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強(qiáng)師德樹形象演講稿

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  演講又叫講演或演說,是指在公眾場(chǎng)所,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為輔助手段,針對(duì)某個(gè)具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。下面是小編為大家收集關(guān)于強(qiáng)師德樹形象演講稿,歡迎借鑒參考。

  強(qiáng)師德樹形象演講稿

  作為一名教師我深深體會(huì)到,敬業(yè)的思想覺悟是做好教學(xué)工作的前提,良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),無私的奉獻(xiàn)精神是做好教學(xué)工作的保證。我是這樣認(rèn)識(shí)的,也是以此勉勵(lì)和要求自己去做的。

  一. 愛崗敬業(yè),教書育人

  作為一名教師,我深知愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是教師師德的靈魂。我用自己的青春實(shí)踐著這一點(diǎn)---我是兩個(gè)孩子的媽媽,擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作 ,雖然我的年紀(jì)不大,但身體狀況不是很好,工作一天下來,總是感到嗓子嘶啞,咽喉腫痛,腿站的發(fā)麻。說實(shí)在的,回到家中,連自己孩子的作業(yè)都懶得管。我也曾經(jīng)想過辭掉班主任的工作,但一想到班上孩子那一張張董事的面容,想到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任,想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的囑托,我就鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持,要做一名讓學(xué)生滿意,領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。

  在教學(xué)中,我注重“吃透”兩頭。

  1.吃透教材。備課是上好課的前提,上課前,我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本理念,甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,從“不打無準(zhǔn)備之仗”。

  2.吃透學(xué)生。在備課的同時(shí),不僅備教材,還備學(xué)生。課前充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

  在教學(xué)方法上,為適應(yīng)要求,敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)適合自己,有順乎學(xué)生發(fā)展的新路子。上課對(duì)學(xué)生巧點(diǎn)撥,學(xué)生思維堵塞時(shí)疏導(dǎo)之,心理困惑時(shí)開導(dǎo)之,精神倦息時(shí)開導(dǎo)之,隨時(shí)給學(xué)生準(zhǔn)確的傳達(dá)某種信息,給學(xué)生注入興奮劑。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意自己的知識(shí)積累,大量的翻閱課外資料,來拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  二.創(chuàng)新思路,發(fā)揮自主,積極投身教學(xué)改革。

  教育教學(xué)上,能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念、新教材和新課標(biāo),積極探索教育教學(xué)新方法。隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲?yàn)橹?,使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、自學(xué)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,我積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。我深知,“教學(xué)有法,學(xué)無定法”,我在失敗中找差距,成功中找經(jīng)驗(yàn),在我的努立下,成績(jī)?cè)谥饾u提高,差生在不斷減少。

  三.熱愛學(xué)生,為人師表。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”沒有愛,就沒有教育。愛生是教師必須具備的美德,也是教師的天職。作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣來愛護(hù)。愛自己的孩子是天性,而能做到愛別人的孩子,才是偉大的班級(jí)里的每一名學(xué)生,我都傾注了無限的愛。面對(duì)我的學(xué)生,我始終記著兩句話,“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”。由于我教的班有三分之一的學(xué)生吃小餐桌,學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到生活上的這樣或那樣的困難,有時(shí)衣服破了,來找我,書包壞了來找我,甚至去廁所沒手紙也來找我。這些我都沒感到過厭煩,相反為得到學(xué)生的信任而高興不已。一句鼓勵(lì)的話可以改變一個(gè)人的觀念與行為,甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)!相同的,一句負(fù)面的話可以刺傷一個(gè)人的心靈與身體,甚至毀滅一個(gè)人的未來!欣賞本身就是愛,我一直用關(guān)愛的目光贊許每一個(gè)孩子,而每一個(gè)孩子都期待著肯定、收獲與贊譽(yù)。作為教師我善于關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子,用贊賞推動(dòng)學(xué)生自信的樹立,從中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的愉悅,而在欣賞的同時(shí),孩子們更會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

  自信心對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展所起的作用,無論在智力上,體力上還是在處世能力上,都有著支持性的重要作用,自信心就像人的能力激素,將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來,將各部分的功能引入最佳狀態(tài)。因此,我平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心,培養(yǎng)學(xué)生自信心理。

  我班上有一名女生最近上課精神恍惚,每次我看她的時(shí)候,她便會(huì)很快低下頭,而且下課也不和同學(xué)們玩。作業(yè)做得是一塌糊涂。我沒有有責(zé)怪她,而是把她叫到辦公室拍著她的肩膀進(jìn)行了細(xì)心的詢問,得知這名學(xué)生父親自殺,母親出走。她經(jīng)常住在親戚家。經(jīng)過我耐心的疏導(dǎo),她和我說了內(nèi)心的許多秘密。在我的勸說下,她臉上終于露出了笑容。

  四.樂于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、無怨無悔。

  “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”的精神誠(chéng)然可貴。但完美的教師形象應(yīng)是知者的化身,教師是燈塔,不僅為學(xué)生傳授知識(shí),而且使學(xué)生沖你身上獲得更多的人生感悟,照亮他們前進(jìn)的方向。

  一分耕耘一分收獲,這一年來,我班各項(xiàng)成績(jī)均名列年級(jí)第一。 在以后的工作中,我會(huì)不斷努力完善自己,爭(zhēng)創(chuàng)更高輝煌。

  強(qiáng)師德樹形象演講稿范文

  我是一名教師,一說教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說:"教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!

