法制素養(yǎng)應(yīng)從學(xué)生時期就應(yīng)該開始培養(yǎng)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的如何提升中小學(xué)生法制素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

　　如何提升中小學(xué)生法制素養(yǎng)

　　1法制教育“進(jìn)校園”

　　充分利用主題班隊會、黑板報、校報?？?、宣傳窗、廣播臺、專家講座、校園網(wǎng)等一系列宣傳陣地和宣傳途徑，學(xué)習(xí)宣傳社會主義法治理念;

　　利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要典禮儀式等契機(jī)，結(jié)合“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日，深入學(xué)習(xí)宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳憲法宣誓制度;

　　利用科技文化藝術(shù)節(jié)、興趣小組和社團(tuán)活動等，因地制宜開展群眾性法治文化宣傳教育，豐富法治文化產(chǎn)品，推動法治文化與校園文化、地方特色文化的融合發(fā)展，把法治元素融入學(xué)生文化生活。

　　如在憲法日，通過晨讀、開通“校園學(xué)法小廣播”、刊出學(xué)法專欄黑板報、編印學(xué)法手抄報、召開學(xué)法班隊課等形式，開展生動活潑、形式多樣的學(xué)法普法活動，在全區(qū)各校掀起學(xué)法普法熱潮。

　　2法制教育“進(jìn)課堂”

　　將法治教育列入學(xué)校教育的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，利用好《品德與生活》《人·自然·社會》等課程，將法治教育落實到課程;

　　將法治教育融入到其他學(xué)科的教學(xué)之中，認(rèn)真研究法治教育與政治和社會課等學(xué)科之間教學(xué)內(nèi)容相近或交叉的情況，將法治教育與原有課程實施有機(jī)結(jié)合;

　　加強(qiáng)課外法治教育，利用專題講座、主題活動、社會實踐等形式，開展豐富多彩的法治教育活動，確保各年級學(xué)生每學(xué)期法治教育不少于10個學(xué)時。

　　在寧溪中學(xué)開展學(xué)法副班長試點工作，通過每周一個法制小故事、每月一期法制小報等活動，向同學(xué)們宣講法律知識;試點成熟后，將在全區(qū)中小學(xué)全面推廣。

　　3法制教育“進(jìn)家庭”

　　以家長學(xué)校為陣地，以召開家長會為契機(jī)，請法制工作者來校為家長作講座，為家長普及法律知識，通過提升家長法律意識，促使學(xué)生在日常生活尤其在校外時段遵紀(jì)守法。通過“小手拉大手”的形式，讓學(xué)生在校學(xué)到的法治教育知識走進(jìn)千家萬戶。

　　堅持每年開展“四個一”活動，即：每學(xué)期舉辦一次家長法治知識講座、每學(xué)年組織一次“法治知識帶回家”活動、每個學(xué)生圍繞法治教育給親友寫一封信、每班每學(xué)期出一期法治知識黑板報。在每年寒暑假期間，讓學(xué)生將法制宣傳材料帶回家中，并將學(xué)校所學(xué)的法律知識講給家長聽，做到一人帶法全家懂法。

　　發(fā)揮“三個作用”，拓寬教育渠道

　　1發(fā)揮法制副校長作用

　　選聘政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派、紀(jì)律嚴(yán)明、有較好法律知識水平、熱心法制教育的派出所干警擔(dān)任全區(qū)72所中小學(xué)法制副校長，每學(xué)期配合學(xué)校開展形式多樣的法制教育;為全區(qū)19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園配備法制副園長，實現(xiàn)法制副校長(園長)全覆蓋。

　　學(xué)校法制副校長每月一次以上到校開展法制教育，向?qū)W生通報發(fā)生在身邊的典型案例，講解在日常生活中如何防侵害，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。該區(qū)每年開展優(yōu)秀法制副校長評比表彰活動，進(jìn)一步增強(qiáng)法制副校長的工作責(zé)任。

　　2發(fā)揮菜單式宣講平臺作用

　　由區(qū)司法局牽頭，以“講道德學(xué)法律”為主題，挖掘全區(qū)法制宣傳教育優(yōu)秀人才，組建了一支由法院、公安、交通、教育等單位共27人組成的未成年人法制宣傳教育講師團(tuán)，向全區(qū)學(xué)校推出《預(yù)防青少年犯罪》等32個授課菜單;學(xué)校每學(xué)期確定1個以上菜單，邀請講師團(tuán)成員進(jìn)校對學(xué)生進(jìn)行法制教育。該活動自2014年開展以來，已為學(xué)校開設(shè)10余場菜單式的青少年法制教育活動。

