中華民族5000多年的文明歷史，都是同學(xué)們該學(xué)習(xí)和了解的，重視學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大版九年級(jí)上冊歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!

　　北師大版九年級(jí)上冊歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一

　　一、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)

　　1、時(shí)間：14—17世紀(jì)(持續(xù)了近300年)。

　　2、爆發(fā)地：意大利——擴(kuò)展到西歐所有國家。

　　3、核心思想：人文主義(以人為本，把人、人性從宗教束縛中解放出來)

　　4、實(shí)質(zhì)：是資產(chǎn)階級(jí)叩響近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng)。(是一場新興的資產(chǎn)階級(jí)反封建思想解放運(yùn)動(dòng))

　　5、代表人物：

　　(1)但丁(意大利)——文藝復(fù)興的先驅(qū)——《神曲》(但丁是中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人——恩格斯)

　　(2)達(dá)•芬奇(意大利)——多才多藝的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》(達(dá)•芬奇是)

　　(3)莎士比亞(英國)——《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》稱為“四大悲劇”。

　　第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命

　　1、時(shí)間：1640—1688年(近半個(gè)世紀(jì))

　　2、根本原因：封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義發(fā)展。

　　3、性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命

　　4、領(lǐng)導(dǎo)人：以克倫威爾為代表的新貴族和資產(chǎn)階級(jí)

　　5、結(jié)果：推翻了君主專制統(tǒng)治，制定《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制

　　6、影響：

　　(1)國內(nèi)影響：推翻了封建君主專制，確立了君主立憲政體，走上了迅速發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命。

　　(2) 國際影響： 推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。

　　7、《權(quán)利法案》：1689 年，目的——限制國王權(quán)力;制定機(jī)構(gòu)——英國國會(huì);內(nèi)容：對(duì)國王在政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等事務(wù)中的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格限制，確定了國會(huì)擁有最高權(quán)力的基本原則，并對(duì)公民的權(quán)利作了明確規(guī)定。

　　北師大版九年級(jí)上冊歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)二

　　1、爆發(fā)的根本原因：英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展。

　　2、時(shí)間：1775年——1783年

　　3、戰(zhàn)爭的經(jīng)過：

　　①開始的標(biāo)志：1775年，來克星頓的槍聲。

　?、诮ㄜ姡航M織大陸軍，華盛頓被任命為總司令。

　?、郦?dú)立：1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議發(fā)表了托馬斯。杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國的殖民統(tǒng)治;(7月4日為美國獨(dú)立日)。

　?、苻D(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷。

　?、輨倮?781年約克鎮(zhèn)投降。

　?、藿Y(jié)束：1783年，簽署《巴黎和約》，英國承認(rèn)美國獨(dú)立，標(biāo)志著獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束。

　　4、性質(zhì)：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級(jí)革命。

　　5、歷史意義：

　　國內(nèi)：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，有利于美國資本主義的發(fā)展

　　國際：促進(jìn)了法國資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)，有力的推動(dòng)了拉美民族解放運(yùn)動(dòng)。

　　6、華盛頓的主要活動(dòng)：①第二屆大陸會(huì)議組織大陸軍，任命華盛頓為大陸軍總司令;② 1789年華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，連任兩屆。

　　7、對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)：開國元?jiǎng)缀蛡ゴ蟮恼渭摇?a href='http://m.rzpgrj.com/news/junshi/' target='_blank'>軍事家，是美國的民族英雄。

　　8、《獨(dú)立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天賦人權(quán)?！丢?dú)立宣言》被馬克思稱為“人類歷史上第一個(gè)人權(quán)宣言”。

　　北師大版九年級(jí)上冊歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三

　　第5課 為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)

