高考狀元?jiǎng)?lì)志文章精選
高考狀元?jiǎng)?lì)志文章精選
作為一名高三老師,總會(huì)有想要找一些高考狀元?jiǎng)?lì)志文章來(lái)激勵(lì)學(xué)生的,那么高考狀元?jiǎng)?lì)志文章精選都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
高考狀元?jiǎng)?lì)志文章精選:給心靈以春光
高三的天空是碧空萬(wàn)里,霞光絢麗,沒(méi)有烏云,沒(méi)有雷霆,沒(méi)有暴風(fēng)雨;高三的道路是一馬平川,金光大道,沒(méi)有崎嶇,沒(méi)有泥濘,甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng);高三的河流是波瀾不驚,水平如鏡,沒(méi)有巨浪,沒(méi)有驚濤,沒(méi)有漩渦――這只能是幻想。相反,高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè)。
馬克思、恩格斯說(shuō):“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄” 的挑戰(zhàn)。須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。
怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光,我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖,我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。有位老師說(shuō)得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè)的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景。”
給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡,出發(fā)無(wú)止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái),再?gòu)某霭l(fā)中走過(guò),讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
給心靈以春光,自信心是重要的春光。面對(duì)高三的機(jī)遇和挑戰(zhàn),重要的是和自己比??匆豢?,今天的自己是否比昨天的自己進(jìn)步了,明天的自己是否超過(guò)今天的自己。失利了,看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的,而戰(zhàn)勝了自己,必定會(huì)贏得成功,創(chuàng)出輝煌!
我更想強(qiáng)調(diào)的是在失敗時(shí),尤其是慘敗時(shí),千萬(wàn)不要忘卻給心靈以春光。的確,失敗是一種撕心裂肺的痛苦,是一種刻骨銘心的折磨,是一種令人不寒而栗的摧殘,是一種心如刀絞的失望,是一種心灰意冷的失意,甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力,付出了超乎常人的艱辛,盡了不顧一切的拼搏之后。但是,換個(gè)角度看,失敗何嘗不是一種機(jī)遇,何嘗不是一種悲壯,何嘗不是一種促進(jìn),何嘗不是一種磨煉。失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。我們不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。只要不認(rèn)輸,有東山再起重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來(lái)滿天的朝霞。
我們都熱愛(ài)大自然的春光,但大自然不會(huì)每天都是明媚的春光,一定會(huì)有嚴(yán)酷的冬天。如果心靈中沒(méi)有春光,即使是身處鳥(niǎo)語(yǔ)花香詩(shī)情畫意青山綠水的春天中,也會(huì)感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布,就是百花凋敝滴水成凌的冬天,也會(huì)是步履輕盈,對(duì)新生活充滿憧憬?,F(xiàn)在,大自然早已進(jìn)入冬天,愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色,布滿旖旎的春光。
最后,送給大家一幅對(duì)聯(lián):憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)!
