幼兒教師主要是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展，是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的幼兒老師日常基本禮儀，希望能夠幫到大家哦!

　　幼兒老師日?；径Y儀

　　一、舉止文雅

　　1.舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒表率。

　　2.遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3.在幼兒、家長(zhǎng)和客人面前不嬉戲，不開(kāi)過(guò)頭玩笑，不講牢騷話(huà)。

　　4.在園內(nèi)外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。

　　5.辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。

　　6.不私托家長(zhǎng)辦事。

　　二、 儀表端莊

　　1.儀表端莊典雅，瀟灑大方。

　　2.衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時(shí)不穿高跟鞋。

　　3.頭發(fā)整齊光潔，帶班時(shí)間不梳披肩發(fā)。

　　4.不濃妝艷抹，上班時(shí)間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。

　　三、語(yǔ)言文明

　　1.工作時(shí)間一律講普通話(huà)，語(yǔ)言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。

　　2.談吐文雅，不使用粗俗語(yǔ)言，不惡語(yǔ)傷人。

　　3.談話(huà)語(yǔ)氣得體，語(yǔ)調(diào)適中，談話(huà)時(shí)要注視對(duì)方，以示尊重。 用"請(qǐng)""謝謝"、"對(duì)不起"等尊重性詞匯。

　　四、禮貌待人

　　1.真誠(chéng)待人，懂得尊重，接待幼兒家長(zhǎng)和來(lái)賓，笑容可掬，主動(dòng)讓座。

　　2.同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。

　　3.尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時(shí)要及時(shí)還禮應(yīng)答

　　4.按時(shí)參加會(huì)議、活動(dòng)或其它集會(huì)。聽(tīng)取別人發(fā)言時(shí)，做到專(zhuān)注、有耐心，并做好筆記。

　　5.集體活動(dòng)時(shí)關(guān)閉通訊工具的鈴聲，帶班或會(huì)議時(shí)間不接外來(lái)電話(huà)

　　五、教師的職業(yè)修養(yǎng)

　　1.有高度的責(zé)任感和事業(yè)心：對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)尊重每一個(gè)幼兒;有

　　良好的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，勇于吃苦，為了工作不計(jì)較個(gè)人得失;能意識(shí)到自己的工作與幼兒園、前途和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

　　2.善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,妥善處理與周?chē)局g關(guān)系：善于交流、化解矛盾;以集體利益為重，與人為善、和諧;能意識(shí)到與他人合作的價(jià)值。

　　六、教師的精神面貌： 幼兒教師的精神面貌，是幼兒教師形象的靈魂。

　　1.積極主動(dòng)開(kāi)展工作，樂(lè)于助人，能與他人分享教育經(jīng)驗(yàn)和教育成果。

　　2.模范遵守社會(huì)公德;追求和創(chuàng)造愉快、健康、向上的氛圍;

　　3.有積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚(yáng)的形象。 教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)： 心態(tài)--自尊自信的;品質(zhì)--真誠(chéng)正直的;性格--活潑開(kāi)朗的;心胸--豁達(dá)寬容的

　　七、教師的儀容儀表

　　1.著裝：幼兒教師上班時(shí)適宜選擇"流行中略帶保守"的服裝，而不宜穿著太時(shí)髦或太暴露的服裝(超短裙、超短褲、吊帶裙、低

　　胸裝)。 衣著打扮符合幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)：衣著活潑大方，大小得體，便于活動(dòng)，顏色鮮艷，不同場(chǎng)合穿不同服裝，給孩子以美的熏陶

　　2.儀容(化妝)：精神飽滿(mǎn)，健康向上，面帶微笑，充滿(mǎn)活力。保持口氣和體味清新，儀表整潔;日常生活化妝自然、大方、淡雅，與膚色衣服相匹配;杜絕濃妝艷抹濃指厚甲，使用有刺激性氣味的化妝品;染發(fā)大眾色，工作時(shí)間將長(zhǎng)發(fā)束起，不披頭散發(fā);額前頭發(fā)不可過(guò)長(zhǎng)，不擋住視線(xiàn);佩飾不要太夸張，點(diǎn)綴即可。

　　八、行為舉止 ：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅

　　1、臉部--真誠(chéng)微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。

　　2、眼神--親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注。3、守時(shí)--按時(shí)上下班，參加各類(lèi)會(huì)議及活動(dòng)不遲到、不早退。

　　4、坐姿--入座起座左入左出，動(dòng)作輕緩，面對(duì)幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

　　5、站姿--身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，不倚靠站立。

　　6、走姿--上身正直不動(dòng)，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當(dāng)，教師良好的舉止將給每位經(jīng)過(guò)您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。

　　九、語(yǔ)言溝通篇全園推廣使用普通話(huà)。語(yǔ)言：語(yǔ)速適中，態(tài)度溫和，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。

　　1.上課語(yǔ)言：語(yǔ)速適中，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。

　　2.生活語(yǔ)言：親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛(ài)。

　　3.文明用語(yǔ)： ⑴接待來(lái)賓時(shí)要主動(dòng)詢(xún)問(wèn)--您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?需要幫忙嗎?

　　被動(dòng)受問(wèn)時(shí)--抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。 ⑵對(duì)同事：上班時(shí)進(jìn)幼兒園見(jiàn)到園里的工作人員，應(yīng)問(wèn)"你好""早上好"或點(diǎn)頭致意。