一日為師,終身為父,今天在這花開(kāi)的日子,請(qǐng)讓我把您歌頌,明天,在您的呵護(hù)下,定有百花齊放,春色滿園好景多。以下是小編整理了關(guān)于讓夸夸我們的好老師演講稿，希望你喜歡。

　　照亮生命的那縷陽(yáng)光

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。

　　有人說(shuō)老師是“辛勤的園丁，愛(ài)心的大使”，有人說(shuō)老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說(shuō)老師是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。我覺(jué)得他們更是照亮我生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖。

　　由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級(jí)的語(yǔ)文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來(lái)上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴(yán)肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，也許是突然換老師的緣故，大家都覺(jué)得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)調(diào)皮鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來(lái)讓大家如此情緒高漲，看來(lái)本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還故意重讀 “隆重”和“特別”，還夸張地拉長(zhǎng)。說(shuō)完這話后，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來(lái)者經(jīng)驗(yàn)豐富、久經(jīng)沙場(chǎng)，那些活躍分子倒也識(shí)趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來(lái)。

　　雖說(shuō)蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù)，偶爾也外出培訓(xùn)或開(kāi)會(huì)。但只要有空，他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說(shuō)：“書(shū)畫(huà)原本是一家。”所以在畫(huà)畫(huà)之余他還讓我們練練字。不過(guò)讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去南埕參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。

　　10月9號(hào)那天我們?nèi)ヒ按?。吃午飯前，我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹(shù)枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來(lái)了。劇烈的疼痛讓我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來(lái)的蘇老師急得臉色煞白，說(shuō)話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

　　到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說(shuō)要先消毒，再縫合。消毒時(shí)，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。“沒(méi)事，忍著點(diǎn)!”蘇老師緊緊地抱著我說(shuō)。到了縫合時(shí)，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦!不要啊!疼啊!……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒(méi)事，你轉(zhuǎn)開(kāi)臉不要看。勇敢點(diǎn)，就快好了!”

　　不知過(guò)了多久，我喊累了，也無(wú)力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開(kāi)始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開(kāi)眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過(guò)了;還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來(lái)一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來(lái)顯得放松一些。

　　我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可蘇老師說(shuō)一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來(lái)。

　　回到學(xué)校后，蘇老師還掛念著我的傷勢(shì)，好幾次到班級(jí)來(lái)看我，吩咐我要及時(shí)換藥?，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說(shuō)：“謝謝，我敬愛(ài)的蘇老師!”也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)懷及陽(yáng)光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處。“蘇老師，謝謝!”

　　夸夸我的老師

　　親愛(ài)的老師，您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀，我們的好老師!

　　曾記得，

　　您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí);

　　您用辛勤勞作的汗水， 哺育春日剛破土的嫩苗;

　　您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;;

　　您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈

　　為使我們快樂(lè)成長(zhǎng) 您累倒在病床上!

　　離開(kāi)媽媽的懷抱，來(lái)到您的身旁，

　　我們長(zhǎng)得更快，我們生活的更好!

　　知識(shí)的羽翼一天天豐滿， 做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

　　離開(kāi)小小的家庭，來(lái)到美麗的校園，

　　在集體中成長(zhǎng)，您比媽媽更知冷暖。

　　有一次，我上課走神兒，咬著筆頭寫(xiě)不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚;

　　有一次，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額，就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，嘮叨不休;

　　有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教，就連我都不好意思，您卻不急不燥，態(tài)度依舊;

　　有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，您陪我到很晚，把我送過(guò)馬路還不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

　　有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交，您嚴(yán)厲的批評(píng)，和藹的教導(dǎo)，從此我學(xué)會(huì)了包容，再也不和他人斤斤計(jì)較。

　　有一次，有一次，還有一次，成千上萬(wàn)個(gè)有一次，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵泥;

　　忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

　　您甘當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;

　　您樂(lè)當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，

　　您勤當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

　　您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

　　感謝您——老師，您讓我們學(xué)會(huì)自信，超越自我，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。

　　感謝您——老師，您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂(lè)。

　　感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

　　感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。

　　親愛(ài)的老師，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

　　親愛(ài)的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠(yuǎn)健康!

　　夸夸我的好老師

　　尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好!

　　今天，我演講的題目是《夸夸我的好老師》。

　　我們都知道，老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭，被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)，總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻殘忍，因?yàn)?，我們希望老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的一縷陽(yáng)光，從日出到日落，永遠(yuǎn)散布在我周圍，給我悄無(wú)聲息的溫暖，在我們以幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們照亮了一條路，在我身邊，就有這樣一位老師，年近六旬，每當(dāng)聽(tīng)到他講課，還是會(huì)覺(jué)得是那么鏗鏘有力，他就是我初中時(shí)的楊老師。

　　老師您雖然年過(guò)半百，但上課始終如一地用您的激情點(diǎn)亮課堂，每天上課前五分鐘總會(huì)給我們講時(shí)事，從您的身上，我學(xué)到了很多很多。記得有一次，在年級(jí)月考中，我們班考得很差，上課前，同學(xué)位的心情都很低落，整個(gè)教室變得沉重而壓抑，每個(gè)人都害怕受到您的責(zé)備，因?yàn)槟悄菢拥谋M心盡力，而我們……，哎，上課玲響了，可遲遲不見(jiàn)您的身影，教室變得更加地冷寂。幾分鐘后，您走進(jìn)教室，面對(duì)一塌糊涂的成績(jī)，并沒(méi)有發(fā)火，而是耐心地打開(kāi)口袋，將枇杷送到每一個(gè)同學(xué)手中，我們不明白您為什么這么做，但那時(shí)，我們覺(jué)得更加地愧疚。您語(yǔ)重心常地跟我們說(shuō)：“這次雖然考的不好，我相信，只要努力，下一次一定能夠取得好成績(jī)，這些枇杷是我自己家種的，給大家嘗嘗，我希望，我們能夠像枇杷樹(shù)一樣，能夠堅(jiān)持不懈地成長(zhǎng)，即使遇到再大的挫折，也要勇敢面對(duì)，就像這些枇杷一樣，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)雨洗禮后，才會(huì)變

　　得更加甜，要知道，沒(méi)有到不了的明天啊!”那一刻，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲覀冇涀×?，沒(méi)有到不了的明天。

　　王夫之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“身教重于言傳”，您正是用自己的言行為我們以身作則，您教我們?nèi)绾巫鋈?，如何?ldquo;真人”，您的愛(ài)無(wú)私中透著平凡;像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寂的心靈，找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和慰藉。我的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。“講臺(tái)催人老，粉筆染白發(fā)”。但您卻無(wú)怨無(wú)悔，用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)融化我心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。

　　一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬(wàn)里的征途上，老師，這兒有您的付出;

　　一樹(shù)樹(shù)桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，老師，這兒有您的功績(jī);

　　一歲歲春去秋來(lái)，一幕幕花開(kāi)花落，在這日月如梭的日子里，老師，這兒有您的企盼。

　　一日為師，終身為父，今天在這花開(kāi)的日子，請(qǐng)讓我把您歌頌，明天，在您的呵護(hù)下，定有百花齊放，春色滿園好景多。

　　我的演講完畢，謝謝大家。