大學(xué)腳踏實(shí)地演講稿
海闊天空去想,腳踏實(shí)地去做。下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)腳踏實(shí)地演講稿，歡迎借鑒參考。
未來(lái)，就存在于我們腳踏實(shí)地的現(xiàn)在
“未來(lái)”這個(gè)充滿希望、充滿誘惑、也帶有一些迷茫的詞匯，在我最初的意念里，是作家寫(xiě)在文章里用來(lái)歌頌人生或表現(xiàn)向往的一個(gè)詞語(yǔ)。長(zhǎng)大些，“未來(lái)”是師長(zhǎng)經(jīng)常提及并說(shuō)應(yīng)當(dāng)為之努力的目標(biāo)。在一段時(shí)間里，它對(duì)我而言充滿了迷茫和未知。于是，我迷失了方向，迷失了生命中和未來(lái)相關(guān)的一切。而現(xiàn)在，未來(lái)就在我的心上，它近得幾乎觸手可及，它就那麼實(shí)實(shí)在在地存在著!在通往未來(lái)的路上，成長(zhǎng)、進(jìn)步、乃至一步步的蛻變，在生命的旅途中都留下了清晰的腳印。
步入大專之后，我首先調(diào)整的是自己學(xué)習(xí)專業(yè)的心態(tài)問(wèn)題。因?yàn)橄惹霸谥袑W(xué)過(guò)三年，[蓮山課件 ]怕自己多多少少存在一點(diǎn)僥幸的心理;怕自己因?yàn)閷W(xué)過(guò)，而在新的學(xué)習(xí)過(guò)程中放松對(duì)自己的要求。于是，我開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之前就給了自己一個(gè)明確的定位，一切從零開(kāi)始，從最基本的語(yǔ)音知識(shí)積累做起，把自己的吐字歸音從頭到尾踏踏實(shí)實(shí)地重新規(guī)整一遍。從掌握理論到實(shí)踐應(yīng)用，在整個(gè)適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，從漸漸可以自主的尋找自己的不足在哪里，知道該如何改正，到后來(lái)可以幫小組的同學(xué)糾正，能夠在自己明白的基礎(chǔ)上做相對(duì)清晰的表述。特別是在氣息的學(xué)習(xí)中，我感觸尤為深刻。在掌握了單純呼吸動(dòng)作之后，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)增加難度，在語(yǔ)音和氣息的結(jié)合上，在理論指導(dǎo)和老師地不斷訂正下愈發(fā)的明白。第一學(xué)期是語(yǔ)音和氣息學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，我深知可能以后很少有機(jī)會(huì)再像現(xiàn)在這樣細(xì)化的學(xué)習(xí)。于是，緊繃著一根弦，我和同學(xué)們每天早晨堅(jiān)持練早功，那段勤想勤練，互相督促和鼓勵(lì)的日子，讓我深深地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
有時(shí)候和同學(xué)交流，大家都很著急，“為什么有些發(fā)音上的不規(guī)范總也改不了呢?”每當(dāng)這時(shí)，老師就特別提醒我們，不要把播音主持僅僅當(dāng)成一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)，要把他融入自己的思想，融入自己的生活，融入自己的生命。無(wú)時(shí)無(wú)刻從不同的角度不同的程度關(guān)注和它相關(guān)的一切。直到有一天它成了自己生活中的一部分，有很多東西就會(huì)因?yàn)槲覀儠r(shí)刻的關(guān)注而變得水到渠成，自然而然。我曾經(jīng)給自己算過(guò)一筆賬，如果我每天拿出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)專業(yè)。它的效率總也有限。如果我對(duì)自己的生活語(yǔ)言提高要求，對(duì)每天說(shuō)的每句話都加以注意，那會(huì)有什麼變化呢!于是，從覺(jué)得別扭到慢慢適應(yīng)，從感覺(jué)越來(lái)越自然到變成習(xí)慣。我清楚地記得張頌老師說(shuō)過(guò)這樣一句話，“因?yàn)槲覀円呀?jīng)把心交給了一份事業(yè)，我們就要為此奮斗終生。”現(xiàn)在，我所做的離這一步還很遠(yuǎn)，但是，我已經(jīng)在路上••••。
我們每個(gè)人都希望自己變得越來(lái)越好，我很慶幸在這個(gè)過(guò)程中找到了一個(gè)支點(diǎn)。它讓我不斷養(yǎng)成好的習(xí)慣，越來(lái)越善于獨(dú)立分析和獨(dú)立思考。更大的意義在于，我在汲取和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在同步完成著對(duì)我整個(gè)人生的塑造!