高考狀元?jiǎng)?lì)志文章精選:高三,像俠客一樣戰(zhàn)斗
幼時(shí)喜歡看武俠,我常常把自己幻想成一個(gè)天將降大任于斯人的大俠,歷盡磨難最后天下無(wú)敵。更或者,我是希望能以一個(gè)俠客的態(tài)度--淡定、豁達(dá)、執(zhí)著去對(duì)待生活,用一種武者不屈不撓的精神去對(duì)待成長(zhǎng)道路上的困難以及挫折。
花季的青春,當(dāng)我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣,從哪位世外高手那里偶得一本《如來(lái)神掌》,然后一招天下無(wú)敵時(shí),不知不覺(jué)將要來(lái)臨的高三,給了我一個(gè)“俠客是怎樣煉成”的機(jī)會(huì)。又或者說(shuō),高三如同我夢(mèng)想了千百遍的世外高人,用他的智慧在我的成長(zhǎng)中設(shè)置一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),讓我在挑戰(zhàn)后,明白如何去成為一名俠客。但這個(gè)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我夢(mèng)想中的高人,我依稀明白雖然他不是我們?nèi)松顝?qiáng)大的敵人,但他的強(qiáng)悍外表,足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個(gè)跟頭。然而,讓我最初無(wú)法理解的是,遇到這個(gè)“敵人”的人們,經(jīng)歷后常常會(huì)用最敦實(shí)厚重的文字,最虔誠(chéng)懷念的心去紀(jì)念這段歲月,去緬懷他們與高三這位高人的交情,以及和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青春懵懂,歲月流轉(zhuǎn),當(dāng)我站在高三路口的時(shí)候,當(dāng)我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時(shí),我有點(diǎn)欣喜:我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”??蓮淖畛跤鲆?jiàn)的那一刻起,我就失去了懷揣夢(mèng)想的無(wú)畏,因?yàn)楸藭r(shí)分?jǐn)?shù)這玩意兒正深深地折磨著我,尤其是我那不堪入目的數(shù)學(xué)成績(jī)每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個(gè)性格怪癖的老頭子,明明以為自己付出就應(yīng)該有收獲,卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂,這讓我無(wú)暇再去顧及夢(mèng)想,只能手足無(wú)措地承認(rèn)我一次次的失敗。
記得在初入高三的午后,我沉浸于那些習(xí)題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開(kāi)水,卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心。空氣里彌漫著淡淡的中性筆芯散發(fā)的香味,鼻子很敏感,但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳,揉著太陽(yáng)穴,坐立不安,左搖右晃。
但所幸的是,在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無(wú)數(shù)次不知所措后、在失敗的淚水多過(guò)成功的喜悅后,我逐漸摸出一些門道,雖然還是他牽引著我,我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時(shí)候看書(shū)、什么時(shí)候練習(xí)、什么時(shí)候背單詞,也逐漸有條不紊起來(lái)。
常常記起那些雨露稀微的早晨,我背著大大的書(shū)包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑,享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面,一一閃現(xiàn),又一一消失不見(jiàn)。然后,我會(huì)整理自己的頭發(fā),微微地抬起頭,提提肩膀上有些沉重的書(shū)包,快步向教室走去。因?yàn)楦呷虝?huì)了我,要有俠客般的勇氣去接受一切,并在最后一招扭轉(zhuǎn)那些迎面而來(lái)的打擊。
也還記得當(dāng)我的聲音響起在寂靜的走廊里,然后周圍慢慢聲音嘈雜起來(lái),無(wú)數(shù)個(gè)“我”手捧著課本,旁若無(wú)人般朗讀著。在擦身而過(guò)的那一瞬,抬頭對(duì)著對(duì)方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑,然后又沉浸在自己的課本里。這時(shí),我感覺(jué)每一個(gè)經(jīng)歷高三的同學(xué),都掌握了成為俠客的要領(lǐng),一遍遍熟悉著。而原本天天都出來(lái)“教”我?guī)渍械母呤?,似乎也變成站不遠(yuǎn)處的某一角落看著我領(lǐng)略后的專注,似乎掃過(guò)耳邊的微風(fēng)是他在笑著感慨,雜著由衷的祝福及贊嘆。
最后,當(dāng)我跨過(guò)18歲,擁有了一個(gè)可以瘋狂的暑假,而我卻像經(jīng)歷過(guò)場(chǎng)場(chǎng)大戰(zhàn)、硝煙的俠客,在全世界為我鼓掌時(shí)選擇淡淡地離去,我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實(shí)而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記,無(wú)論是沮喪得找不到方向,還是偶爾狂飆般前進(jìn)。
高三,對(duì)于每一個(gè)面臨他的人來(lái)說(shuō),是一種幸運(yùn)。如果沒(méi)有這一段刻骨銘心的歲月,如果沒(méi)有這一位隱藏在身后指點(diǎn)的高人,如果沒(méi)有一種俠客般堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、拼搏的精神,我不會(huì)了解原來(lái)成長(zhǎng)不光是成長(zhǎng)后的興奮與激動(dòng),而是這一路成長(zhǎng)的心。