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初中語文課前演講范文大全

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  語文課前演講是近年來新興的教育方式,通過課前的鍛煉不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的語言組織能力,還能夠培養(yǎng)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,更能夠鍛煉學(xué)生的膽識和聯(lián)想力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇初中語文課前演講范文,希望能幫到你喲。

  初中語文課前演講范文篇一

  很小的時(shí)候,我總是固執(zhí)地認(rèn)為:雨是天上的淚。但凡下雨,一定是蒼天眷戀大地上所發(fā)生的往事,感動地流了眼淚。上學(xué)后,才知道雨只不過是一種自然現(xiàn)象。這其中的情緣全都只是無謂的想象!然而,不能作罷的是我一直對雨持有特殊的情結(jié)和愛戀。

  我喜歡輕盈而又飄柔的雨。像姑娘的柔發(fā),像歡快的舞姿那樣,只是緘默著,緘默著。如同牛毛細(xì)雨密密地斜織在天地間,輕柔的被風(fēng)一吹便調(diào)轉(zhuǎn)了方向。經(jīng)不住日光的暴曬,是如此柔嫩,需要人的呵護(hù)。又仿佛淅淅瀝瀝的連陰雨,讓人在不見天日的時(shí)光里,感受著生活的另一種美好。沒有張揚(yáng)和喧囂,留在人間的也只是瞬間的美:落到地上便化作漣漪,變?yōu)榕萦啊?/p>

  我也喜歡猛烈而又磅礴的雨??v然泛濫成河,縱然風(fēng)雷大作,縱然是那么的不近人情。我喜歡那種獨(dú)具一格的美。不像嬌柔的溫室花朵般經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,也不像迷途的浪子那樣忘卻前方的路。我所追求的是暴風(fēng)雨來臨時(shí)的驚天動地。是那轉(zhuǎn)瞬即逝,天空中忽現(xiàn)的閃電;是那澎湃激情,永不停息的大地上的狂風(fēng);是那驚心動魄,充斥在天地間的迅雷。這是一種多么強(qiáng),多么富有力量的美呀!她仿佛在告訴世人:前方的磨難已蕩然無存,而后面的過往也已無影無蹤。著眼于當(dāng)前,努力做到自己的最好。

  我更喜歡追逐雨的足跡。在下雨的日子里,我愿意隨風(fēng)舞動,享受著雨的滋潤——淋雨。沒有淋過雨的人自然無法體驗(yàn)雨的溫度,也無法感受雨的情結(jié)。雨也是有生命的。在追逐雨兒足跡的同時(shí),我也試著與其合二為一。我和風(fēng)賽跑,和雨嬉戲,對著太陽大笑,迎著彩虹祈禱。我也不曾一次試著解讀雨的密碼:雨的情愫如同我的心結(jié)。她和我一樣,因此無論我快樂還是傷心,她也默默分享和承受著我的一切。當(dāng)然,觀雨則是一種另類的“尋雨之旅”。即使沒有親身經(jīng)歷,也可以通過眼睛的觀察,耳朵的傾聽,心靈的感受去發(fā)現(xiàn)雨的另一種形態(tài),去詮釋雨的另一種美。

  雨或大或小,人或喜或悲,事物總是經(jīng)時(shí)間磨礪而改變。世間沒有永恒的東西,正如雨一樣,落在地上,便消失于“無”!

  雨戀,戀雨……

  初中語文課前演講范文篇二

  “月!”一個(gè)“月”字脫口而出。孤寂、凄涼卻上心頭。好一個(gè)冰涼寒心的月字,好一個(gè)孤寂凄清的夜晚。

  舉頭望明月,突如其來的孤單陣陣襲來。

  我輕聲詢問:孤獨(dú)的嫦娥啊,此刻你在孤冷的月宮做些什么?在想后羿嗎?在開啟承封的記憶嗎?想當(dāng)初你們的生活過得是何等的幸福美滿,而如今卻落到了各居一方的地步,彼此都承受著孤獨(dú)和相思的煎熬。都是靈藥惹的禍,你后悔過嗎?這么多年你在月宮閉門思過得怎么樣了?

  孤獨(dú)的氣氛總是給人壓抑的感覺。

  看著那輪在高空懸掛的月亮,我忽然發(fā)現(xiàn)它似乎也不如平常的活潑愛動。緩緩的,漫無目的的在夜空徘徊。因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)。所以它也孤單嗎?也許吧。

  月孤單了就以徘徊的方式來消磨時(shí)間,那我孤單的時(shí)間又用什么樣的方式來打發(fā)呢?