　　1、開始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄(7月14日法國國慶節(jié))。

　　2、結(jié)束：1794年7月27日“熱月政變”推翻雅各賓派的統(tǒng)治，標(biāo)志大革命結(jié)束。

　　3、性質(zhì)：一場徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命

　　4、影響：徹底摧毀了法國封建專制制度，動(dòng)搖了整個(gè)歐洲封建制度的基礎(chǔ)，使民主共和的思想廣為傳播。

　　5、《人權(quán)宣言》：1789 年，制定機(jī)構(gòu)——制憲議會(huì);主要內(nèi)容：私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

　　第6課 拿破侖的文韜武略

　　1、拿破侖登上政治舞臺(tái)：1799年“霧月政變”。

　　2、拿破侖的文韜：三部法典——《民法典》(《拿破侖法典》)、《刑法典》、《商法典》。

　　3、《民法典》的內(nèi)容：民事權(quán)利平等;廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無限制;契約自由。

　　4、意 義：《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級(jí)國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，為歐洲的民主制度奠定了基礎(chǔ)。

　　5、拿破侖退出政治舞臺(tái)：1815年滑鐵盧戰(zhàn)役。

　　6、評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭：

　　積極影響：鞏固法國資產(chǎn)階級(jí)革命成果。把大革命的思想、精神帶到所到之處，動(dòng)搖了歐洲大陸的封建統(tǒng)治。

　　消極影響：威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，也損害了被侵略國家人們的利益，給當(dāng)?shù)孛褡鍘砹藶?zāi)難。

　　7、拿破侖馳騁歐洲戰(zhàn)場和政壇的那段時(shí)間被稱為“拿破侖時(shí)代”。

　　北師大版九年級(jí)上冊歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)四

　　第8課 改變世界面貌的蒸汽革命

　　1、第一次工業(yè)革命時(shí)間：18世紀(jì)60年代—19世紀(jì)上半期 。

　　2、首先開始的國家：英國。

　　3、重大發(fā)明：

　?、俟窭锓蛩?mdash;—珍妮紡紗機(jī)(真正近代意義上的機(jī)器)——英國。

　?、谕咛?mdash;—改良蒸汽機(jī)——把人類帶入“蒸汽時(shí)代” ——英國。

　?、鄹粻栴D——蒸汽汽船——美國人。

　?、苁返俜覍O——蒸汽機(jī)車——人類邁入“火車時(shí)代”，迅速擴(kuò)大人們活動(dòng)范圍——英國。

　　4、性質(zhì)：既是一場技術(shù)革命，又是一場社會(huì)變革。

　　第9課 古老印度的抗?fàn)?/p>

　　1、英國對(duì)印度侵略：東印度公司(1600年)，代表人物：克來武。

　　2、英國對(duì)印度的殖民侵略對(duì)英國的影響：從印度掠奪的財(cái)富流入英國后，被迅速投入生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資本，成為英國資本主義發(fā)展的重要資金來源。把印度作為為英國的原料產(chǎn)地和商品銷售市場——促進(jìn)了英國資本主義的發(fā)展。

　　3、英國對(duì)印度的殖民侵略對(duì)印度的影響：把歐洲的商品經(jīng)濟(jì)和工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)帶到了印度，對(duì)傳統(tǒng)的印度社會(huì)產(chǎn)生了毀滅性的沖擊，給印度人民帶來災(zāi)難。客觀上傳播了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)方式，上有利于當(dāng)?shù)刭Y本主義的發(fā)展。

　　4、印度民族大起義：

　?、贂r(shí)間：1857——1859年

　?、趯?dǎo)火線：1857年“涂油子彈事件”(民族壓迫與宗教歧視)

　?、壑髁Γ和帘?在英國軍隊(duì)中服役的印度人)

　?、茴I(lǐng)導(dǎo)者：封建王公貴族(代表：章西女王)

　　⑤結(jié)果：1859年印度民族起義失敗。印度成為英國的直屬殖民地。

　?、抻绊懀罕憩F(xiàn)了印度人民反抗外來侵略的不屈精神,沉重打擊了英國殖民者。

　?、哂《让褡宕笃鹆x的性質(zhì)是：反殖反封建。(不能說成反帝反封建)