相信在我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)關(guān)于未來(lái)的構(gòu)想。也許它很大，很遠(yuǎn)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)，下一個(gè)日出的時(shí)刻就孕育著對(duì)未來(lái)的希望。我們走在通往未來(lái)的路上，對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，很重要的一件事就是，一定要做關(guān)于下一個(gè)二十四小時(shí)的構(gòu)想。我從來(lái)不跟自己說(shuō)，“真無(wú)聊，明天也沒(méi)什么事兒可做。”我們只有用一條主線把無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)實(shí)在在，觸手可及的今天和明天穿起來(lái)。那么總有一天，它會(huì)成為一幅精彩的人生藍(lán)圖!也許它不是多么華麗和宏偉。但至少不會(huì)有太多的空缺和因?yàn)樘摱榷鴰?lái)的遺憾和悔恨。用一句最實(shí)在的話說(shuō)，過(guò)日子，就圖個(gè)心安理得!
我想在座的各位，有很多人是做事喜歡追求完美的人。但我們又很清楚，這世上本不存在完美。既然沒(méi)有完美，那我們就做的純粹。不論做什么都全身心的投入，哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，也力求做到最好。活的簡(jiǎn)單一些，簡(jiǎn)單的像一粒麥子。活的純粹一些，純粹的就像山澗清泉。不后悔，不抱怨，單純地追求，幸福地享受。
有些人的作為，讓世人對(duì)與他同處一個(gè)年齡時(shí)段的一代人改變了看法，比如董思揚(yáng);有些人用自己的言行，讓世人對(duì)一個(gè)國(guó)家都改變了看法，比如芮成鋼。有些人因?yàn)樽约旱呐Γ屆篮脻B透進(jìn)別人的生命，比如徐本禹。他們都是偉大的，這個(gè)世界給了每一個(gè)人活的精彩的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)問(wèn)自己，什麼時(shí)候，我才可以。沒(méi)有大海的遼闊，可以有小溪的纏綿，沒(méi)有鮮花的燦爛，可以有小草的清幽。我只希望用自己人生旅途中清晰的印記和我生命的光芒去激起另一片心海上的漣漪!同別人分享美好的東西，也讓美好滋潤(rùn)更多人的心田!
從我可以觸到未來(lái)的那天起，關(guān)于未來(lái)我有了一個(gè)更大的愿望，或者說(shuō)是一種人生態(tài)度，人生方向。這句話大家都聽(tīng)過(guò)，張涵老師在課上也教過(guò)我們，我希望今天大家在心里能和我一起喊出它，我更希望從現(xiàn)在開(kāi)始能和大家一起把它變成行動(dòng)。對(duì)，就是現(xiàn)在，因?yàn)檫@句話可以伴隨我們終此一生——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”
仰望星空與腳踏實(shí)地
曾今的大學(xué)是一個(gè)窗明幾凈的地方，可是現(xiàn)在大學(xué)精英已經(jīng)失去了價(jià)值垂范的意義，大學(xué)已經(jīng)成為精神墮落的幫兇。在這最富有想象力的地方，卻生產(chǎn)出了一批同質(zhì)的大學(xué)生?，F(xiàn)在面對(duì)一個(gè)街道辦職位，競(jìng)爭(zhēng)的就有博士生一整行，碩士生一禮堂，本科生一操場(chǎng)。究竟是職位要求太高，還是我們?cè)诖髮W(xué)四年沒(méi)有真正的成長(zhǎng)?
我曾鬧過(guò)這樣一個(gè)笑話，以前我星期天經(jīng)常騎車出去玩?？吹铰愤叺囊粋€(gè)小男孩，我問(wèn)他我該往哪走呢?小男孩問(wèn)我去哪，我說(shuō)不知道。結(jié)果小男孩憤恨的對(duì)我說(shuō)，不知道去哪還問(wèn)我往哪走?你個(gè)大豆比!可我們回過(guò)頭試想一下，我們大學(xué)生有多少人知道自己的理想?所以我們只能如一葉浮萍隨波逐流。我們可曾問(wèn)過(guò)自己?我真正想要的是什么?我愿意為我想要的付出多少?如果我們不知道自己想要的是什么，也許就會(huì)沉迷游戲，也許就會(huì)日漸頹廢，因而離目標(biāo)也越來(lái)越遠(yuǎn)，又談何成長(zhǎng)?最后你只能是千篇一律的螺絲釘!沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方!
