某重點(diǎn)高校的就業(yè)指導(dǎo)課上，老師教學(xué)生怎么給領(lǐng)導(dǎo)開電梯：坐電梯是有講究的，最大的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)站在靠里面的位置，旁邊是第二領(lǐng)導(dǎo)，地位最低的應(yīng)該站門口負(fù)責(zé)開關(guān)電梯。此外，記者發(fā)現(xiàn)，在廣西、湖北、福建等地一些大學(xué)開設(shè)的人際關(guān)系、社交禮儀等校級選修課上，也有涉及如何跟領(lǐng)導(dǎo)相處的教學(xué)內(nèi)容引起爭議。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家整理了關(guān)于官場上的禮儀，希望能夠幫到你哦!

　　關(guān)于官場上的禮儀

　　進(jìn)個(gè)電梯也要分一二三等，這到底是禮儀還是陋習(xí)呢?當(dāng)然是陋習(xí)。在官場上，類似的陋習(xí)可謂比比皆是。何止是進(jìn)電梯呢，哪怕是坐個(gè)車、檢查工作時(shí)誰走前邊誰走后邊等等都有不成文的規(guī)矩在。尤其是開會(huì)的時(shí)候，給領(lǐng)導(dǎo)們“排座次”可是個(gè)大學(xué)問，誰該坐哪里就必須坐哪里，絕不能有絲毫差錯(cuò)。

　　這些官場陋習(xí)好不好?既然是陋習(xí)，當(dāng)然不好。一方面，這些做法非常無聊，都屬于是形式主義上的東西，對提高工作品質(zhì)毫無益處;另一方面，還助長了“官本位”思想和等級觀念，影響了工作風(fēng)氣，敗壞了政府形象。平時(shí)總熱衷于搞這些庸俗東西的官員，肯定不是稱職的“公仆”。

　　既然陋習(xí)不好，為何還會(huì)長期存在，甚至有高等學(xué)府將其當(dāng)作“秘笈”、“寶典”煞有介事地傳授給學(xué)生?環(huán)境使然，現(xiàn)實(shí)使然。有句話叫作“態(tài)度決定一切”，在很多地方的官場上，其實(shí)是“領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度決定一切”，一切的一切，都是領(lǐng)導(dǎo)說了算。就以人員任免為例，雖說有著一整套的“程式”，但不少單位基本上還是領(lǐng)導(dǎo)一句話的事兒，領(lǐng)導(dǎo)說你行你就行不行也行，領(lǐng)導(dǎo)說你不行你就不行行也不行。至于那些個(gè)“程式”，或淪為擺設(shè)，或異化為將領(lǐng)導(dǎo)意圖“合法化”的工具。在這樣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境面前，你敢不唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻嗎?你敢不將陋習(xí)當(dāng)作“金科玉律”嗎?你不服不行啊!

　　“怎么給領(lǐng)導(dǎo)開電梯”這類“官場禮儀”就像是臭豆腐，聞起來臭，吃起來香。多數(shù)人都對陋習(xí)和潛規(guī)則表現(xiàn)得深惡痛絕，提起來就義憤填膺，可真輪到了自己，不知不覺還是要“按規(guī)矩辦”。就拿臭名昭著的“官本位”來說吧，現(xiàn)在很多人表面上都痛斥“官本位”不好，都信誓旦旦地聲稱成功的路有千萬條，但聰明人其實(shí)是這樣教育自己的孩子的：說“官本位”不好那都是哄你哩。干啥也沒有當(dāng)官舒坦，干啥都沒有當(dāng)官來錢快。越是說“官本位”不好的人，說不定就越是官迷。他們之所以要往“官本位”上潑臟水，無非是試圖把水?dāng)嚋?，如此一來競爭對手不就少了很多嘛，人家不就可以一家子世代為?公仆)了嘛……由此看來，一些大學(xué)開設(shè)“官場禮儀”課，倒確實(shí)是為了學(xué)生好、確實(shí)是“負(fù)責(zé)任”的體現(xiàn)呢。

　　“官場禮儀”這種臭豆腐該不該唾棄?當(dāng)然該唾棄。但僅僅唾棄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果不能徹底肅清“官本位”和特權(quán)思想的流毒，如果不能徹底改變當(dāng)前社會(huì)運(yùn)行機(jī)制中的種種不公，如果不能加大對權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，“官場禮儀”必將長期存在，甚至還會(huì)變本加厲、無所不用其極。不僅要讓臭豆腐聞起來臭，還要讓它吃起來更臭，吃這玩意兒的人才會(huì)越來越少。