開家長會禮儀(2)
開家長會禮儀
家長與教師交流的五個忌諱,用行動引導(dǎo)孩子
1 沒搞清楚事情之前和老師吵鬧甚至動手
每一個孩子都是家長的寶貝,孩子在學(xué)校受了委屈,家長一時沖動憤怒是很正常的??墒窃谌W(xué)校“討說法”之前,一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。
如果是自己孩子錯了,那就主動道歉;如果是別的孩子的錯,可以去和老師反應(yīng)一下情況,讓老師來協(xié)調(diào)處理;如果是學(xué)校和老師處理不得當(dāng),可以先跟學(xué)校和老師協(xié)商下一步處理辦法。
在這個過程當(dāng)中,家長要表現(xiàn)出理解和寬容的態(tài)度,這樣會給老師留下非常好的印象,日后自然會對孩子另眼相待。
如果在沒搞清楚狀況之前就去大鬧學(xué)校和老師,只會讓老師覺得家長無理取鬧,給老師留下的這樣的負(fù)面印象自然對孩子很不利。
2 不把學(xué)校、老師的規(guī)定當(dāng)回事
對于學(xué)校和老師的規(guī)定,最好的方法就是配合。比如很多學(xué)校會規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī),不管家長是否贊同,最好都要教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)定。
如果家長對一些規(guī)定很有意見,默許甚至鼓勵孩子違反規(guī)定,這會讓學(xué)校和老師非常為難。也會給老師的工作帶來很大的困難。
因為對于家長來說,只需要面對自己的孩子,但是對于學(xué)校,需要面對幾百幾千的學(xué)生。很多看起來不合理的制度,往往就是為了保護(hù)大部分孩子的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境。
3 不參加家長會、不和老師溝通
孩子的教育,第一負(fù)責(zé)人應(yīng)該是家長,而且最了解孩子的也是家長,老師希望能和家長建立聯(lián)系,及時掌握孩子的情況,好能及時調(diào)整對孩子的教育方式。
因此家長不管工作再忙,也一定要抽時間去參加家長會。如果實在無法抽身,也最好定期和老師溝通。否則老師不確定你是否對孩子的教育關(guān)心,也不確定你孩子出現(xiàn)問題后自己的處理方式你是否能接受,更不會知道孩子在學(xué)校出現(xiàn)的一些問題是否與家庭問題有關(guān)。
孩子最終教育成什么樣,是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通,老師對孩子的教育沒有一個整體的把握,自然很難因材施教。
4 拿社會和整個教育的問題來評判老師
就像這個世界最想讓病人健康的是大夫,那這個世界最想讓孩子優(yōu)秀的就是老師了。能把學(xué)生教得個個優(yōu)秀,是每個老師最大的夢想。
有些家長對孩子教育非常重視,一旦社會上出現(xiàn)一些教育事件,都會認(rèn)為整個教育行業(yè)出了問題,對自己孩子的老師也大加指責(zé)。
不可否認(rèn)的是,我們的教育確實有一些問題,但是不能因為這個就否定所有的老師。這會讓絕大部分懷揣教育理想,兢兢業(yè)業(yè)的老師們傷了心。
如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒,老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵,這種良性循環(huán),最終會讓孩子受益終生。
5 以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師
在幾年前做過這樣的一個調(diào)查:老師最厭煩那種家長?以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師的家長排在了首位。
現(xiàn)在很多家長會覺得,教育是服務(wù)行業(yè),我交了學(xué)費,老師就應(yīng)該給我的孩子提供最好的服務(wù)。但是教育不是服務(wù),它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。
對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任,因為也只有這些才能激活老師內(nèi)心最崇高的情感,才能讓老師用心去對待孩子,給孩子一份最優(yōu)質(zhì)的教育。