有些人說(shuō)我是一個(gè)有理想的大學(xué)生，那我想問(wèn)：你行動(dòng)了嗎?如果沒(méi)有行動(dòng)，你就是好高騖遠(yuǎn)!天上不會(huì)平白無(wú)故掉下個(gè)林妹妹，就算掉下來(lái)了，你也得是賈寶玉!不知大家是否聽(tīng)過(guò)俞敏洪的一個(gè)故事，俞敏洪大學(xué)是為了吸引女生注意，主動(dòng)幫女生提包。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，于是就問(wèn)那女生：你有男朋友為什么還叫我提包?那女生回答她說(shuō)：我怕男朋友累著!行動(dòng)。也只有行動(dòng)才能讓我們成長(zhǎng)!遇到多大的困難，我們就有多大的決心去克服它!黑夜給了我黑色的眼睛，我去要用它去尋找光明!我們要有這樣的決心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!大學(xué)四年后，我們決不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，毫無(wú)成長(zhǎng)而羞愧!因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了!
夢(mèng)想，行動(dòng)都會(huì)讓你成長(zhǎng)，然而讓你質(zhì)變的卻是在你堅(jiān)持不住的時(shí)候。天亮之前有那么一段時(shí)間，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮。挺過(guò)去，你就是王!你就是天之驕子!比爾蓋茨經(jīng)常喊的一句話是什么?我是王!我能贏!我們要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心和魄力!
海闊天空去想，腳踏實(shí)地去做。我們一定要有自己的目標(biāo)與理想，人也就這一輩子，頭頂?shù)亩际峭黄?，你可以失敗，但你絕對(duì)不能自甘平庸!
關(guān)于腳踏實(shí)地演講稿
親愛(ài)的XXX：
大家好!
記得以前在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則故事：少年時(shí)期的林則徐就才華橫溢，113歲就通過(guò)了鄉(xiāng)試，成為一名秀才。一日，林則徐赴省城趕考舉人，父親大人也隨同陪考，長(zhǎng)途的跋涉把小林則徐累得不行。父親憐愛(ài)不已，于是就一把將林則徐抱起，讓他騎在自己肩上，就這樣二人來(lái)到了報(bào)考點(diǎn)。考官看見(jiàn)可不樂(lè)意了，這小子也忒忤逆了點(diǎn)吧，竟然起到父親肩上去了，同時(shí)他也想順便考考這位年輕的秀才，于是考官出了一幅上聯(lián)讓小子在一盞茶的時(shí)間內(nèi)對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)曰：“以父為馬”。林則徐的父親一聽(tīng)，尷尬不已，而小林則徐眼珠一轉(zhuǎn)，脫口而出：“望子成龍”。
“望子成龍，望女成鳳”是沒(méi)個(gè)父母的畢生夙愿。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就已經(jīng)走在了父母早已鋪設(shè)好的成才路上了。從父母的啟蒙教育到小學(xué)、中學(xué)的普及義務(wù)教育再到大學(xué)的入世前教育，我們已逐漸從青澀走向成熟，從無(wú)知走向不學(xué)，也從以來(lái)走向了獨(dú)立。現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，自主了，父母也管不著我們了，但也正因?yàn)闆](méi)有了父母的管教和約束，一切需要我們自己的時(shí)候，我們卻感到了前所未有的恐懼，對(duì)未來(lái)的恐懼，用更貼近生活的話說(shuō)就是茫然。
很多過(guò)來(lái)人都認(rèn)為茫然的根本原因是我們沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，我認(rèn)為這句話只說(shuō)對(duì)了一般。目標(biāo)的確非常重要，但更實(shí)際的一點(diǎn)是我們制定好目標(biāo)后的拒絕行動(dòng)。誰(shuí)都有自己的理想，或科學(xué)家，或老師，或企業(yè)CEO等。但沒(méi)有為之奮斗過(guò)的理想，那只不過(guò)算是幻想。誰(shuí)都清楚自己現(xiàn)在的狀態(tài)怎樣，誰(shuí)都知道自己有幾斤幾兩。我們不是愛(ài)因斯坦式的天才，也不是林彪式的怪才，我們只是一個(gè)個(gè)稀松平常的凡人。但我認(rèn)為庸人和庸才是有區(qū)別的，庸人是那種松松垮垮、好逸惡勞、不知所為的人，而庸才則是勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)、激情洋溢的人。庸才盡管他也平庸，也不出色，但他有其獨(dú)特的人格魅力，能夠在自己的崗位上盡職盡責(zé)。
天才是他媽生的，怪才也有他爸一半的功勞，都有著先天遺傳的因素，這我們控制不了，但我們可以選擇做庸才還是庸人。機(jī)會(huì)總是撞上有準(zhǔn)備的人，只要我們滿懷熱情，只要我們腳踏實(shí)地，我們照樣可以成才，照樣可以成為人中之龍鳳。那我們到底應(yīng)該怎么做呢?套用一句大家耳熟能詳?shù)脑挘篏ood study，day day up!
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