眾所周知,工程師是每個企業(yè)、乃至社會最為寶貴的財富。而隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化,工程師應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　卓越工程師的素養(yǎng)：創(chuàng)新能力

　　江澤民同志說：“歷史和實踐證明，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家和地區(qū)興旺發(fā)達的不竭動力。只有勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能有效解決前進道路上遇到的各種新問題，才能推動改革開放和各項建設(shè)事業(yè)不斷向前發(fā)展”。人們經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練會使創(chuàng)造力獲得有效提高，創(chuàng)造潛能得到有效開發(fā)。我們認為創(chuàng)新是有規(guī)律可循的，在學(xué)習(xí)了一定基礎(chǔ)知識后，學(xué)生首先通過模仿、模擬學(xué)習(xí)和實踐，再將知識技能遷移，組合搭配，產(chǎn)生新的東西，然后進入更高一級的發(fā)明創(chuàng)造狀態(tài)。日本創(chuàng)造學(xué)家菊池誠博士說過：“我認為搞發(fā)明有兩條路，第一條是全新的發(fā)現(xiàn)，第二條是把已知其原理的事實進行組合”。許多創(chuàng)造學(xué)研究者甚至認為，所謂創(chuàng)新就是將人們認為不能組合在一起的東西組合到一起。因此系列的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對畢業(yè)生在今后工作中取得開創(chuàng)性的成果極為有益。

　　除創(chuàng)造能力以外，工程師的學(xué)習(xí)能力也是很重要的。當(dāng)今，不同學(xué)科之間相互交叉、相互滲透的現(xiàn)象日益增多，如工程技術(shù)與美學(xué)的交叉滲透，產(chǎn)生工業(yè)設(shè)計、機械產(chǎn)品藝術(shù)造型;工程技術(shù)與經(jīng)濟學(xué)交叉滲透，產(chǎn)生技術(shù)經(jīng)濟與價值分析;機械工程技術(shù)與電子技術(shù)交叉滲透，產(chǎn)生機電一體化等等。在美國的一些院校里已經(jīng)設(shè)立雙學(xué)位，學(xué)制五年，頭三年在文學(xué)院學(xué)習(xí)人文學(xué)(文學(xué)、歷史、哲學(xué))和社會科學(xué)等，后兩年在工學(xué)院學(xué)習(xí)工程技術(shù)專業(yè)知識，從而獲得兩個學(xué)位，即文學(xué)學(xué)士和工學(xué)學(xué)士。他們認為未來的工程師必須具備這兩個方面的知識，可見工程技術(shù)的發(fā)展和時代的發(fā)展、尤其是計算機近年內(nèi)突飛猛進的發(fā)展，都向工程師提出了更高的要求。工程師必須不斷更新自己的知識，除了掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和技術(shù)知識外，還應(yīng)不斷充實那些與本專業(yè)有關(guān)的各種其它知識，使自己的知識結(jié)構(gòu)漸趨合理，滿足工作要求和時代發(fā)展要求。

　　卓越工程師的素養(yǎng)

　　工程師的素質(zhì)，是指工程師應(yīng)當(dāng)具備的一些先天的解剖生理特點和在后天實踐中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀個性品質(zhì)，如謙虛、善疑、謹慎、好奇等等可以列舉許多。但其中必有最重要的，它是所有素質(zhì)中起決定作用的素質(zhì)，它的存在、發(fā)展和變化影響著其它素質(zhì)的存在、發(fā)展和變化。它是什么呢?它就是工程師堅韌不拔的毅力、鋼鐵般的意志和孜孜不倦的求索精神，若用一個字來概況，就是一個“癡”字，就是入迷，而且迷到如癡如醉。

　　工程技術(shù)工作是探索性的勞動，工程技術(shù)工作極其復(fù)雜與艱苦，它需要工程師年復(fù)一年、月復(fù)一月、廢寢忘食地探索才能取得成果，這就是“癡”;工程師的探索和研究經(jīng)常會遇到失敗，據(jù)有關(guān)資料介紹，工業(yè)應(yīng)用科研任務(wù)的最終成功率只有20~30%，面對失敗，工程師絕不灰心喪氣，一蹶不振，他們從失敗中尋找成功的因素，冷靜、堅定、百折不撓、鍥而不舍，朝著成功一步一步地逼近，這就是“癡”;工程師在紛紜復(fù)雜的技術(shù)問題目前，絕不敷衍了事，得過且過，而是精益求精，打破沙鍋問到底，不弄明白，怎能罷休!明知山有虎，偏向虎山行，這就是“癡”;知識爆炸，工程技術(shù)永無止境，工程師從來不滿足于已經(jīng)取得的知識和成就，而是孜孜不倦，活到老，學(xué)到老，死而后已。“我發(fā)雖變，我心不變，我齒雖墮，我心不墮”，這就是“癡”。世上凡是有些成就的人，無論是小人物還是大人物，都是因為“性癡”。“性癡，則其志凝，故書癡則文必正，藝癡則技必良——世之落拓而無成者，則自謂不癡者也。”所以，“癡”確確實實是工程師最重要的素質(zhì)，最優(yōu)秀的個性品質(zhì)。它比智慧和博學(xué)更重要，因為智力上的成就，事業(yè)上的成功在很大程度上依賴于性格的偉大。

