教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則和意義(2)
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則和意義
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
1.加強理論學習，注重內省、慎獨
2.確立可行目標，堅持不懈努力
3.勇于實踐磨練，增強情感體驗
4.虛心向他人學習，自覺與他人交流
5.正確開展批評和自我批評
例題：
1.荀子提倡的“日三省乎己”，與教師職業(yè)道德修養(yǎng)應注重( )相一致。
A.顧忌 B.高尚 C.內省 D.慎獨
【答案】C。
2.(多選題)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有( )。
A.虛心向他人學習，自覺與他人交流
B.堅持自律和他律相結合
C.加強理論學習，注意內省慎獨
D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗
【答案】ABCD。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內容
1.思想政治和道德修養(yǎng)
2.知識和技能修養(yǎng)
3.心理素質修養(yǎng)
例題：(論述題)教育家陶行知有句名言：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。”這正體現(xiàn)了教師能從職業(yè)中獲得其他職業(yè)無法比擬的精神報償，同時也對教師提出了更高的要求，請論述作為教師應該具有怎樣的職業(yè)道德修養(yǎng)?
【參考答案】
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內容包括：思想政治和道德修養(yǎng)、知識和技能修養(yǎng)、心理素質修養(yǎng)。
(1)思想政治和道德修養(yǎng)
思想政治和道德修養(yǎng)包括：
?、偈澜缬^、人生觀和價值觀的修養(yǎng);
?、趷蹏髁x、社會主義和集體主義的修養(yǎng);
?、壅涡摒B(yǎng);
④道德品質修養(yǎng)。
(2)知識和技能修養(yǎng)
知識和技能修養(yǎng)包括：
①學科專業(yè)知識和技能修養(yǎng);
?、趶V博的普通科學文化知識修養(yǎng);
③系統(tǒng)的教育科學理論知識修養(yǎng)。
(3)心理素質修養(yǎng)
教師自身心理素質修養(yǎng)包括以下幾方面內容：
?、俑呱械那楦校處熞獰釔勖恳粋€學生，熱愛教育事業(yè)，有培養(yǎng)心理素質的責任心，要追求心理美，對心理現(xiàn)象有強烈的探索欲望;
?、诹己玫那榫w狀態(tài)，教師要保持樂觀向上的心境，不感情用事，善于控制消極情緒;
?、蹐詮姷囊庵荆處熞y而上，心理素質的培養(yǎng)是長期的過程，要持之以恒;
④不斷提高自我教育水平，正確地認識和評價自我，有效地激勵自我，正確地調控自我，不斷地超越自我，完善自我以良好的自身心理素質去影響學生。
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