蘇洵是北宋時(shí)期的文學(xué)家，很多人都知道蘇洵是中年才開始發(fā)奮，成為現(xiàn)在著名的大學(xué)者的。下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的蘇洵的故事，希望對(duì)你有幫助。

　　蘇洵的故事

　　蘇洵在少年時(shí)期不愛(ài)學(xué)習(xí)，因家里由父親掌管，所以蘇洵在少年時(shí)期并沒(méi)有體會(huì)到累的感覺(jué)，每天都跟朋友們到處閑逛，在此期間，他還參加了一次科舉考試，但是沒(méi)有考上。

　　之后蘇洵便跟著陳公美等人游歷四方，在峨眉山游玩一圈之后，聽說(shuō)西北的岷山也是很壯美的，這一去便是半年。回家之后發(fā)現(xiàn)妻子面容憔悴，通過(guò)妻子的敘述，他在兒子身上看到了自己頑劣的影子。他這才開始考慮家庭跟未來(lái)。

　　在其喪母之后，哥哥叫他整理家譜，從那時(shí)起，蘇洵便喜愛(ài)學(xué)習(xí)了。他的努力，加上他的天賦，蘇洵成了家喻戶曉的文人。此后，蘇洵名句老少皆知。在蘇洵的散文名句中，我們可以感覺(jué)出他的大氣，他寫的所有散文都給人一種豁然開朗的感覺(jué)。

　　很多人印象最深的便是蘇洵對(duì)秦始皇為何能統(tǒng)一六國(guó)的論述名句，在文章中，蘇洵發(fā)表了自己的觀點(diǎn)看法，有著異于常人的理解能力。在當(dāng)時(shí)人的眼中，六國(guó)被統(tǒng)一，是由于秦國(guó)的強(qiáng)大，但是，蘇洵能一眼看出其中的奧妙。秦能統(tǒng)一六國(guó)是因?yàn)槠渌麌?guó)家之間的不團(tuán)結(jié)，各國(guó)的皇帝目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是顧及自己國(guó)家眼前的利益，而不是百姓認(rèn)為的，秦國(guó)的強(qiáng)大，英勇善戰(zhàn)，統(tǒng)一了六國(guó)。

　　蘇洵二十七始發(fā)憤的原因

　　一個(gè)原因來(lái)自他的夫人。蘇洵的妻子程氏是大家閨秀，學(xué)過(guò)詩(shī)書，她終日勸諫蘇洵好好讀書，但蘇洵并不知悔改，于是程氏自己教孩子們認(rèn)字讀書。蘇洵看到程氏對(duì)孩子們的管教，又想到自己的頑劣，漸漸意識(shí)到如果自己還這樣不思進(jìn)取，將來(lái)是要被孩子們恥笑的，他這才考慮起自己的學(xué)習(xí)來(lái)。

　　直接讓蘇洵二十七始發(fā)憤的事件，發(fā)生在他的母親去世之年。奔喪的二哥讓他寫一些文章來(lái)贊美一下游覽過(guò)的名川大山，但蘇洵發(fā)現(xiàn)自己根本不知道如何才能將肚子里那些壯麗景色寫到紙上，看著焦急的弟弟，二哥讓他編寫蘇家族譜。在編寫的過(guò)程中。他看到祖先的事跡，不覺(jué)羞愧難當(dāng)，這才拿起書看了起來(lái)。

　　后來(lái)，蘇洵多次趕考失敗，憤懣的他看了自己以前寫的文章，一氣之下將它們焚燒殆盡，下決心要好好讀書，寫出真正的好文章來(lái)。這就有了蘇洵二十七始發(fā)憤的故事。

　　蘇洵從一個(gè)頑劣的少爺變成享譽(yù)后世的文壇巨匠，周圍的人給了他很大的鼓勵(lì)，他自己也付出了很多努力，可見只要想成功，無(wú)論什么時(shí)候踏出第一步都不會(huì)晚。

　　蘇洵作品名二子說(shuō)

　　蘇洵《名二子說(shuō)》是蘇洵寫給兩個(gè)兒子——蘇軾和蘇轍的文章，教育給他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。文章篇幅不長(zhǎng)，寄寓了蘇洵對(duì)兩個(gè)兒子的期盼，也給他們提出了一些意見。

　　蘇洵《名二子說(shuō)》分為兩段，第一段分別借兩個(gè)兒子的名字對(duì)他們提出了各自的建議，巧妙地將車子和兒子的名字結(jié)合在一起。蘇洵認(rèn)為大兒子蘇軾生性曠達(dá)，有什么事情都會(huì)說(shuō)出來(lái)，因此蘇洵給大兒子區(qū)明年為軾，希望他可以放低自己的身段，不要因?yàn)樾愿袢o(wú)意得罪別人。小兒子蘇轍沉靜內(nèi)斂，性格平和，蘇洵給小兒子取名為轍是希望他可以更加自由灑脫，不要太多的擔(dān)心禍福。

　　蘇洵《名二子說(shuō)》不單單是寫給兒子們看的，也抒發(fā)了他自己對(duì)人生艱難、仕途多磨難的感慨。寫這篇文章的時(shí)候，蘇洵三十七歲，當(dāng)時(shí)他正處于屢次考試都不中的低谷中，深受打擊，心情也很郁結(jié)，借著這篇文章，他將自己心中的感慨躍然紙上，結(jié)合他一生的遭遇和他獨(dú)特的性情，這篇文章也更加意味深長(zhǎng)。

　　都說(shuō)“知子莫如父”，雖然在寫這篇文章的時(shí)候，蘇軾和蘇轍的年紀(jì)都不大，但蘇洵已經(jīng)從他們平日的表現(xiàn)中看出了兒子們的性格，幫助他們?nèi)ジ恼秉c(diǎn)，少走彎路，學(xué)會(huì)為人處世的道理?？v觀蘇軾《名二子說(shuō)》全文，雖不足百字，但字字精煉，讀起來(lái)雋永有味，讓人情絲婉轉(zhuǎn)，真是別具一格。

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