　　總之，工程師所從事的工作是利用科學(xué)技術(shù)為人類造福、解放人類的工作，因而是崇高神圣的工作，所以工程師應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，熱愛工程技術(shù)，應(yīng)當(dāng)癡心于、醉心于工程技術(shù)工作，勇于為科學(xué)技術(shù)獻身，不為金錢所誘，不為虛名所惑，踏踏實實地走科學(xué)之路，走一輩子，老老實實地用科學(xué)技術(shù)為人民服務(wù)，不論遇到多大的困難，也應(yīng)百折不撓、鍥而不舍、矢志不移、忠貞不渝。有了這樣的素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)，工程師就能為國家、為人民做出自己的貢獻，我們的四個現(xiàn)代化就一定能實現(xiàn)。

　　卓越工程師的素養(yǎng)：工作能力

　　1、善于發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中實際存在的技術(shù)問題

　　有些常年工作在生產(chǎn)現(xiàn)場的工程技術(shù)人員，他們看不到生產(chǎn)中存在的技術(shù)問題，認為一切都是平平淡淡，不過如此而已，這就是熟視無睹。其實，當(dāng)我們深思熟慮地、仔細地考察生產(chǎn)中的一些技術(shù)問題，多問幾個為什么的時候，就會發(fā)現(xiàn)有些看起來簡單的問題，原來也不簡單，甚至很復(fù)雜。工程師的創(chuàng)造能力就體現(xiàn)在他們能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，從那些最常見的、最普通的現(xiàn)象中，從那些已被人們習(xí)慣而接受了的事物中，發(fā)現(xiàn)不合理的部分，一鼓作氣，順藤摸瓜，直到找到新的解決問題的方法。這就是工程師的獨具慧眼之處。

　　2、善于從實踐中學(xué)習(xí)，善于總結(jié)經(jīng)驗

　　實踐中蘊含著真理，但這真理并不是人人都能發(fā)現(xiàn)的，只有那些善于從實踐中學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗的人才能發(fā)現(xiàn)。在工程技術(shù)工作中，我們看到有些人搞了不少工程項目，卻連一些基本的概念都沒有搞清，相反，有些人搞過一、二個工程項目就吃透了。這就是善于從實踐中學(xué)習(xí)，這就是善于總結(jié)提高。工程師的創(chuàng)造能力就體現(xiàn)在他們勇于實踐、善于實踐，并把在實踐中感覺到的東西，即感性知識，不斷地上升為理性知識，進而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。

　　3、善于將新技術(shù)、新工藝推廣到生產(chǎn)中去，善于理論與實際相結(jié)合

　　新技術(shù)、新工藝是促進生產(chǎn)力發(fā)展、提高經(jīng)濟效益的有力措施。在生產(chǎn)中推廣新技術(shù)、新工藝不是簡單地模仿。在某地某時能夠行得通的新技術(shù)、新工藝在易地易時之后，不見得就能行得通。工程師的創(chuàng)造能力就體現(xiàn)在他們推廣新技術(shù)、新工藝的時候，能夠具體問題具體分析，區(qū)別對待，能夠正確處理矛盾的特殊性，善于理論與實際相結(jié)合，在普遍原理與具體實際相結(jié)合的過程中產(chǎn)生出更新的技術(shù)和工藝、更新的系統(tǒng)和裝置。

　　由上述可見，工程師的創(chuàng)造能力體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的各個階段和過程中。一個工程師如果沒有創(chuàng)造能力，只能因循守舊、墨守成規(guī)，就不能成其為工程師，如果人類喪失了創(chuàng)造能力，豈止工程技術(shù)停滯不前，就連人類本身也會逐漸消失，所以創(chuàng)造能力不但是工程師最重要的能力，而且也是一個民族最重要的能力。