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我愛朗讀演講稿范文

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我愛朗讀演講稿范文

  你愛朗讀嗎?以下是小編整理了關(guān)于我愛朗讀演講稿,希望你喜歡。

  我愛朗讀

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

  首先,我想問在座的各位一個(gè)問題:你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會(huì)說:朗讀,那有什么意思,讀書,只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個(gè)小故事:

  在歐洲,有一位叫希泊來的德國人,據(jù)說他能在三到六個(gè)月的時(shí)間內(nèi),學(xué)會(huì)一門外語,因此人們稱他為語言天才。他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不,其實(shí),希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單,那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章,也一遍一遍大聲地朗讀,一直念到深夜。就是這樣,他成了世界的語言天才。這就是朗讀的魅力。

  當(dāng)然,朗讀的魅力遠(yuǎn)不只是如此。試想一想,當(dāng)你在一個(gè)寧靜的黃昏,一個(gè)人獨(dú)自坐在家中,一面是如火的夕陽,一面是朗朗的讀書聲,伴著悠揚(yáng)的樂曲,那會(huì)是一種怎樣的感覺呢?你是不是會(huì)產(chǎn)生一種油然的愜意,發(fā)出一聲由衷的感嘆:生活真的很美好。美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什,有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E:這就是家庭朗讀活動(dòng),她小的時(shí)候,她的父親經(jīng)常給她朗讀,她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說,布什的總統(tǒng)寶座源于他的家庭早期給他的朗讀,但有足夠的材料證明,朗讀在你不經(jīng)意的時(shí)候,會(huì)悄悄地陶冶你的情操,改變你的生活。

  學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。小時(shí)候,我的樂趣,便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個(gè)優(yōu)美的故事,伴隨著媽媽的朗讀聲,我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。長大后,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,我開始了自己的朗讀,唐詩宋詞的優(yōu)美旋律,散文小說的深情細(xì)膩,深深地打動(dòng)了我。在媽媽的指導(dǎo)下,我開始讀李白,讀蘇軾,讀魯迅,讀冰心……在一遍遍的朗讀中,我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上,留在紙船上的牽掛。朗讀,它陪伴我不斷長大。在朗讀里,我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里,我讀懂了老師的愛護(hù);在朗讀里,我讀懂了同學(xué)的友誼。今天我能站在這里,參加廣播站站長的競聘,也應(yīng)該感謝朗讀,是朗讀,增長了我的知識(shí),開闊了我的視野,陶冶了我的情操。

  我國宋代大理學(xué)家朱熹說過:凡讀書,需要讀得字字響亮,不可誤一字,不可牽強(qiáng)暗記。親愛的同學(xué)們,讓我們放開喉嚨,一起來大聲地朗讀吧:我愛朗讀。

  我愛朗讀作文

  咦?已經(jīng)放假了,怎么這幾位同學(xué)還急急忙忙地往學(xué)校趕呢?不要奇怪,這幾位同學(xué)是來參加洛陽市市直五小五(2)班的班級(jí)讀書會(huì)呢! 剛到學(xué)校,我們就開始了緊張的排練,把自己將要介紹的好書的內(nèi)容再讀幾遍,生怕遺漏一些內(nèi)容。不久,梁老師來了,讀書會(huì)開始了。 兩位主持人是可愛月亮和糖果貓貓,她們語言幽默,又不失風(fēng)度,她們 “別樣”的開場白贏得了大家的陣陣笑聲和熱烈掌聲。

  第一環(huán)節(jié):推介好書·百家爭鳴 第一個(gè)環(huán)節(jié)是推廣介紹自己喜歡的好書。我第一個(gè)上臺(tái),介紹的是《138個(gè)影響學(xué)生一生的智慧故事》,因?yàn)槭堑谝粋€(gè),我有些緊張,語言有些不流暢,但大家還是給予了我熱烈掌聲。第二個(gè)上臺(tái)的是糖果小精靈,她介紹的是《夏洛的網(wǎng)》這本名著,雖然這部小說很長,但她還是用簡練的語言概括了下來,頗有名嘴張?jiān)降娘L(fēng)范,我對(duì)大家說:“大家都要向楊曉騫學(xué)習(xí)!”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,還有許多同學(xué)對(duì)她豎起了大拇指,糖果小精靈不好意思的笑了。我的老兄快樂小昊子介紹的是自傳體小說《我親愛的甜橙樹》,這本書的內(nèi)容很優(yōu)美、感人,配上他朗讀的語氣又是那么的抒情、深沉,不禁讓人落淚。聽著聽著,可愛月亮竟然流下了眼淚,快樂小昊子下臺(tái)后,臺(tái)下遲疑了片刻后,才響起雷鳴般的掌聲。 第二環(huán)節(jié):朗讀展示·精益求精 第二個(gè)環(huán)節(jié)是朗讀你推介的好書片段,這次自告奮勇第一個(gè)上臺(tái)的是我的冤家以及死黨——summer sky(夏浩天),他朗讀的是雜志《意林》的一個(gè)故事,他聲音洪亮,把各個(gè)人物的性格特點(diǎn)讀的淋漓盡致。故事雖然不長,但寓義深遠(yuǎn),告訴我們:有些事男子漢不能做。他讀著讀著,情不自禁地模仿起書上的動(dòng)作了,我們像看戲一樣,一邊聽著他那磁性一樣的聲音,一邊看著他如演戲一樣的肢體動(dòng)作,寓教于樂呀,大家都紛紛為他叫好。就連我,他的冤家對(duì)頭也不禁說:“好樣的!”并向他做出了個(gè)“V”字。