  當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。

  生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

  時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

  別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。同學(xué)們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

  強(qiáng)師德樹形象演講稿例文

  每個(gè)人都有選擇自己命運(yùn)的權(quán)利,選擇了就要為之奮斗一生,我選擇了做一名普通的人民教師。

  一粒玉米,向人們展示了它的三種命運(yùn),一、直接被吃掉;二、加工成飼料;三、留下做種子,生命可以無限延續(xù)。然而玉米的命運(yùn)不是自己決定的,好在人的命運(yùn)卻可以由自己操縱。如果我是玉米,我會(huì)毫不猶豫地選擇第三種,因?yàn)椋N子的價(jià)值是無可限量的。

  我是這樣想的,也是這樣做的。懷著一顆感恩的心,2006年大學(xué)畢業(yè)后,我毅然選擇走上了三尺講臺(tái),成為一名支教志愿者,并在兩年后扎根于此。四年來,我在這里,在所有新老同事的身上,真正感受到了教師這一職業(yè)的神圣與偉大,也在用自己的行動(dòng)去踐行著,努力做好一顆種子。

  四年的教育教學(xué)實(shí)踐,讓我深深地懂得:要做好一顆種子,首先就要注意自身修養(yǎng)??鬃诱f過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”于是我在日常工作中,時(shí)刻注意自己的言行舉止,不放過一個(gè)細(xì)節(jié)。在這四年中,我從未在學(xué)生面前說過一句臟話,也從未吸過一支煙。同時(shí),我注意言傳身教,凡是要求學(xué)生做到的事情我要首先做到,處處起表率作用。有一次學(xué)校舉行“慶國(guó)慶,迎中秋”合唱比賽,利用班會(huì)時(shí)間我和學(xué)生一起反復(fù)練習(xí)參賽曲目,并在學(xué)生事先不知的情況下,走進(jìn)學(xué)生隊(duì)伍,與他們一起合唱了《歌唱祖國(guó)》等曲目。當(dāng)學(xué)生們看到我也站在隊(duì)伍里時(shí),心里一個(gè)個(gè)都憋足了勁兒,信心十足。最終在這次比賽中,我班獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我得知自己所帶的班級(jí)第一次獲得榮譽(yù)時(shí),我眼含熱淚,感謝我那些可愛的學(xué)生們,是你們給了我那么多感動(dòng)。想到我曾經(jīng)是一名學(xué)生,如今已為人師,不禁想起那些歌詞:

  長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴,長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。

  是啊!和許多教過我的教師一樣,我周圍的同事就是這樣一群無私奉獻(xiàn)的群體。不僅是你們教會(huì)了我如何去傳授給學(xué)生們知識(shí),更讓我懂得了怎樣去愛他們。

  人民教育家陶行知說過,沒有愛就沒有教育。作為一名教師,要做好一顆種子,更要愛你的學(xué)生們,全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛體現(xiàn)在無數(shù)個(gè)瞬間。當(dāng)清晨你聽到可愛的學(xué)生們問候你一聲“老師早上好”或是“”時(shí),你是否也會(huì)帶著微笑回復(fù)一句;當(dāng)課堂上看著一雙雙瞪大了的雙眸凝望著你的時(shí)候,你是否也會(huì)激情繼續(xù);當(dāng)你坐在辦公桌前批改厚厚的作業(yè)本時(shí),想起學(xué)生們帶著微笑的調(diào)皮,你是否還會(huì)因?yàn)槠v而多嘮叨幾句?也許我所說的這些都是小愛,可我們要知道,大愛只是這生活中無數(shù)個(gè)小愛所累積。正是這無數(shù)次潤(rùn)物無聲的瞬間,才會(huì)鑄成我們學(xué)生心中永久的愛。而正是有了這份愛,我們的學(xué)生們才信其道,循其步,從而走向成功。

  作為一名教師,我深愛著這一職業(yè),不僅是因?yàn)槭苓^我的無數(shù)老師的恩惠,而且是因?yàn)榻裉煸谧哪銈儯悄銈冏屛铱吹搅藶槿藥煹臒o限高尚與神奇,是你們使一個(gè)個(gè)學(xué)生的人生從此而美麗,作為一顆新種子,我的選擇無怨無悔,我愿把這一生都獻(xiàn)給你,用我的一生去裝扮世界的無限美麗。

  謝謝大家!


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