2017年學(xué)校乒乓球校本課程計(jì)劃
乒乓球校本課程的開展有助于讓學(xué)生們了解本課程的重要性和必要性,學(xué)生了解一些關(guān)于乒乓球的知識(shí),掌握一些基本運(yùn)動(dòng)技能和方法,認(rèn)識(shí)乒乓球在鍛煉身體的高效價(jià)值,形成終身體育的意識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年學(xué)校乒乓球校本課程計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2017年學(xué)校乒乓球校本課程計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
乒乓球顛球運(yùn)動(dòng),是一項(xiàng)學(xué)生非常喜愛的活動(dòng),通過乒乓球活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念,以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,提高學(xué)生乒乓球技能,特制定此綱要。
二、 課程開發(fā)的背景
《中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中指出:要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況,積極探索適應(yīng)青少年特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式,指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉。
乒乓球是我國的國球,而且是一項(xiàng)老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng),場(chǎng)地限制少,容納學(xué)生多,學(xué)生喜歡,普及率高,參與廣泛。而且在室內(nèi)舉行,風(fēng)雨無阻,不受天氣影響,沒有身體對(duì)抗,學(xué)生不易受傷。更是學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生經(jīng)常參加該項(xiàng)目鍛煉,不僅能強(qiáng)健體魄,而且能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,促進(jìn)學(xué)習(xí),豐富生活,適宜終身運(yùn)動(dòng)。
三、課程開發(fā)的總體目標(biāo)
1、挖掘乒乓球特色文化,促進(jìn)校園特色文化的發(fā)展。
2、通過乒乓球運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
3、有利于提高學(xué)生的反應(yīng)速度和思維的敏捷性;提高身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作速度,培養(yǎng)沉著冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)。
4、有利于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及拼搏向上的高尚情操。
四、課程開發(fā)的原則
1、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的原則。校本課程開發(fā)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),考慮學(xué)生的需要、興趣與經(jīng)驗(yàn),尊重學(xué)生的自我選擇,發(fā)展個(gè)性,開發(fā)潛能,培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮校本課程的最大育人功能,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展。
2、堅(jiān)持發(fā)展學(xué)校特色的原則。校本課程的開發(fā)要充分汲取學(xué)校在以往辦學(xué)中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),挖掘自身潛能,利用自身資源。不效仿,不照搬他校做法,充分體現(xiàn)本校師生的自主性和創(chuàng)造性,使其具有鮮明的、獨(dú)特的自己學(xué)校的特色。
3、堅(jiān)持以教師為主體的原則。充分發(fā)揮教師在課程開發(fā)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
五:教學(xué)框架(主題內(nèi)容)
序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)周次
1、握拍法、游戲22
2、練好步法、游戲24
3、自拋?zhàn)越忧?、游?6
4、拍面托球、游戲28
5、顛球(正反顛球)、游戲410
6、打墻球、游戲214
六、教學(xué)策略
1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,勇于克服困難。
2、貫徹精講多練、循序漸進(jìn)的原則。
3、注意教學(xué)組織、練習(xí)形式的多樣性,讓學(xué)生明確教學(xué)安排和練習(xí)內(nèi)容的目的要求,激發(fā)學(xué)生的興趣。
4、在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)集中講解和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合,據(jù)學(xué)生的水平和身體條件的不同,可在練習(xí)方法和內(nèi)容上區(qū)別對(duì)待、因材施教,爭(zhēng)取達(dá)到最佳教學(xué)效果。?
