床欢汔?mdash;水鄉(xiāng),你那迷人的雙眼令多少子弟陶醉?

  船——清江玉笛隨風去,一葉輕舟入夢來。

  以前,家門前便是一條河。半輪艷紅的落日用癡癡的雙眼,凝視著這片神圣的土地。清淡的水,舒張著、蕩漾著,歡快地奔過古老的小橋。滄海桑田里,年紋布滿額頭的老人,立在橋頭,凝望著靜靜的河水,閑適地拉著古胡。以憂怨的曲子回憶過去。孩子們沒事兒,東逛西跑——摸蚌兒,捉蝦魚,沒有船是不行的。我們常三個一簇,四個團架只烏蓬小舟到河中去。忽然,“撲”地一聲,我們便縱到水底去玩耍。但大人總是不許的,所以我們只能暗地里去。或許也是因為這樣,船的記憶仍是我對江南水鄉(xiāng)一種深切的懷念。

  夕陽河面上,不時有窄窄的船身,來往于江南小鎮(zhèn)悠長的河道。木漿插入水中,輕輕拔動,濺起一朵朵、一層層的水花。猶如古笛聲中的窄小音符,帶著鄉(xiāng)友的收獲和希望,攜著一首又一首的童謠,忙碌地穿梭在我童年的記憶里。看不懂你嗬!——江南的船。

  雨——黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

  江南的水鄉(xiāng)沒有雨是不行的。看——雨隨著秋的步伐,接踵而來。飄灑起來了,點點滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅瀝瀝。打開窗兒,眼里滿是一朵又一朵潔白如玉的花兒。人們都在細密的斜雨里撐傘慢行。

  天生就愛雨的。不管是“隨風潛入夜,潤物細無聲”的春雨也好,還是“卷地風來忽吹散,望湖樓下水如天”的驟雨也罷,都是滲透自然的精品。又回憶起家鄉(xiāng)的雨——那么細;輕盈如風,香甜似酒,潤濕了大地豐膄的皮膚。聽雨也挺不錯的,那窗外時有疏雨滴梧桐,驟雨打蓮葉;也常有雨斜灑飄飄細如絲,韻律都是那樣的清脆、悅耳。聽,那雨落在青瓦之上,聲音柔和而又鏗鏘,遼遠而又臨近。似乎無數(shù)的珍珠落在玉盤里——“叮叮當,鏘”……可是雨久了,我們也惱了,向往晴天的太陽,因為田埂上又多了泥巴纏腳的麻煩。

  酒——晚來將欲雪,更飲一杯無?

  家鄉(xiāng)的酒,是情。

  有多少遠離家鄉(xiāng)的游子,歷經(jīng)了無數(shù)人生滄桑,走過了無盡漂泊的旅程。心中的多少壯志被磨滅,多少激情被歲月風塵所掩埋。——可是,家鄉(xiāng)的酒依舊如此明亮、香醇。

  江南的酒不止一口清甜,還夾帶著一絲絲的愁絮——李白的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”;辛棄疾的“才下眉頭,卻上心頭”;柳永的“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月”……無奪之間,淚——落入了杯中,幾圈漣漪,與酒交融。我真看不懂你,江南的酒!

  我和你,一直分不開。江南風著雨,鄉(xiāng)情柳夾桃。酒舟融入境,無計可消愁……

  五年級語文課演講稿篇二

  那個黃昏,那個男人,那個背影,我永遠記得,因為,那天,空氣中彌漫著愛的味道,深沉而濃烈。

  ——題記

  昏黃的燈光搖曳不定,一如男人搖擺不定的心。

  男人蹲在水泥地上。昏暗的平房里,充斥著濃烈的煙草味兒。輕輕地,男人吐出最后一縷煙霧。

  起身,嘆氣;轉(zhuǎn)身,呼吸。

  男人緩緩地,緩緩地提起身后那個不輕不重的背包,發(fā)干的嘴唇輕輕張開,好像想要說點什么,卻什么都沒說,搖了搖頭,踱出了家門。

  這個男人,是我的父親。

  一直以來,總以為,那些扛著大包小袋的外出打工者不會是我身邊的任何一個人,更不會是父親。不是覺得那些人無能,而是忍受不了親人受苦的心酸。但,當父親踱出家門的剎那,我卻異常的平靜,到底為什么,我也不清楚。

  父親走了,我攙扶著年邁的奶奶立在家門口,一直望著漸行漸遠的父親。短短的小巷,變得那么漫長。

  落日的余暉斜斜地照在父親的背上,軍綠色的上衣,顯得很是刺眼。父親走得不快,走幾步就回頭望一眼。一米八零的個子,此刻,由我的瞳孔縮小的不堪一擊。那原本筆直的背影,什么時候佝僂的?我這個“不孝之子”,竟然毫不知情!

  終于,到了拐角處。父親扭頭,望著遠處的奶奶和我,而后,干脆地走了。父親轉(zhuǎn)身的瞬間,我分明看見了他眼角奪出的淚滴,原來,這個男人也會流淚!