  我第二個(gè)登臺(tái)了,我朗讀的是《138個(gè)影響學(xué)生一生的智慧故事》上的兩則故事,一則是《一個(gè)人的奔跑》,一則是《謝謝你問了我的姓》,這次我發(fā)揮的不錯(cuò),把這兩個(gè)故事讀的聲情并茂,從朗讀中中也悟出了新的道理,我心想:“看來默讀百遍書,不如朗讀幾遍書啊!”。快樂小昊子朗讀的是《我親愛的甜橙樹》中的一個(gè)片段,他把故事里面的主人公澤澤淘氣的形象演繹得惟妙惟肖,大家又是一陣熱烈的掌聲,就連讀書會(huì)結(jié)束之后我仍是記憶猶新。

  第三環(huán)節(jié):科學(xué)小實(shí)驗(yàn)·科學(xué)“魔術(shù)” 第一個(gè)上臺(tái)的我給大家做了一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的小實(shí)驗(yàn),我首先拿了一把尺子,用力地在腦袋上磨了又磨,然后撕下一小片紙,接著拿著尺子在紙片上輕輕地晃,紙竟然自己跑到了尺子上。許多同學(xué)都好奇地望著這把尺子,我得意地一笑,以劉謙的口吻說:“這就是奇跡!”可我的冤家夏浩天來攪局了,他跑上臺(tái)說:“大家不要相信他,他這是欺騙群眾!其實(shí)這是靜電在作怪,尺子經(jīng)摩擦力產(chǎn)生靜電就會(huì)把紙吸上去!”我很氣憤地對(duì)他說:“你不遵守職業(yè)道德!”同學(xué)們開心地笑了。 第四環(huán)節(jié):才藝展示·歡聲笑語 第一個(gè)上臺(tái)的是我和我的死黨summer sky和我的老兄飛翔的青龍,我們?nèi)绨V如醉的唱了一首《老男孩》,好像也像老爸們那樣飽經(jīng)滄桑,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。楊景浩為大家演唱了《油菜花》,這首歌是電影《大兵小將》的主題曲,別看楊景浩人長得胖,可唱起歌來還真好聽,有成龍的派頭。糖果小精靈為大家吹了一曲葫蘆絲《水調(diào)歌頭》,頗有大音樂家的風(fēng)范。大家在歡笑中度過了這一環(huán)節(jié)。 讀書會(huì)不知不覺的過去了,也希望我們班的才男才女們?cè)谛碌囊荒曛腥〉煤贸煽?,希望我們的下一屆讀書會(huì)更加成功!

  中華誦經(jīng)典誦讀演講稿

  尊敬的各位嘉賓,老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天,來到仰慕已久的**大學(xué)出席 “中華誦?XX經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會(huì),我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的**大學(xué)景色優(yōu)美,是中國現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一,又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國家語委對(duì)在**大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

  “中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園,是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長,漢語言文化博大精深,千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美,寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想,閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝,展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志,是人類的共同財(cái)富,成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典,體味、感悟人生哲理,陶冶情操,砥礪心志,受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),是中國傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天,建設(shè)人力資源強(qiáng)國,弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,增強(qiáng)中華文化在世界的影響力,需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過誦讀親近、熟悉經(jīng)典,理解、熱愛經(jīng)典,潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣,進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,不僅有利于普及國家通用語言文字,提升公民語言文化素養(yǎng),提高社會(huì)文明程度,也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,應(yīng)該大力提倡,積極推進(jìn)。

  XX年,教育部語言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”,兩年來,全國范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng),吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播,“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大,受到了中宣部、中央文明辦的表揚(yáng),也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上,“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。XX年從**大學(xué)開始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng),除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外,還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會(huì),并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營,使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。

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