2017年學(xué)校乒乓球校本課程計(jì)劃(二)
一、校本課程開發(fā)背景
1、素質(zhì)教育的實(shí)施把學(xué)校辦學(xué)模式的多樣性提到了一個(gè)重要的地位,使其成為一個(gè)緊迫的問題。構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)模式是教育改革縱深發(fā)展的重要標(biāo)志,也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證。
2、21世紀(jì)之際,面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向提高國民素質(zhì)教育的軌道。從這一目標(biāo)出發(fā),教育的創(chuàng)新呼喚教育的特色。我校選擇了以乒乓項(xiàng)目作為本校的特色。
3、體育是學(xué)校教育的重要組成部分。德智體是不可分割的統(tǒng)一整體。體育是實(shí)現(xiàn)德育、智育的重要物質(zhì)基礎(chǔ),是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),關(guān)系到國家興衰、事業(yè)成敗、民族存亡的大事,也是關(guān)系到青少年健康成長(zhǎng)的終身大事。眾多的體育項(xiàng)目,尤其是運(yùn)動(dòng)技術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,只有在中小學(xué)階段,學(xué)習(xí)掌握運(yùn)動(dòng)的技能技巧,才能在成長(zhǎng)過程中繼續(xù)不斷地發(fā)展。
4、從當(dāng)前的學(xué)校體育教學(xué)課堂現(xiàn)狀來看,極大多數(shù)的中小學(xué)體育課教學(xué)都是圍繞著五項(xiàng)素質(zhì)"達(dá)標(biāo)"轉(zhuǎn),很少在傳授學(xué)生掌握某種運(yùn)動(dòng)技能上下功夫。素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本人以為學(xué)生要在體育中達(dá)到"主動(dòng)",首先是要對(duì)體育有興趣,興趣則來自體育中的成功感,而成功的關(guān)鍵是對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度,"會(huì)"了才能體現(xiàn)"主動(dòng)"。因此,在中小學(xué)階段,除了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技能,成為他們的一技之長(zhǎng),而讓他們的終身受益。
5、當(dāng)前比較突出的現(xiàn)象,一是應(yīng)試教育而導(dǎo)致的負(fù)擔(dān)過重,另一個(gè)是家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女的溺愛。針對(duì)這樣的通病,強(qiáng)化體育功能尤顯重要。
二、校本課程開發(fā)的總體目標(biāo)
1、貫徹黨的教育方針,促進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
2、培養(yǎng)體育情感和良好的心理素質(zhì),發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)特長(zhǎng),打好終身體育鍛煉的基礎(chǔ)。
3、通過開設(shè)乒乓項(xiàng)目的特色教學(xué),豐富體育教學(xué)大綱的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓的興趣,促進(jìn)學(xué)生正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)素質(zhì)。
4、通過六年的系統(tǒng)教學(xué),使學(xué)生達(dá)到一定的乒乓技能水平。
5、通過全校性的群體教學(xué),創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)乒乓、打乒乓、喜愛乒乓的群體氛圍,促進(jìn)乒乓傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展,并對(duì)培養(yǎng)和輸送少兒乒乓球運(yùn)動(dòng)員的業(yè)余訓(xùn)練,起到一個(gè)推波助瀾的積極作用。
三、校本課程開發(fā)的原則
第一,堅(jiān)持全體參與。創(chuàng)建乒乓特色學(xué)校,全校學(xué)生都在該實(shí)驗(yàn)之中,要使每一個(gè)學(xué)生在德智體美勞諸方面全面發(fā)展。
第二,繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。既要繼承傳統(tǒng)的學(xué)校管理思想、方法,更要大膽創(chuàng)新,搜索新思路,走體教結(jié)合之路,走改革發(fā)展之路。
第三,定性與定量相結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)過程中不僅要定性分析,而且要作量的分析。在分析的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整教學(xué)目標(biāo),改進(jìn)教學(xué)方法,使之達(dá)到可行有效之目標(biāo)。
第四,承認(rèn)并重視學(xué)生個(gè)體之間的差異,對(duì)不同層次的學(xué)生按不同的教學(xué)步驟進(jìn)行,提高興趣,打好基礎(chǔ),發(fā)展提高。
第五,管理的系統(tǒng)性。在實(shí)驗(yàn)中要考慮技能水平的掌握有一個(gè)發(fā)展的過程,在制定計(jì)劃、教學(xué)過程時(shí),要注意一貫性和連續(xù)性,同時(shí)也考慮德智體美勞諸方面系統(tǒng)發(fā)展和良性輻射的關(guān)系,又要考慮教學(xué)管理的系統(tǒng)性。
第六,長(zhǎng)期性與階段性相結(jié)合。深圳前海學(xué)校由乒乓傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展到乒乓特色學(xué)校,并輻射到學(xué)校的其他方面要有一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過程。打好基礎(chǔ),抓好各階段的發(fā)展目標(biāo),是達(dá)到長(zhǎng)期目標(biāo)的起步和關(guān)鍵。
第七,課堂教學(xué)與課余訓(xùn)練相結(jié)合。課堂教學(xué)是主陣地,充分發(fā)揮主陣地的作用。課余訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固發(fā)展的自由基地,二者相互結(jié)合,互為補(bǔ)充。
