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班級(jí)凝聚力的演講稿

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  一個(gè)集體的凝聚力是十分重要的,缺少了凝聚力的集體是走不遠(yuǎn)的。下面是小編為大家收集關(guān)于班級(jí)凝聚力的演講稿,歡迎借鑒參考。

  團(tuán)隊(duì)凝聚力量

  大家好!

  今天,我演講的題目是《團(tuán)隊(duì)凝聚力量》一個(gè)成功的組織,只有構(gòu)建一支高效的有凝聚力的團(tuán)隊(duì),方能滴水穿石,成就輝煌。

  俗話說(shuō):?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林;一塊磚只有堆砌在一起才能蓋起高樓大廈;一滴水只有融入大海才能獲得永存;同樣,一個(gè)人,也只有融入到集體的事業(yè)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  還記得嗎?20XX年春節(jié)晚會(huì)的經(jīng)典節(jié)目《千手觀音》,21名來(lái)自無(wú)聲世界的聾人在集體榮譽(yù)的感召下,團(tuán)結(jié)一致、樂(lè)觀自信,用整齊劃一的舞蹈表達(dá)著心靈的語(yǔ)言,靜穆純凈的眼神,嫻靜端莊的氣質(zhì),婀娜柔媚的千手,金碧輝煌的色彩,脫俗超凡的樂(lè)曲……美得令人神往、令人陶醉。夢(mèng)與手、愛(ài)與心、光與影綻放出博愛(ài)四射的神圣之美。那一刻,人們震撼了!人們沸騰了!全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲,掌聲繞梁,回蕩天地。

  這個(gè)事例充分說(shuō)明了,團(tuán)隊(duì)的成功是建立在團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)之上的。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不僅需要能力強(qiáng),素質(zhì)高的優(yōu)秀個(gè)體,更需要心往一處想,勁往一處使的互助集體。

  一滴水,很容易被蒸發(fā),然而當(dāng)它們匯聚成一條大河、一片汪洋時(shí),它就能爆發(fā)出“氣蒸漢江澤,波撼鄖陽(yáng)城”的沖天威力。“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。個(gè)人的追求離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團(tuán)隊(duì),樹(shù)立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念,才能和團(tuán)隊(duì)一起得到真正的發(fā)展。

  秋天,我們常??梢钥吹揭蝗喝捍笱?,排成“一”字或“V”字型,展翅南飛。每年需飛行幾萬(wàn)英里,一天內(nèi)就可以飛越幾百里的距離。是什么樣的力量支持他們創(chuàng)造了這樣的奇跡?這就是團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)合作不僅使他們能夠日行百里,還能夠幫助他們節(jié)約體力,鼓舞士氣。此外,領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦時(shí),會(huì)自愿讓出其位,能者居之。這樣的團(tuán)隊(duì),還有什么困難能夠打倒他們呢? 在這里,團(tuán)隊(duì)精神的力量,大雁給我們作出了最好的詮釋:團(tuán)隊(duì)力量與個(gè)人的力量就好比田地與蜉蝣,滄海與一粟.就好比浩月千里與螢火之光,要強(qiáng)之千百倍。

  事實(shí)證明:團(tuán)隊(duì)凝聚力量,力量如浩蕩大江,激流勇進(jìn),勢(shì)不可擋。擁有團(tuán)隊(duì)精神,生命可創(chuàng)造奇跡;擁有團(tuán)隊(duì)精神,人類在譜寫華章。團(tuán)隊(duì)成功的基石是團(tuán)結(jié)、互助。一個(gè)有向心力、凝聚力的團(tuán)隊(duì),才是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)。

  我們班級(jí)學(xué)生干部擔(dān)負(fù)著監(jiān)督、管理、服務(wù)同學(xué)的職能,如何打造一只高效的、有凝聚力的學(xué)生干部隊(duì)伍,是擺在我們面前的一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的課題,作為班級(jí)的管理者,我們會(huì)以博大的胸懷和風(fēng)度,加強(qiáng)與同學(xué)的溝通,通過(guò)同學(xué)自律以及合規(guī)性文化建設(shè),來(lái)激活整個(gè)班級(jí),做好做強(qiáng)。

  “海納百川,有容乃大”。我們要以博大的胸襟、坦蕩的情懷,團(tuán)結(jié)互助,揚(yáng)起和諧班級(jí)的風(fēng)帆,以自強(qiáng)不息的精神和永不服輸?shù)膫€(gè)性,使我們班集體蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行,團(tuán)結(jié)協(xié)作齊飛翔!沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)旗織的感召下,在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn),追求成功!創(chuàng)造輝煌!讓團(tuán)隊(duì)凝聚力量,實(shí)現(xiàn)更加美好的理想!

  我的演講完了,謝謝大家!