  子在川上曰:“逝者如斯夫。”時(shí)間啊,就像流水一去不返,但時(shí)間仿佛就停留在了這一刻——中秋節(jié)。世間高興與快樂都被凍結(jié)了么?我?guī)缀跽也坏綗狒[遺留的半點(diǎn)痕跡,留下的只有孤單與落寞。整個(gè)夜空、整個(gè)世界只有孤單。

  “孤”從何來?是因?yàn)樵碌墓陋?dú)?可我怎么也想不明白,月要孤獨(dú)的時(shí)間是很豐富的??蔀槭裁雌瓦x擇這一夜呢?是嫦娥她激發(fā)孤獨(dú)感的降臨?還是她看不慣別人因?yàn)閳F(tuán)聚而興奮,不甘心自己獨(dú)守月宮的孤獨(dú)。因此,將月調(diào)得更大、更圓?還是她……

  也罷,這也未嘗不是一件好事。月之孤獨(dú)卻賦予了詩人的無限靈感。

  自古詩人多孤傲,孤傲必孤獨(dú)。于是,李白呤出了千古名篇《月下獨(dú)酌》。你看他“舉杯邀明月,對影成三人”。很想排譴一下胸中積郁,可是“月既不解飲,影徒隨我身”。知音難覓,怎不感到孤寂,怎能不醉。

  蘇東坡的人生失意,也就借酒發(fā)揮,對月傾訴“明月幾時(shí)有,把酒問青天”、“我欲乘風(fēng)歸去”又恐“高處不勝寒”。每讀蘇公此詞,我總會不免的一笑:在月下即使是發(fā)一通牢騷,竟也能發(fā)出如此美妙的詩意來。試想,如果沒有了這些與月色相關(guān)的千古文章,中國的古文化將枯燥成何等模樣?

  至今,中國老百姓歷來都鐘情著月亮,每年八月十五月最圓,這一天是名副其實(shí)的月亮節(jié)(即中秋節(jié))。地不分南北、人不分老少,人人看月亮、吃月餅。

  拿著一個(gè)難以哽咽的月餅,終于我走進(jìn)了那間連月也不愿光顧的屋子里……

  初中語文課前演講范文篇三

  中國夢本該如此,敗,有窮且益堅(jiān),不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。

  孔子被后人稱為大賢至圣,然而在我看來,他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰(zhàn)國,禮崩樂壞,道德失范,戰(zhàn)火紛飛,天下無道。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛之心,為恢復(fù)“禮治”而四方奔走。為實(shí)現(xiàn)自己的主張,他周游列國,開館授徒,陷于困厄而不屈,遭遇譏諷而不墜,坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,長沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排擠,都不曾使他動搖。“君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣。”他就是這樣,明知世道艱難,不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),仍要四處游說,試圖力挽逛瀾于既倒。雖在當(dāng)時(shí)累累如喪家之狗,卻如日月,照耀歷史。

  春秋戰(zhàn)國,一個(gè)以天下為己任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膲簦粌H是他的,也是我的。“知其不可為而為之”的逐夢精神,激勵著我為理想而奮斗不懈,即使失敗又有何悲,又有何悔?在失敗中前行,一樣能走向光明!

  中國夢本該如此,成,有揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗。

  莫言,80年代30幾歲就已志得意滿,他的作品《紅高粱》被改編成同名電影,獲得包括柏林電影節(jié)金熊獎在內(nèi)的無數(shù)獎項(xiàng)。然而他卻沒有因此而飄飄然,相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物,去記錄身邊的故事。一年年的積累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長篇小說,并在XX年一舉問鼎諾貝爾文學(xué)獎。獲獎以后,他謙遜地說我只是一個(gè)講故事的人。

  成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲視天下,那是莫言做到的,那也是我的夢想。登上高峰以后,不是春風(fēng)得意馬蹄輕,而是謙虛而踏實(shí);不是止步不前,而是揚(yáng)鞭策馬,一路長驅(qū),永無止境。

  中國夢本該如此,寵辱不驚,熟視歲月如流,有雪底蒼松的不屈,有僻地蘭草的淡泊,只為青山不放松。懷揣我的中國夢,不以物喜,不以己悲,攜長風(fēng),浩蕩而去,昂首挺胸風(fēng)沙渡!

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