第八,乒乓和其他項(xiàng)目相結(jié)合。把乒乓項(xiàng)目作為龍頭項(xiàng)目,同時(shí)兼顧帶動(dòng)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展,相互呼應(yīng)補(bǔ)充。整體提高學(xué)生素質(zhì),提高乒乓運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的同時(shí)也提高其他運(yùn)動(dòng)水平的提高。
四、教學(xué)構(gòu)架
一、乒乓球教學(xué)模式的三種形式
1、“觀仿——輔糾——練習(xí)”模式
①理論指導(dǎo):乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主的項(xiàng)目,正確的運(yùn)動(dòng)技能是順利教學(xué)的基礎(chǔ),是學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的前導(dǎo)。教師正確示范或播放教學(xué)錄象,讓學(xué)生觀看、自由模仿。
?、诮虒W(xué)過程
③教學(xué)組織:個(gè)人、小組、多人互相模仿與討論以及教師的指導(dǎo),練習(xí)后達(dá)到掌握的目的。
④結(jié)果:通過學(xué)生的模仿、討論、練習(xí),學(xué)生發(fā)揮了體育學(xué)習(xí)的自我能動(dòng)性,增強(qiáng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的能力。
2、“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)模式
?、倮碚撝笇?dǎo):乒乓球是兩人對(duì)練的項(xiàng)目,一切的基本功練習(xí)都是為了完整的對(duì)練,只有把球“打”起來,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,才能鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,提高運(yùn)動(dòng)水平。“實(shí)戰(zhàn)”是使水平提高的有效途徑。
②教學(xué)過程
?、劢M織方式:學(xué)生分組自主對(duì)練,相互學(xué)習(xí)、觀摩、指導(dǎo)研究,發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),在教師的指導(dǎo)下逐漸掌握運(yùn)動(dòng)技能。
?、苄Ч簩W(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中充分發(fā)揮個(gè)體的能動(dòng)性,各盡所能。
3、考核評(píng)價(jià)模式
?、僦笇?dǎo)思想:我們應(yīng)注重過程,使學(xué)生在輕松的體育環(huán)境中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。“技能+素質(zhì)+參與態(tài)度+實(shí)際能力+自我健康規(guī)劃+理論知識(shí)水平”的評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在原有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提高給予學(xué)生“健康”的評(píng)價(jià)。
?、诳己四J?/p>
個(gè)人評(píng)價(jià)20%
小組評(píng)價(jià)30%
教師評(píng)價(jià)50%
基本技能練習(xí)
實(shí)戰(zhàn)對(duì)練
綜合評(píng)價(jià)100%
參與
?、劢M織方式:制定一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),按照評(píng)價(jià)體系進(jìn)行評(píng)價(jià),應(yīng)以“人”及實(shí)際情況考核,體現(xiàn)重在參與、發(fā)展、健康的內(nèi)涵。
④效果:學(xué)生考核積極,心情放松,課堂氣氛活躍。
五、校本課程的主題和內(nèi)容
1、乒乓文化:收集有關(guān)乒乓球的起源及發(fā)展和乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)發(fā)展的歷史資料,了解乒乓球的歷史、發(fā)展以及當(dāng)前乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。熟悉世界和我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀事跡。挖掘校本乒乓球文化,建設(shè)乒乓球文化墻,促進(jìn)校園特色文化的形成。組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的乒乓球基本知識(shí),欣賞一些高水平的比賽,并用說學(xué)的知識(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說評(píng)論或欣賞完比賽后寫一些評(píng)論文章。
2、基本技能:通過教學(xué)使學(xué)生掌握乒乓球訓(xùn)練的基本動(dòng)作要領(lǐng),形成刻苦訓(xùn)練的好習(xí)慣,養(yǎng)成拼搏、進(jìn)取的生活態(tài)度。
?、畔?qū)W生傳授乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)和技能,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
?、普莆瘴张姆ā?zhǔn)備姿勢(shì)、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側(cè)身攻、發(fā)球搶攻等技巧。
?、桥囵B(yǎng)健康心理和堅(jiān)韌的性格,能學(xué)會(huì)自己激勵(lì)自己,能初步適應(yīng)環(huán)境,根據(jù)環(huán)境需要調(diào)節(jié)自己的情感。
3、競(jìng)賽規(guī)則:通過平時(shí)的教學(xué)、比賽和體育節(jié)中各年級(jí)乒乓球比賽裁判員培訓(xùn),向同學(xué)們講授有關(guān)乒乓球競(jìng)賽組織和比賽規(guī)則,通過比賽中實(shí)踐的操作讓學(xué)生掌握乒乓裁判員一整套操作程序。
4、乒乓交流:開發(fā)乒乓球的教育功能和價(jià)值,了解“乒乓外交”歷史,激發(fā)愛國情感。開展校際交流,培養(yǎng)進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神。
5、乒乓管理:通過不斷探索和實(shí)踐,建立健全乒乓球校本課程管理制度、乒乓球館管理制度、乒乓球教練員職責(zé)、乒乓球館財(cái)產(chǎn)管理制度,完善制度文化建設(shè)。
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