  班級(jí)凝聚力的演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)9511501班的劉靜。能夠作為先進(jìn)班集體代表在此發(fā)言,我感到萬(wàn)分榮幸。作為先進(jìn)班集體的一員,我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù),更是學(xué)院對(duì)我們的激勵(lì)與鞭策。能夠獲得“先進(jìn)班集體”這個(gè)榮譽(yù),離不開(kāi)全班同學(xué)的共同努力,更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的關(guān)懷,離不開(kāi)班主任老師對(duì)我們的教導(dǎo),離不開(kāi)兄弟班級(jí)真誠(chéng)的支持與幫助。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表9511501班全體同學(xué)向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示最誠(chéng)摯的謝意!透過(guò)榮譽(yù),我們看到的是領(lǐng)導(dǎo)的希望、學(xué)院的重托。我們知道,這一次成功僅僅是前進(jìn)路上的一塊路碑,它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  回想過(guò)去一年的學(xué)習(xí)歷程,有過(guò)艱辛、有過(guò)歡笑,我們勇于拼搏,不斷進(jìn)取,在班主任老師的辛勤指導(dǎo)下,在班干部和所有同學(xué)的共同努力下,這個(gè)集體逐漸步入正軌,并朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展。一年多來(lái),我們班始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),把增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力作為班級(jí)重要目標(biāo),鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)院舉辦的辯論賽、羽毛球賽、乒乓球賽、和各種志愿服務(wù)和文藝活動(dòng)上,都能看見(jiàn)我們班同學(xué)的身影。

  在一次次集體活動(dòng)的過(guò)程中,我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、溫暖,更加的積極向上。能獲得“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào),是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果,也是9511501班每個(gè)人的驕傲。在此,我可以很自豪的說(shuō):我們班是一個(gè)激情飛揚(yáng),活力四射的集體;一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),自信自強(qiáng)的集體,此次獲獎(jiǎng),彰顯了我們的班集體觀念,也營(yíng)造了更加良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但成績(jī)永遠(yuǎn)代表著過(guò)去,它是我們的階梯而不是絆腳石,我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。

  良好的班風(fēng),是衡量一個(gè)班級(jí)體的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一個(gè)班級(jí),樹(shù)立的班風(fēng)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。我們精心設(shè)計(jì)、組織各種主題鮮明的班會(huì),采取新穎、活潑的班會(huì)形式,我們班最突出的班風(fēng)就是同學(xué)間的真誠(chéng)互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。而且,我們與老師的關(guān)系十分融洽。比如說(shuō)我們的班主任老師,正是因?yàn)樗恼J(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格要求,我們班的成績(jī)才能蒸蒸日上,她總是把我們當(dāng)成朋友,她的可親,令同學(xué)們對(duì)她十分敬佩。我們能虛心接受她的教導(dǎo),把她當(dāng)做知心者,心里的苦悶都會(huì)與她傾訴,這樣的溝通,讓我們彼此心頭結(jié)下情誼。而我們與老師的融洽關(guān)系,也成了我們努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  “沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”,有了優(yōu)秀的集體,才會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人,只有個(gè)人的不斷提高,才有集體的巨大進(jìn)步。現(xiàn)在,我們班的全體同學(xué)都報(bào)了英語(yǔ)四級(jí)考試,還有許多人報(bào)了計(jì)算機(jī)、駕校、物流師等培訓(xùn)班,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃。

  強(qiáng)大的凝聚力是9511501班的靈魂,民主團(tuán)結(jié)的班委會(huì)是班級(jí)的核心,嚴(yán)明的紀(jì)律是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵,正確的領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)建設(shè)的旗幟。一年以來(lái),同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧藘?yōu)異的成績(jī):

  我們班在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科英語(yǔ)辯論賽中獲得二等獎(jiǎng);在“雷鋒在行動(dòng)”海報(bào)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。我們班女生所在24公寓202宿舍、男生所在北六公寓307宿舍榮獲文明宿舍。陳浩同學(xué)榮獲西安翻譯學(xué)院2011年非英語(yǔ)專業(yè)辯論賽2011級(jí)冠軍、西安翻譯學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2011年非英語(yǔ)專業(yè)演講比賽二等獎(jiǎng)。閔炳善同學(xué)在2011年陜西省大學(xué)生暨“校長(zhǎng)杯”乒乓球比賽中,榮獲大學(xué)生甲組團(tuán)體女子第五名、大學(xué)生甲組雙打女子第五名。張震宇同學(xué)在西安翻譯學(xué)院首屆羽毛球團(tuán)體公開(kāi)賽中榮獲第一名、西安翻譯學(xué)院“第三屆羽毛球公開(kāi)賽”男子單打季軍。班主任劉鈺老師及趙坤同學(xué)在2011年雷鋒精神活動(dòng)月中被評(píng)為“我心目中的雷鋒”。劉靜同學(xué)在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中,被評(píng)為學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。劉靜同學(xué)在2011-2011學(xué)年中表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)干部。施彩云、蘭秀金同學(xué)在2011-2011學(xué)年中表現(xiàn)突出,被評(píng)為優(yōu)秀共青團(tuán)員。季晨、許楊等4名同學(xué)在三月份“綠絲帶-志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出,獲“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)。劉靜同學(xué)在西安翻譯學(xué)院第四屆才子才女大賽中獲得“才女獎(jiǎng)”。劉杰、馬祿同學(xué)在第三屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽中榮獲冠軍。

