寫作技巧：如何擁有一個(gè)故事？
寫作技巧：如何擁有一個(gè)故事？
為什么我們看了無數(shù)的故事，還是學(xué)不會(huì)如何講故事?當(dāng)你看到一個(gè)精彩的故事時(shí)，嘗試著把它掰開了，揉碎了，肢解了，再復(fù)合了，你就大概了解，一個(gè)故事是如何產(chǎn)生的了。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的寫作技巧，一起來看看吧!
每一個(gè)完整的故事都是破碎的
記得最初玩魔方的時(shí)候，我一直搞不懂“魔方還原”是怎么回事。直到有一天，我去了一個(gè)小店，正好看到老板娘一不小心弄散了一個(gè)魔方。店里只有我一個(gè)客人，于是，她就對(duì)我說：你能否幫忙把它組裝一下?那是一個(gè)夏天的傍晚，天氣很熱，我在一間矮小而逼仄的屋子里，吹著電風(fēng)扇，耐著性子坐下來，汗水在我的臉上形成一抹油光，我把零件散了一地，就那么坐在地上干了起來。一邊研究，一邊組裝，最后，花了好長時(shí)間才把它裝好。老板娘向我表示了感謝，還送了一盒控油的面膜，她笑著對(duì)我說：你應(yīng)該用得到。
自從有了那次組裝魔方的經(jīng)驗(yàn)之后，我再去學(xué)習(xí)魔方還原的方法，腦子里面就清楚了，學(xué)起來也更快了。
其實(shí)寫故事也是如此。當(dāng)你看到一個(gè)精彩的故事時(shí)，嘗試著把它掰開了，揉碎了，肢解了，再復(fù)合了，你就大概了解，一個(gè)故事是如何產(chǎn)生的了，從某種意義上來講，這樣，你才算擁有了這個(gè)故事。我們平時(shí)，只是看了很多故事，卻不曾擁有。
如何擁有一個(gè)故事?
1 找一篇非常有影響力、而你還沒認(rèn)真研究過的故事。
2 復(fù)印下來并重新閱讀這篇故事。
3 再讀一遍，劃出有特色的句子，即能引起讀者特殊共鳴，或具有特殊表達(dá)效果的句子。
4 再讀一遍，圈出故事中重復(fù)出現(xiàn)的意象。(同時(shí)劃出先前遺漏的特色句。)
5 再讀一遍，用熒光筆畫出故事中能夠暗示或揭示人物動(dòng)機(jī)的部分。(一些句子可以同時(shí)用橫線和熒光筆標(biāo)出。)
6 再讀一遍，框出主要的人物行為發(fā)生發(fā)展的片段。
7 回到原書上，把故事再復(fù)印一遍。
8 再讀一遍，按故事發(fā)展的規(guī)律，圈出故事的各個(gè)部分——圈出相對(duì)獨(dú)立的各個(gè)情景描寫和敘述性過渡。用一種顏色圈出情景描寫的部分，用另一種顏色圈出敘述性過渡的部分。
9 讀第一部分，刪去先前畫上的圈，劃分并標(biāo)明開頭、中間和結(jié)尾。什么因素決定了這樣的劃分?通過形象來考慮。如果開頭部分暗示了一個(gè)形象，中間部分則將這一形象轉(zhuǎn)變，或擴(kuò)展，或壓縮，以賦予其生命，而結(jié)尾則呈現(xiàn)或暗示開頭或中間的發(fā)展結(jié)果。
10 重讀第一部分，再讀第二部分。然后，同樣將第二部分劃分為開頭、中間、結(jié)尾;像前面一樣，圈出并標(biāo)明這三節(jié)。對(duì)待故事的各個(gè)部分都遵循同樣的步驟：每次在進(jìn)入下一部分之前，都要從頭再讀一遍之前的部分。
11 把整篇故事再讀一遍，畫出各個(gè)部分中促使故事發(fā)展的關(guān)鍵句，再用雙橫線畫出推動(dòng)各部分之間發(fā)展的句子。就是說，用單橫線畫出單個(gè)情景中推動(dòng)情節(jié)由開始到結(jié)尾發(fā)展的句子;用雙橫線畫出在更大范圍的故事中推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的句子，即不僅推進(jìn)情景的發(fā)展，也推進(jìn)整個(gè)故事發(fā)展的句子。
12 為故事的各個(gè)部分(情景部分和敘述部分)繪制一張圖表，并編號(hào)標(biāo)記。在同一張圖表上，把每個(gè)部分進(jìn)一步細(xì)分為三個(gè)小節(jié)(開頭、中間和結(jié)尾)。然后再將整個(gè)故事劃分為三個(gè)部分(開頭、中間和結(jié)尾);每個(gè)部分可能會(huì)有若干個(gè)小節(jié)。
13 在圖表上，在每個(gè)部分的各個(gè)小節(jié)下面，寫上所有先前標(biāo)記出的句子和意象。加上其他重要的內(nèi)容，例如你所注意到的技巧要素，起到重要作用的背景細(xì)節(jié)，主題的暗示，以及重復(fù)出現(xiàn)的主旨等等。
14 把故事重讀一遍。
這個(gè)練習(xí)能教會(huì)你如何刻畫情景，如何敘述故事。試試看吧!