七年級歷史的期中考試難度低考點少，學生們考前備考時要多做試題練習，多記知識點，付出努力才能收獲好成績。下面是學習啦小編為大家整理的七年級歷史上冊期中檢測試題，希望大家喜歡!

　　七年級歷史上冊期中檢測試題(一)

　　一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的，請按答題卡的要求作答。

　　1. “生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某 些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火”。根據(jù)這些特點，請你判斷他屬于

　　A.元謀人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人

　　2. 某班歷史興趣小組的同學進行探究性學習，將收集的下列圖片構成一組。它們反映了哪一原始居民的生產(chǎn)生活情況

　　A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人

　　3.民以 食為天，由我國先民最先種植的糧食作物是

　　A.粟 、小麥 B.水稻、玉米 C.水稻、粟 D.水稻、小麥

　　4.假如你是生活在距今約七千年長江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象

　　A、農田里水稻長勢喜人　　　　　　　B、荒地上人們用耒耜耕地

　　C、干欄式房屋錯落有致　　　　　　　D、青銅器工藝精美

　　5.“神農嘗百草”傳說中的神農氏是哪位部落聯(lián)盟首領

　　A.炎帝 B.黃帝 C.蚩尤 D.大禹

　　6.帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳、兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于：

　　A堯傳位于舜 B.舜傳位于禹 C.禹傳位于啟 D.姬昌傳位于姬發(fā)

　　7.夏朝、商朝滅亡的根本原因是

　　A.統(tǒng)治殘暴，激化了社會矛盾 B.周邊部落日益強大

　　C.屢次遷都 D.軍事作戰(zhàn)失利

　　8.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是：

　　A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周

　　9.“烽火戲諸侯”的歷史典故出現(xiàn)在西周末年，西周眾多諸侯的產(chǎn)生主要是通過什么制度

　　A.奴隸制 B.世襲制 C.分封制 D.禪讓制

　　10.下面成語不能幫助我們了解春秋時期諸侯爭霸歷史的是

　　A.反戈一擊 B.退避三舍 C.一鳴驚人 D.問鼎中原

　　11.右圖所示文物證明了我國哪個地區(qū)的青銅文明達到很高水平

　　A.黃河流域 B.珠江三角洲

　　C.成都平原 D.東北平原

　　12.后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是他

　　A.興修鄭國渠，使關中地區(qū)成為沃野

　　B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福予人民

　　C.改進生產(chǎn)工具，推廣牛耕

　　13.下列關于戰(zhàn)國百家爭鳴的說法，不正確的是

　　A.產(chǎn)生的根源是社會正經(jīng)歷著深刻的變化

　　B.所謂“諸子百家”是泛指，表示學派眾多

　　C.各學派著書立說、激烈辯論，形成中國古代的思想活躍局面

　　D.儒家學派備受統(tǒng)治者的推崇

　　14.有學者認為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風發(fā)的少年時代。該時代的主要特征是

　　A.大變革 B.大一統(tǒng)C.民族政權并立 D.專制皇權加強

　　15.根據(jù)史書記載，西周初年的國家有800多個，到了春秋初年，還剩下170多個，戰(zhàn)國之初，只有十幾個。這反映了歷史發(fā)展的趨勢是

　　A.弱肉強食 B.國家的數(shù)量越來越少C.國家逐步走向統(tǒng)一 D.適者生存

　　二、判斷題：本大題共5小題，每小題1分，共5分。

　　閱讀下表內容后判斷：

　　朝代 建立者 統(tǒng)治時間 勢力范圍

　　夏 啟 400多年 今河南西部、山西南部一帶

　　商 成湯 500多年 東至大海，西到渭水上游，南抵長江流域，北達遼河一帶

　　以下結論是從上述材料中得出的，請在答題卡上對應題號后涂“A”;違背了上述材料所表達意思的，請在答題卡上對應題號后涂“B”;是上述材料沒有涉及的，請在答題卡上對應題號后涂“C”。

　　16.夏朝存在的時間比商朝短100年左右 ( )

　　17.成湯殺死伯益建立了商朝 ( )

　　18.商朝統(tǒng)治的區(qū)域比夏朝更廣闊。 ( )

　　19.啟和成湯都是賢明的國王。 ( )

　　20.啟是夏朝第一位國王 ( )

　　三、填圖題：本大題共2小題，第21小題2分，第22小題3分，共5分。

　　20.(一)文物圖：鑒賞文物，觸摸歷史，寫出下列文物的名稱(2分)

　　圖一是( ) 圖二是( )

　　21.寫出《戰(zhàn) 國形勢圖》中字母所代表的諸侯國名稱：(3分)

　　A_______ B_______ C_______

　　四、材料分析題：本大題共2小題，第23小題7分，第24小題6分，共13分。

　　23.閱讀下列材料：

　　材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——《論語》

　　材料二 商鞅之法，良法也。……其法懲奸以保 人民之權利，務耕織以增進國民之富力，尚軍功以樹國威 ，孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。

　　請回答：(1)材料一中的內容反映了什么時期的歷史事實?“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就?(2分)

　　(2)材料二中“務耕織”“尚軍功”分別指的是商鞅變法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。(4分)

　　(3)你認為兩位改革者有何共同之處?(1分)

　　24.閱讀下列材料：

　　材料：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父(姜尚)為首封，封尚父于營丘，曰齊。

　　請回答

　　(1)上述材料反映出西周實行什么政治制度?周天子為什么要實行這樣的制度?(2分)

　　(2)周天子分封的對象都有哪些人?西周初年，一共建立了多少個封國? (2分)

　　(3)這一制度的建立有什么作用?(2分)

　　五、簡答題：本大題共2小題，第25小題6分，第26小題6分，共12分。

　　25. 由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，其中，對后世影響 最大的思想家是孔子

　　根據(jù)所學知識，回答下列 問題：

　　(1)孔子創(chuàng)立了什么學派，該學派的核心思想是什么?記錄孔子思想的著作是什么?孔子之后在戰(zhàn)國時期，其學派的代表人物是哪兩個?(5分)

　　(2)黨的十八大報告中指出：“教育是民族振興和社會進步的基石……要大力促進教育公平，合理分配教育資源……”孔子的哪個教育觀點最能體現(xiàn)報告精神?(1分)

　　26.戰(zhàn)爭存在于人類歷史發(fā)展的每個階段，到目前為止，我們已學習了黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭、商湯攻桀、武王伐商、春秋戰(zhàn)國的紛爭等內容。結合所學回答：

　　(1)在黃炎聯(lián)盟與蚩尤之間的部落戰(zhàn)爭后，黃炎聯(lián)盟中華民族的形成有什么影響?(1分)

　　(2)商湯攻桀和武王伐商都是反對腐朽王朝的正義戰(zhàn)爭，你知道武王伐商最重要的是什么戰(zhàn)役?武王討伐的是商朝的哪位國王(2分)

　　(3)有人說“春秋無義戰(zhàn)”請你舉出春秋戰(zhàn)國時期的一次戰(zhàn)例?(1分)

　　(4)對于遠古傳說時代的部落戰(zhàn)爭和春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，就其影響來說，你認為有哪些共同點(2分)

　　七年級歷史上冊期中檢測試題(二)

　　一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

　　1、地球上開始出現(xiàn)人類的時間大約是

　　A、170萬年前 B、30億年前 C、300萬年前 D、70～20萬年前

　　>>>下一頁更多有關“七年級歷史上冊期中檢測試題(二)”內容