  或許,我們還不夠優(yōu)秀,但我們努力向著優(yōu)秀看齊,但我們踏實(shí)的走著每一步,用心珍惜著每一天。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。再好的成績(jī)只能代表過(guò)去,我們將以無(wú)悔書寫青春,用青春鑄造無(wú)悔。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!同學(xué)們,只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造,去付出,就會(huì)有輝煌的班級(jí)收獲和豐厚的自我成就。讓我們以集體為榮,讓我們不負(fù)父母期望,不負(fù)恩師情長(zhǎng),不負(fù)學(xué)院厚愛(ài),一起朝著同一個(gè)目標(biāo)奮斗,共同努力,取得更加驕傲的成績(jī)回報(bào)老師、回報(bào)學(xué)院、回報(bào)社會(huì),共同營(yíng)造西譯輝煌的明天!

  最后,我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利,全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成!謝謝大家

  班級(jí)凝聚力演講稿范文

  著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“集體是教育的工具”。確實(shí),一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取,全面發(fā)展,必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的,關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候,心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感,但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手,他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人,形成自己的個(gè)性,學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心,我必須盡力管理好他們,引導(dǎo)好他們,要盡力讓他們心往一處想,盡往一處使,建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。

  下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>

  一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,班主任要以身作則,做得正,行得直,使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多,所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育,更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣,使學(xué)生耳濡目染。比如,大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣,如果班主任只是一味的去批評(píng),去指責(zé),也許效果并不是很明顯,但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙,送到紙簍,也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話說(shuō)百遍,不如手做一遍。”

  二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體,除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以,開(kāi)學(xué)伊始,我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料,給他們建立《學(xué)生檔案》,然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng),哪些學(xué)生比較活潑,哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹,對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選用出學(xué)習(xí)較好,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí)班委。并明確給他們交代任務(wù),提出希望和要求。只要準(zhǔn)備充分,了解深入,所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌,井然有序,而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

  三、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作,使我感觸到,班主任愛(ài)學(xué)生,首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已!”的說(shuō)法。班主任不要以老師自居,動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的,老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平,一視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。

  其次,班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上,更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病,你上去輕輕關(guān)心幾句,并為之送來(lái)了藥片,常說(shuō)“受滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,學(xué)生是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng),對(duì)此我深有體會(huì):一個(gè)星期三的上午,我班有一位男生不小心摔破了頭,我騎車送學(xué)生去醫(yī)院,并為他掛號(hào)、拿藥,陪他打吊針,這一點(diǎn)小事,學(xué)生始終記在心里,后來(lái)他曾在日記中對(duì)我說(shuō)“老師,你是好人……謝謝你”,這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的,但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得,只要班主任能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情,有關(guān)愛(ài),我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。

  四、要使班級(jí)有凝聚力,重要的一點(diǎn),班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)。有沒(méi)有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都能影響班級(jí)的班風(fēng),影響班級(jí)的凝聚力。2008年,我剛開(kāi)始接手新組建的班時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己,高高掛起的漠不關(guān)心的神情,整個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散,學(xué)風(fēng)不正,學(xué)習(xí)氛圍不濃,班級(jí)活動(dòng)、評(píng)比、運(yùn)動(dòng)都落后。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察了解和與學(xué)生談心,我發(fā)覺(jué)散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)。于是我策劃了一次主題班會(huì),通過(guò)班干部和一些積極分子演講,對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行反思,最后達(dá)成共識(shí),建立了三年總目標(biāo):到高一級(jí)別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo):學(xué)習(xí)方面,在上學(xué)期的年級(jí)第四名的基礎(chǔ)上,更上一層樓,爭(zhēng)取上升到前兩名,爭(zhēng)創(chuàng)“校學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)”;常規(guī)、衛(wèi)生方面,繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣,爭(zhēng)取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級(jí)”流動(dòng)紅旗永駐班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級(jí)”??谔?hào)是:讓我們做得更好,我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起,大家想集體所想,急集體所急。班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中有很大進(jìn)步。由此可見(jiàn),目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗,不斷進(jìn)取的動(dòng)力,并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。試想:學(xué)生們一個(gè)個(gè)有目標(biāo)激勵(lì),團(tuán)結(jié)奮斗,不斷進(jìn)取,你不覺(jué)得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎?

  五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,多組織一些活動(dòng)也是很有必要的?;顒?dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁,它們能夠密切教師和學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中,學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖,體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而,他們會(huì)更加熱愛(ài)這個(gè)集體,就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng),他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足,并能增強(qiáng)自信,朝著自己的理想而奮斗。例如,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中,我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口,把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素,要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上,好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響,學(xué)生們心情愉悅,對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用。

  總之,要建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體,因素是多方面的,但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體,有共同奮斗目標(biāo),有正確輿論和班風(fēng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有和諧的人際關(guān)系,有集體榮譽(yù)感,他一定會(huì)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體,作為一名班主任,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,多學(xué)習(xí),多總結(jié),多創(chuàng)新,爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。


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