　　3發(fā)揮黃巖區(qū)青少年法制宣傳教育基地作用

　　黃巖區(qū)教育局與綜治、公檢法司等有關(guān)部門密切溝通，以法治教育和法治實踐相結(jié)合的方法，全方位拓展法治教育空間。通過發(fā)放宣傳資料、播放錄像電影、編演文藝節(jié)目、開設(shè)法治宣傳園地等進(jìn)行廣泛宣講，組織廣大青少年到看守所、律師事務(wù)所、法庭等觀摩體驗，進(jìn)行生動直觀、形式多樣的法治教育，使青少年在參與中加深認(rèn)識、產(chǎn)生共鳴、提升素養(yǎng)。

　　如黃巖區(qū)先后建立“少年法官學(xué)校”、“少年消防警校”、“少年交通警校”，開展普法實踐活動;組織澄江中學(xué)等學(xué)校學(xué)生走進(jìn)法院，旁聽當(dāng)天開庭審理的案件，讓學(xué)生通過零距離接觸庭審，真切了解法庭審判的程序和相關(guān)的法律知識。在寧溪“青少年模擬法庭”、嶼頭“兩岸3度營地”等四個基地開展模擬法庭、旁聽典型案例審判、法制文化主題游等青少年學(xué)生法制宣傳教育10多場次，為全區(qū)青少年提供經(jīng)?；⒄?guī)化和陣地化的法制宣傳教育場所。

　　注重機(jī)制建設(shè)，豐富教育載體

　　1建立青少年法制教育聯(lián)動機(jī)制

　　成立以區(qū)司法局為牽頭單位，黃巖公安分局、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)文明辦、區(qū)教育局等為責(zé)任單位的未成年人法制教育工作組，以“普法校園行”活動為載體，通過編寫法制教育讀本、開展法律知識競賽等青少年法制宣傳教育“十個一”活動，全面提升全區(qū)青少年法律素質(zhì)?！　^(qū)教育局實施法制教育“進(jìn)課堂”，并對全區(qū)各校開展法制教育情況進(jìn)行督查;公安分局加強(qiáng)學(xué)校法制副校長隊伍建設(shè);區(qū)司法局、區(qū)關(guān)工委等相關(guān)部門采取法制講座、法律知識競賽、法制故事會、模擬法庭、法制文藝演出、編寫法制教育讀本等多種寓教于樂的形式，開展法制實踐活動。2015年以來，以熱心青少年普法教育的政法系統(tǒng)干部、知名律師等人士組成的“真人法律圖書”在全區(qū)各中小學(xué)巡回開展活動6場次，區(qū)關(guān)工委、婦聯(lián)等單位開展送法活動8場次。

　　2法制教育與育人教育緊密相結(jié)合

　　與行為習(xí)慣養(yǎng)成、校園文化建設(shè)和安全教育等有機(jī)結(jié)合起來，將普法教育融入學(xué)校教育的各個方面。要求學(xué)校在落實《中小學(xué)生守則》中滲透學(xué)法知法內(nèi)容，教育學(xué)生以法律法規(guī)為底線養(yǎng)成良好的禮儀行為和文明習(xí)慣。在全區(qū)中小學(xué)和幼兒園建立統(tǒng)一模式和標(biāo)準(zhǔn)的校園警務(wù)室，開辟普法專欄，使普法教育成為校園文化的一部分。將法制教育與校園安全教育緊密結(jié)合，以安全教育為目的激發(fā)學(xué)生學(xué)法知法用法的積極性，以法制教育推進(jìn)平安校園建設(shè)。同時發(fā)動區(qū)司法局、婦聯(lián)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)等成員單位開展特殊兒童幫教、代理家長制等活動。

　　3建立督查評價機(jī)制

　　將青少年法制教育列為“五五”“六五”普法的重要內(nèi)容之一，建立“一年一督查一總結(jié)”制度，由區(qū)普法辦公室牽頭，組成普法工作督查組，對相關(guān)部門普法工作進(jìn)行督查，并形成總結(jié)。將普法工作納入?yún)^(qū)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、區(qū)級機(jī)關(guān)單位綜合目標(biāo)考核，占一定的分值;作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入?yún)^(qū)教育局對學(xué)校的考核和評優(yōu)體系。區(qū)教育局對各中小學(xué)校進(jìn)行不定期抽查，通過查看活動方案、活動記錄和其他臺賬統(tǒng)計等，進(jìn)行目標(biāo)監(jiān)督、過程監(jiān)督、結(jié)果監(jiān)督，確保學(xué)校普法活動正常有序開展。