  奶奶顫抖的雙手撫摸著我的手,呆在原地,久久不愿離去。我真的不知道,該怎樣安慰這個白發(fā)蒼蒼的老人,只能用力的握緊她的手,好久好久……

  夕陽西下,微風吹起了落葉,此刻是初秋,我卻覺得好冷好冷。

  父親走了,帶著重擔與責任踏上了打工之路。

  這樣一個堅強、挺拔的大男人,這樣一個勇于擔當、能屈能伸的男人。是的,這個男人就是我的父親,我永遠引以為傲的父親!為了我們這個家,毅然選擇了打工這條路。他也曾掙扎過,矛盾過。他也曾舍不得,放不下。但,他從未說過,也從未怨過。

  看著父親遠去的背影,突然之間,我覺得自己長大了,明白了許多以前不曾明白的東西。這個男人,這樣一個我深愛的男人,在一瞬間,撩起了一個少女塵封已久的心弦,溫暖了少女的心。少女明了,這就是愛!

  以前一直不懂得父愛是什么。父親極少言語,我與父親的交流也少之又少。但那夕陽拉長的背影,確確實實地告訴了我,父愛是深沉的,厚重的,濃烈的,更是一語說不盡,道不明的。

  如今的我,已高中畢業(yè),父親外出打工的日子,已離我好遠好遠,但我卻清清楚楚地記得,記得那個黃昏,那個男人,那個背影,和那彌漫在空氣中的,無言的父愛。

  最是那無言的父愛,像空氣,時時圍繞在我們身邊,我們卻從未注意。

  父愛是個秘密,享受卻不知情。

  “當若干年后的某個黃昏,憶起那個背影,心中依舊是那沉甸甸的父愛。”我想……

  五年級語文課演講稿篇三

  微風縷縷,青絲裊娜,任由她飛馳,不知道是否心緒萬千。

  步出西樓,盈一眼恬淡,囊萬般無奈,乘風欲飛,嘆息非仙,豈能有祥云托身,還是舒眼先看流云飄墜于蔚藍,廣袤田野、蒼穹如蓋。

  抹去高樓大廈的櫛比林立,忽略大腹便便,追慕窈窕淑女,雨巷輕敲青石,任憑斜雨柔情,一綹濕潤化去緇塵。

  縱然投身于田園當中,張口便貪婪呼吸芬芳,凝眸細看流云飄然,靜心垂釣一方恬然。一桿一鉤一釣者,一花一水一菩提。散盡過眼煙云,積淀精華點點。

  拋去名利俗世紛爭,淡看人間百態(tài),井巷幽靜,幽篁曲徑,桃花吐蕊,夏荷清鮮,秋菊絲絲,冬梅傲然。這四季輪回,誰人能阻?

  一只手掌怎能擎起諾大的青天,一把交椅又怎會轉(zhuǎn)盡糟粕?無須嘆息自己渺小,只需求得安心。

  心,藏于百層掩蓋之中,深厚不可測。偶爾,也會痛一下,捫心自問,自我反思,那是一種進步。而今卻又幾人會這般慷慨去頓然回首,觀看腳印的深淺,彌補心中的缺憾?

  翻開史冊,能做到此舉的,便是名垂青史之輩。反之,便是孤星散落。

  但凡也有閑云野鶴,鐘愛于自由閑散。偶爾還會向往群居,舍掉寂寥。便帶上片片紅楓,注滿思念,徜徉于小林,經(jīng)歷晨暮,從年輪上走過,仰頭尋找流云,或者是那驚鴻,捎去那番徹骨的相思。

  “問世間情為何物,直教人生死相許。”也罷,手指間流過縷縷陽光,開窗聽風,翹望于東??偼浭掷锏南丬幌訔壟笥训睦淠还肿锊杩偷臒o意,依舊云霧繚繞,香氣沁脾。

  也許不再滿足于淡茶的清香,這心灣里卻歷久彌新,追尋那酒的醇厚。一瓢飲,一豆羹,仍不解風情。悄然取出佳釀,快用慢品,嘗出里頭的幾分干澀,確定是紅色的液體,劃過喉嚨。

  還是想起那黃酒更能體貼溫柔的意味,梳理苦盡甘來的酣暢。罷,罷,罷!索性煮上一杯相思,將心兒一同煮浸在里面,接受壺底噴熱的火焰的炙熱擁抱,容納那壺嘴里飄出的甘甜。

  曾經(jīng)在燭影里,舉杯對飲,吟詩作賦北窗里;曾經(jīng)臨窗撫琴,音響墻外;曾經(jīng)是舞裙聯(lián)袂,翩翩癡情;曾經(jīng)是披星戴月,促膝長談……

  依舊高照淚人吟,枉把相思付春心。空彈琵琶閑攬月,幾縷霜花已入鬢。

  多少回,夢里相隨,多少個日夜,東望盼你歸來,多少首詩詞中,總有你的存在。人分幾處花紅天,何時聚首再團圓。

  不經(jīng)歷離別,不牽手共進紅毯,不寄語鴻雁,怎能領略相思之苦,又怎能思念常駐?

  易安言,“尋尋覓覓,凄凄慘慘戚戚”……“梧桐更兼細雨”,“怎一個愁字了得”。放下愁腸,端上誠意,“愿得一人心,白首不分離。”借流云,借鴻雁,捎去我拿愛戀做的壺,用相思煮的酒,把我的熱心奉上。

  遠方的人兒,請你接受,與她同坐燈前,再隨絲竹而翩然起舞,哪怕天昏地暗,哪怕日月輪換,哪怕有人呼喊,“天長地久成埃塵”,也要“粉身碎骨渾不怕”!

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