程門(mén)立雪成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》：“至是，游酢、楊時(shí)見(jiàn)程頤于洛(今洛陽(yáng))，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時(shí)侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。”下面學(xué)習(xí)啦給大家整理了程門(mén)立雪的典故概括相關(guān)資料，希望可以幫到大家!

　　程門(mén)立雪的典故概括

　　進(jìn)士楊時(shí)，為了繼續(xù)豐富自己的學(xué)問(wèn)，毅然而然地放棄了高官厚祿，獨(dú)自一人跑到河南潁昌拜程顥為師，投在程顥門(mén)下虛心求教。后來(lái)程顥死，他自己也只有四十多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽(yáng)去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　有一天，楊時(shí)和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見(jiàn)程頤，當(dāng)時(shí)正遇上了程老先生閉目養(yǎng)神。這時(shí)候，外面開(kāi)始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息，便恭恭敬敬地侍立在門(mén)外等候，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤這才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)和游酢仍然站在門(mén)外等候，大吃一驚，問(wèn)道："你倆還在這里沒(méi)走?"這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動(dòng)，于是，便收他倆為入室弟子，悉心傳授，楊時(shí)和游酢果然不負(fù)所望，后來(lái)，各自成為一代理學(xué)大師。

　　此典被后人稱作"程門(mén)立雪"。表示求學(xué)者尊敬師長(zhǎng)和心誠(chéng)意堅(jiān)。

　　程門(mén)立雪的史料

　　有關(guān)“程門(mén)立雪”的最早史料，主要有兩個(gè)。一個(gè)是《二程語(yǔ)錄·侯子雅言》：“游、楊初見(jiàn)伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既覺(jué)，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎?日既晚，且休矣。’及出門(mén)，門(mén)外之雪深一尺”。一個(gè)是《宋史》中的《楊時(shí)傳》：楊時(shí)和游酢“一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣”。

　　《侯子雅言》的作者侯仲良，是程頤的內(nèi)弟，對(duì)誰(shuí)是尊師重道立雪程門(mén)的第一人，應(yīng)該是更清楚、更明確,所以他把游酢放在前面,這就是證明游酢是"程門(mén)立雪"第一人的最有力的依據(jù).

　　“程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家建陽(yáng)縣人游酢求學(xué)的故事。

　　程門(mén)立雪造句

　　1、劉備三顧茅廬，程門(mén)立雪的精神使我敬佩。

　　2、這位青年學(xué)者求學(xué)堅(jiān)持不懈、程門(mén)立雪的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　3、我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，應(yīng)該有程門(mén)立雪的精神，虛心向他人學(xué)習(xí)。

　　4、小明為了不打擾李老師工作，在李老師的門(mén)口足足等了30分鐘，真是“程門(mén)立雪”啊。

　　5、大凡藝術(shù)家都有藝術(shù)家的怪脾氣，所以，你想去采訪這位從不接受采訪的藝術(shù)家，就得拿出“程門(mén)立雪”的精神，要不然我勸你還是別忙活了!

　　6、我們做事情雖然不用程門(mén)立雪，不過(guò)也不要半途而廢。

　　7、我們要具有程門(mén)立雪的精神。

　　8、看，遠(yuǎn)處茅屋旁的兩個(gè)雪人，真像“程門(mén)立雪”的兩個(gè)學(xué)徒。

　　9、看了“程門(mén)立雪”，我決心向程門(mén)學(xué)習(xí)，立他為榜樣!

　　10、學(xué)生程門(mén)立雪,懇入先生門(mén)墻。

　　11、程門(mén)立雪的故事提醒我們要尊師重教。

　　12、今天我讀了一個(gè)程門(mén)立雪的故事。